下面是小编为大家整理的2017学年工作总结与2017学年工作计划汇编（完整）,供大家参考。
7 2017 学年工作总结与 7 2017 学年工作计划汇编
7 2017 学年工作总结
南街小学 20**年学校工作总结春华秋实，岁月如歌，时光的车轮载着我们又留下了一道深深的印痕。在这一学期里，我校在教育局的正确领导下，结合学校工作计划，有序开展了各项教育教学工作。本着“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”的理念，紧紧围绕全面提高教学质量这一中心开展教学教研活动。在培养和提高学生创新精神和实践能力以及小公民道德建设意识方面有了一、加强业务培训提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践，不断更新教师的理念，提高教师理论修养和业务水平的作用。因此，本学年加强教师业务学习培训，有效地提高了教师的专业水平。
1．开校初我们积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各学科课程标准和新颁布的《义务教育法》，做到了集体学习和分散学习相结合，由教研组长组织教师认真学习，使教师领悟了新课改精神，新课程理念，转变了教师的教育教学思想，各教研组还根据本组实际情况搜集有关教学理论，用理论来指导教师的教育教学实践。做到人人发言，结合教学实践谈体会，运用理论知识解决教学中存在的实际问题。
2.努力创造机会让教师外出听课学习。本学期组织教师到东街小学参加听 20**年全市小学语文教学评选观摩课 30 余人次，全区西片的小学思品优秀课评选活动在玉门市举办，我们不失时机地组织张晓瑜、陈春园、刘海英三名教师前去观摩学习。我们通过抓机遇，走出去的方法，开阔了教师的视野，拓宽了教师的知识面。为我们更好地开展“三精”课堂教学奠定了新的经验及新的起色，教育教学质量得到进一步的巩固和提升，现总结如下：如下：思路。
3．加强书写规范。学校对教研组的教学研究活动，集体研讨备课，教师听评课都作了具体的要求。又重新修订了《教案备写规范化要求》，同时又制定了《周前备课研讨记录书写要求》及《教研活动记录书写要求》，要求教师在备写各种计划、教案时，要严格按照市语委办提出的要求，做到格式正确，书写规范。
二、开展了丰富多彩的教学教研活动取得了可喜成绩（1）我校积极组织全体教师积极参加市教研室教学论文和案例评选活动，上报张芳、齐文霞、陈旭龙等教师参赛论文 11 篇。
（2）在市教育局教研室举办的 20**年全市小学思品优质课评选活动中，我校教师张晓瑜参加了此项教学活动，获得好评。
（3）组织广大教师积极参加“甘肃省教育科学”十一五“规划课题活动，田翠兰等 11 位教师申报了课题。
（4）严格按照选拔条件，坚持优中选优的原则，摸底推荐了秦晓燕参加地级骨干教师评选。同时赵永霞老师被评为市级学科带头人。
三、强化教学管理，全面提高教学质量（一）抓常规，促进管理更加规范化本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每门课程，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“两查制度”。本学期突出了教学管理中的“六抓”：抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案检查三次、作业检查了两次，着重对教师的教学进度计划、课时安排、周前集体研讨备课和教学课后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，依据所带班级学情调整备课方案比较到位，教后反思比较详细。教研组长签阅及时，每次检查后，挂级领导都认真总结，如实反
馈，促使教师改正缺点，发扬优点。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期校领导和调研小组继续采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。抓作业批改。本学期学校对教师的作业中的批改符号进行了规范，提高了作业批改的要求。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好。任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，批阅符号和评语书写规范，大多数班级的作业中都有激励性评语,作业量适中。抓学困生的帮辅工作。我们一开学就建立了学困生的跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。使全体教师更加明确素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容缓。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我校利用每天放学前的十分钟班级工作小结，对学生进行思想教育。
（二）抓课题，促进青年骨干教师专业化发展本学期，我们紧紧抓住省立项课题《新课程背景下小学数学生活化的实践及研究》这一主课题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周二下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组周前备课研讨活动安排在周五下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体研讨备课，讨论总结课题及校本教学问题库中的问题，总结课题研究中取得的成绩。刘校长主持的地级课题《在语文教学中如何引领学生走进自然、向自然学习的研究》在本学期已上报市教研室验收，经验收以顺利通过上报地区教研室。
（三）抓“教研组内课”促进课改不断深入课堂讲究实效。我们要让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标，也是我校开展“三精”教学之目的。本学期我们围绕“充分利用远程教育资源”开展组内每人上一节精美课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人一节精美课”活动计划，在教学中认真开展了此项教学活动。组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总
结。不仅如此，我校还依据上级部门的指示精神安排了张芳、秦晓燕两名骨干教师参加下乡指教一年的教学活动。
四、加强学校语言文字工作我校高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要求，纳入学校工作计划并加以实施。本学期重新明确了语言文字规范化工作领导小组各位成员的职责，将语言文字规范化工作融入学校日常工作，使之常规化、普及化。主要从以下做起：
