篇一：存在躺平思想
民警躺平思想整改措施
在这次“纪律作风整顿教育”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。
在敬业精神方面，还存在激情不高，责任心不强，平时不注重学习，精神面貌不振，布置工作总是靠领导推着干，自由散漫，怨天尤人，不思进取的问题。
在职业操守方面，还存在执法为民思想根基不牢，不认真履行职责，有法不依，办“关系案、人情案”，执法不公正，不公平。
在服务观念方面，还存在对群众服务观念淡薄，重管理轻服务，对当事人耍态度，缺乏说服教育和沟通，不会做群众工作造成服务对象“窝火”现象的问题。
在能力素质方面，还存在对涉及岗位的法律法规、业务钻研不够，运用不准，办事效率低、工作能力不适应的问题。
在团结状况方面，还存在民警之间不和睦，人心向背，凝聚力不强、战斗力减弱的问题。
存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信
念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，特别是在市场经济大潮中、一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。
虽然我自身存在着许多不足，但我会以我的真诚、以我的执着，以我的热情，以我的勇气去拼，去搏，去奋斗！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在以后的工作中，我一定戒骄戒躁，对工作中取得的成绩决不沾沾自喜，对存在的不足要认真改正，力争尽快成为一名业务能手！
篇二：存在躺平思想
破除“躺平”思想近期，“躺平”?词?爆?络，引发热议。所谓“躺平”，指部分年轻??对竞争压?，选择逃避，放弃努?。当前，少数年轻?部在?作中也存在“躺平”思想，满?于现状，不愿奋?，畏惧挑战。作为国家的未来，年轻?部应当破除“躺平”思想，勇于担当作为。年轻?部是党和国家事业的接班?，必须?志做党的光荣传统和优良作风的忠实传?，不断增强意志?、坚忍?、?制?，在全?建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功?业。青年?朝?蓬勃，正在兴旺时期，就像早晨?九点钟的太阳。年轻?正是?活、?作冉冉上升的时期，不论是做?作还是过?活，都应该有年轻?雷厉风?的样?。青年?部亦是如此。在?对繁琐的?件?稿、?对棘?的群众?盾、?对复杂的?际交往，都应该有年轻?的朝?，要有办事利落、迅疾如风的?练性；要有“今?事，今?毕”的原则性；要有静如处?，动如脱兔的灵动性，展现出新时代青年?部朝?蓬勃的?劲。不少年轻?部?个岗位坐久了，意志便开始松动，?志也随着消退，?作上也出现“摸鱼”混??的想象。年轻?部不但要坐得了“冷板凳”，?且要以扎实务实的作风坐得住、做得久。?论什么岗位都是为?民服务的?线，都是助?经济社会?质量发展的前沿阵地，都是实现民族复兴不可或缺的?环。年轻?部要戒骄戒躁，坚决杜绝好?骛远、眼??低，俯下“??”融??作、扎根基层、?进群众，踏踏实实?出年轻?部新?貌，?出个??作新成效，?出事业发展新局?。劳动创造幸福，实?成就伟业。?对新时代所提出的新任务和新挑战，年轻?部不但要有克服“本领恐慌”的坚定信?，也要有警惕“本领恐慌”危机意识，要避免“穿新鞋??路”，克服守旧观念，突破固有模式，勇于开拓创新。?中有信仰，脚下有?量。??如船，信仰就是指南针，为在茫茫?海中航?的船只指引前?的?向。党员?部要想?稳致远，离不开正确的?向指引，离不开马克思主义信仰的引导。当代年青?部是幸福的，?在红旗下，长在春风?，站在前?的肩膀上，享受着河清海晏、物??熙的太平盛世。但是，没有经历苦寒的梅花岂能绽放出持久的芬芳。“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”没有经历过战?硝烟的洗礼，?没有时刻以马克思主义熏陶??，导致部分年青?部信仰严重缺失，遇到挫折就怨天尤?，遇到困难就临阵退缩，遇到物质诱惑就陷?欲望的泥潭，没有信仰的?是可悲的，将?切的过错都甩给外界，他们始终活在??的世界?。作为新时代青年?部，我们只有始终坚定对共产主义的信仰，始终坚定对中国特?社会主义的信念，才能为我们提供源源不竭的动?，让我们在新时代长征路上?的?稳?远。“躺平”不可怕，敢于“站起来”才勇敢，去?该?路，渡应渡的险，相信?定会实现“历经千帆后，归来仍是少年”的美好愿景。
篇三：存在躺平思想
《中国纪检监察》杂志刊发?章——看看这些不推不?的“躺平式?部”编者按近?，《中国纪检监察》杂志刊发?章《看看这些不推不?的“躺平式?部”》，揭露“躺平式?部”众?相。?章呼吁，应选任??批“?将”“闯将”，让“躺平式?部”躺不住，让混??没市场。观念能?作风建设是?场必须打赢的硬仗。我市开展“观念能?作风建设年”活动，是贯彻中央、省委决策部署的具体?动，是建设省副中?城市的迫切需要，是企业和群众的热切期盼。?活动开展以来，??党员?部主动查摆问题，认真落实整改，有?推动思想?解放、观念?更新、作风?改进、能??增强、效率?提升、发展?跨越。但同时，仍有?些?部存在“躺平”思想，不思进取，“做?天和尚撞?天钟”。?章对“躺平式?部”进?简笔画像，总结了?种主要表现形式，并追本溯源，分析了“躺平”?态存在的根本原因。?章针砭时弊、切中肯綮，有很强的针对性、引导性。本报全?转发《看看这些不推不?的“躺平式?部”》的?章，就是要引导??党员?部照镜?省、拒绝“躺平”，以昂扬奋进的精神珍视历史机遇、勇挑时代重任，冲锋陷阵、攻城拔寨、破解难题、?拼争先，奋?推进社会主义现代化南阳建设，以优异的成绩迎接党的???胜利召开。??新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要?部以?常之?决战决胜艰巨任务。然?，现实中仍有少数?部不主动担当作为，缺乏信?与?志，?对任务左躲右闪，直接“躺平”，被群众称为“躺平式?部”。“躺平式?部”众?相“躺平式?部”有?副?孔？随着作风建设的不断推进，过去?些?部?上的不良风?正在逐步扭转。但在?些基层?部中潜伏着?股“躺平”的暗流，值得警惕。着眼于具体表现形式，“躺平式?部”主要有以下?幅肖像“简笔画”。现实中，我们经常看到?些党员领导?部落实?作要求时，把说了当做了、把做了当做成了，实则是只喊?号“唱空城”，?作上得过且过，满?于开会了事，贯彻落实没有下?。?对?态环境遭受的破坏，西部地区某?部反复强调环保问题的重要性，提要求“?号响当当”，“反正该做的批?我批了，该开的会我也开了”，典型的不尚实?尚空谈、召开会议当落实。有的?部“表态”之后?“表现”，服务群众靠“表演”，?对群众诉求满?承诺，开的却是空头?票，害得群众空欢喜?场。“接待时热情??，让?暖?，询问进度时总是顾左右??他，让?寒?！”再?如，遇到某突发事件后，涉事部门和单位连夜召开紧急会议，表态要“严肃处理，决不姑息迁就”，但往往是“?箭回应”后就没了下?，或者依然我?我素。这种“表?上办”，其实只是“做给你看”，?的是“赢得你赞”，?于实际成效，却是“稀松散漫”。拈轻怕重“做样?”是“躺平式?部”的另?突出表现。?些党员领导?部遇到急难险重的任务挑三拣四、讨价还价，甚?以各种理由推脱。?如，认为没有“实权”的部门是“清?衙门”，嫌弃偏远地区环境差，感觉?脏活累活“有失?份”，等等。有的?部长期坐在办公室以“遥控指挥”接“烫??芋”，了解情况主要靠下属汇报、部署?作主要?电话通知、考评?作主要看下级报告，极容易导致?作安排脱离实际。还有的?部表?，??单位?位领导对于有经济补贴的?作?较上?，对其他?常?作积极性?较低，经常做甩?掌柜。还有?类?部的典型特征是“不喊号?不拉纤，撸起袖??边看”，安于现状、不思进取，庸碌?为“混??”。有群众反映，有的?部平常不?不语，有事?问三不知，见到?作“两??摊”，碰到问题“两眼??”。有的?部年近退休，认为??“船到码头车到站”，如东北某市直属机关??部管理服务中?原主任在被调整到服务中?后，就?认为退居“?线岗位”不?继续努?，于是把?思全?到了诗词歌赋和游?玩?上，学习教育请假缺席，重要会议副职代劳，政策落实不闻不问，最终放松警惕滑向腐败深渊。