1．学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中，纳入学生的培养目标，纳入学校课程标准及教育教学活动之中。不仅要求教师将普通话作为职业语言，而且要成为生活语言、家庭语言。教师的课堂教学语言、备课、批改学生作业情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。学校明确要求，教师进入校园必须讲普通话，在板书、批改作业及书写评语中，必须使用规范字。教导处每学期都正常开展用字规范方面的检查，纠正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对教师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对教师填写的成绩报告单进行检查，发现不规范字及时指出，进行整改。
2．积极宣传,营造推普氛围。校园的多处草坪设置了警示标语牌，各教学楼楼梯增设有“请讲普通话，请用规范字”等标语牌。指导学生精心布置了教室内部环境，针对各年龄学段学生的不同特点，积极行动起来，通过检查身边的学习园地、专栏、标语中的不规范字，并及时进行了整改，从而净化我们的语言文字环境。学校积极为广大学生搭建展示学生风采的舞台，组织开展“我爱读书”演讲比赛，“我爱祖国语言美”演讲比赛，班级经典诵读展示等，通过这样的活动，学生在不断的历练中，提升了语言文字的应用能力，提高了自身素养。这些学生喜闻乐见的活动，营造了校园的文化氛围，激发了师生参与语言文字应用能力训练的热情，推动了“人人要讲普通话，人人要写规范字”的活动，促进了语言文字工作广泛深入的开展。
五、关注学生全面发展、提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的各种活动，如
“召开庆六一书画展及趣味运动会”，在阳光体育活动中推广了第三套小学生广播体操并进行比赛、还有美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的下页 20**学年工作总结 文化生活，优化了育人环境。在活动中涌现出一批特长生，为更好的发挥其特长，我校将这批特长生吸收到校级的各种兴趣活动小组中，让他们的兴趣特长能得到持续快速的发展。众多的活动不仅使校园热闹起来，也陶冶了学生身心，拓宽了学生的生活空六、存在的问题及今后的打算 1．教学过程管理科学化有待进一步加强，量化教学评估体制有待不断完善，强化制度管理，严格要求，管理到位。
2．教研组工作有待进一步加强，要充分发挥教研组长的作用，同时充分发挥各科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。
3．个别教师乐于奉献的精神不够强，工作中得过且过，不思进取，还有待于加强他们的政治思想教育工作。
4．部分教师制作、运用课件能力较弱，要进一步加强信息技术与学科教学整合。回首过去，成绩可喜，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教育教学质量而努力奋斗。间，发展了学生的特长，促进了学生素质的全面提高。二〇一*年十二月 6 上页
7 2017 学年工作计划
敦煌市南街小学 20**年学校工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，规范学校管理，以“树人为本、素质为根、师德为先”的办学理念，深化教育教学改革,坚持教育创新,全面实施素质教育，全面推行课程改革，切实加强师资队伍建设，努力提高教育教学质量，扎实有效开展语言文字工作，不断丰富学校内涵，办人民满意的教育，力争使学校各项工作上新的台阶。
二、主要工作（一）加强学习进一步更新教育观念 1．加强理论学习，认真组织领导、教师学习有关理论书籍，要求全体教师在学习的同时，做好学习笔记，学校定期组织检查，从而进一步明确教师角色的转换，学习方式的变革，评价变革等，对学生创新精神、实践能力培养和可持续发展的关键作用和具体做法。
2．进一步完善学习、研讨制度，坚持每周理论学习及集体研讨的时间不少于 2小时。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平，在学习的形式上，采用集中与分散相结合的形式。
3．组织教师积极参加校本培训。在要求教师认真参加继续教育培训的基础上，扎实搞好校级培训，首先着重围绕教育教学理论、优化课堂结构、课程改革方案等方面进行研究。其次，加强校本教研制度的建设，完善教师培训机制，让教师在校本培训中提高理论素养与业务素质。
（二）加强师资队伍建设提高教师整体素质建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍，是学校可持续发展的根本保证。本学期，我们将着力抓好教师队伍建设这项工作，具体做到：
1．领导班子建设。我们要求，学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私
利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务。
2．教师队伍建设（1）认真做好“培青”工作，我们将充分发挥本校骨干教师的带头作用，让优秀教师在理论研究、课题研究等方面起领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。
（2）加强全体教师的基本功训练。抓实课堂教学、教材（新课程标准）、新一轮现代信息技术、先进的教育教学理论等方面的培训与研究，努力提高全体教师的课堂教学水平。
（三）强化德育工作培养学生良好的道德品质 1．加强班主任队伍建设建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每周一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；其次，班主任要认真上好每一节班队、思品课，学校领导将不定期的检查班会情况。同时要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。另外，少先队要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
2．狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效少先队将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校、社会、家里的文明礼仪行为。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及新制定的《小学生文明礼仪规范》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行班级管理制度，使各班的管理更有成效。少先队将组织评
选表彰每月每班一位“校园之星”，利用橱窗展示他们的风采，树立榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与教育实践活动的全过程...
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