更有甚者，守着条条框框办事，作风拖沓、不重时效，把“遇到问题按兵不动、能拖?阵是?阵”奉为?作哲理，对限时办结的?作不按时限办理，对重?事项推动、落实不?。某地级市?业和信息化委员会原党组书记、主任，就以机构设置调整等为由，??拖住了某国家数据中?的建设进度3年多，导致耗费?量??物?资源的项?未能取得实质性进展。?些基层单位存在?种怪现象：有的?部?对“??难”“硬?头”，只想当“太平官”，选择?“?”了之。如，?对两家餐馆违规修建的钢架棚，中部地区某街道办?作?员收到上级指?后，担?采取强制拆除措施引发?盾，没有及时处理该问题，导致违规现象持续长达6年。??如，东部地区某市林业局局长李某某在任职期间，对深化集体林权制度改?置若罔闻、熟视?睹，甚?在?作?员已经做好调查摸底等相关基础?作、多次请?汇报的情况下，仍然振振有词：“这项?作容易引发争议，我们不要积极推动。”最终给当地造成了极其恶劣的影响。如此回避?盾“绕弯?”，完全置?民群众的根本利益于不顾。
?说起不批不?当“陀螺”，西部地区某县委书记的??就不打?处来，办公桌上每天都有?尺多?各种各样的报批件，“满场都是带球的，就是没?愿意射门进球，全部推给?把?”。?些地?和部门?视群众诉求，以领导批?为风向标，主要领导重视的?作就快马加鞭狠抓落实，主要领导不怎么重视的?作就选择性忽视，乃?出现领导不批?就不??作的问题。领导没有明确要求、没细化实施办法，?部就“不会?不愿?不敢?”。如，中部地区某市民发现?区湖畔绿道栈桥护栏年久失修，存在安全隐患，前后向区?和街道投诉反映了?个半?时间，没有任何回?，直?其向市领导写信反映被批?后，施??员才来到现场对倾倒护栏进?更换维护。“怕得罪?、怕出问题、怕担责任”，某市?位?部举例说，上级有关部门要求当地每个乡镇必须建?污?处理站，?建污?处理站就要涉及?地报批，且很多位于基本农?附近，审批程序复杂，短时间内很难批复，“?或不?得算账。”有的?部?对?风险领域?作?推六?五，甚?临阵脱逃。如?对疫情防控关键时刻，中部地区某区疾控中??作?员不服从组织安排、调度，对单位多次催促其返岗的通知不予理睬，甚?将?机设置成勿扰模式。不难看出，这些?部遇到存在有些制约条件的事情就谋划不靠前，徘徊不定、畏?畏尾“挑着?”。此外，基层?部群众表?，有?类“不廉不勤，贪了也不?”的?部，更令?愤慨。如，西部某县住建局供排?管理科原总?程师柳某某从“不收钱不办事”，再到“办不办事都收钱”，收受160多名管理服务对象的礼?达140余万元。某民办幼?园负责?为办理临时建筑规划许可审批?续送给柳某某4000元，后该?续?直未予办理。在谈及为何未办事也收钱时，柳某某却说：“我在那个位?上，别?总有事要来找我的。”这类?部还给??找补：“没给办事，就不算权钱交易。”“躺平式?部”以虚字当头、空字挂帅，损了形象、伤了民?。?对急难险重任务不负责、不作为，必将导致项?推进缓慢，抓落实打了折扣，甚?失去?向产?偏差。此外，“推?下动?下”，久?久之必然导致“能者多劳懒者闲”的现象，致使?量??资源闲置难以形成合?，进?步拖延了办事时间、降低了?作效率，影响职权职能的正常发挥。长此以往，久议?不决、决?不?，?些原本可以化解的?盾、解决的问题长期得不到实质性解决，最终致使群众叫苦连天。看似?欲?求，实则各有盘算放弃?事创业选择“?躺到底”，既影响?部队伍的凝聚?，?容易滋?不正之风。追本溯源，?些?部“躺平”?态的产?有着诸多因素。“啥都不?难找缺陷，不做事情不担风险，组织考核没有缺点。”中部某县?名乡镇?部直?，“拖字诀”有时在基层很有效，但求不出事，宁愿不做事。“基层的事??量?，各种状况层出不穷，许多问题扛过?阵、拖上?阵，避过风?浪尖，多半也就?事化?、?事化了。”这样的?部不求有功但求?过，把“多?多错，少?少错，不?不错”的躲过观念当作是明哲保?的法则，抱有“我不贪不占，不吃拿卡要，你能怎么着”等?理。?些奉?“躺平”主义的?部认为“笑贪不笑懒”，社会上对“躺平”有?定宽容度，??就懒得怡然?得、?安理得。有少数?部?我意识?较强，?作标准不?，满?于?般化，有利的抢着?，不利的绕着?，只求过得去、不求过得硬，?富即安、?成即满，裹?不前。还有的?部认为“?与不??个样，?多?少?个样，?好?坏?个样，我不?总有??，多?事不如少?事”，遇事就扔下铁锤拿灯草——拈轻怕重。此类思想?旦作祟，“躺平”就显得“顺理成章”了。职权扯不清，宁可不揽功。?些地?在机构改?中，未能做好改?“后半篇?章”，导致个别部门“事扯不清”，职责运?边界模糊造成?部谁也不敢贸然“揽事”，当部门“罪?”。“有的部门在改?中因业务指导、?政复议的条块分割造成职权交叉、监管推诿。”?位基层?部对此?分?奈，只能“被迫”选择“躺平”。此外，有些地?权限还未下放到基层，相关责任已经提前“安排”到位，让基层?部不敢担责。有基层?部说，只要有?顶在前头，这事就与我?关，谁也不愿当“接锅侠”，不如“躺平”，反?太平。
审视种种“躺平”现象背后，还折射出?些?部想?套路掩盖个?谋划不?、能?不强的事实。“?办法不管?，新办法不会?”，习惯于下命令、被安排，缺乏?作主动性创造性，不能适应新环境、新挑战，?从下?，只知守着??的?亩三分地，可谓是能?不够强，只好套路凑。知识储备长年不更新，认知和见识停留在记忆中，遇事凭感觉，张嘴就露怯，暴露出部分基层?部业务素养?缺，职业?平与岗位要求差距明显。“乡镇?作千头万绪，跟着套路?，?作不费脑。”个别乡镇?部把此类?作法运?到疫情防控?作中，?作看起来“充实”，但举措是否到位、实效如何却不在考虑中。“看看先进单位的经验做法，到时候借鉴借鉴，抄抄作业，我们也能到中等。”偷懒抄作业，不愿去争先的现象时有发?，?些?部习惯于等靠要，?对上级安排?作任务，不会“马上就办”，?是缓?缓、等?等，“等”别??作完成得差不多了，然后“靠”打友情牌或其他?法，“要”别?的经验做法和劳动成果。还有相当?部分?部认为??往上??望，“?眼看到了头”，失去进步的动?，于是乎抄着别?的作业，不思进取求“躺平”，“做?天和尚撞?天钟”。选任“?将”“闯将”，让混??没有市场历史的契机、时代的重任，迫切需要?部队伍冲锋陷阵、能征善战。在新时代的前进征途上，应选任??批“?将”“闯将”，让“躺平式?部”躺不住，让混??没有市场。以思想破冰引领精神提振。有志始知蓬莱近，?为总觉咫尺远。从“躺平”中“起?”，须捧?颗滚烫初?奔赴信仰?地。要有?事创业的情怀，摒弃“?作分好坏、?事论??”的思维，让情怀转化为党员?部担当?事、为民办事的内在动?和外在表现，展现新担当、实现新作为。对待群众要有真情实意，以?换?，把群众的事当?个事，攀“穷亲戚”，和群众零距离接触，对其切?利益设?处地、换位思考，了解他们的所需所盼。要有争先创优、破局前?勇闯的精神，克服守旧观念，突破固有模式，避免“穿新鞋??路”，不给后?留?烦，不给单位留骂声。以精准问责推动责任落实。有的放?，不枉不纵，才能维护问责的权威性和公信?，让???部在新时代新征程中奋勇拼搏。加强?常监督和警?教育活动，对?部在?作中出现的推拖绕式“躺平”、偷奸耍滑式“躺平”、担?问责式“躺平”和未?先衰式“躺平”等问题，采?谈话、函询等?式及时咬?扯袖，做到早发现、早提醒、早纠正，防??问题演变成?问题。对于不珍惜岗位、不愿作为的?部，绝不能听之任之，要充分运?监督作?，准确界定职责范围，把“板?”打到具体??上，该调整的及时调整，该问责的坚决问责，不搞“避重就轻”式问责。坚持问题导向，紧盯?部担当不够、作风不实、执?不?等问题，把案件查办过程中发现的问题同巡视巡察、专项督查反馈的问题整改结合起来，列出清单、实?销号管理，确保整改到位。以容错纠错护航创业热情。容错纠错机制是锐意进取?部的“定?丸”，也是改?创新者的“保护伞”。???，要进?步细化责任判别和认定的标准，明确界定容错范围，根据各部门实际情况列出具体可以容错情形和不可容错的情形，不?棍?打死，让基层?部能够清晰地知道容错标准，有效消除基层?部顾虑，让基层?部感受到容错纠错对于担当作为者的保护，愿意放下包袱，勇敢作为。另???，完善澄清保护机制，对被诬告的?部，要予以有效保护，并采取有效?式及时消除负?影响，还其清?；对恶意中伤、诬告陷害基层?部的?为，要依规依纪依法追究责任，情节严重的予以曝光形成震慑，切实为基层?部撑腰?劲。以聚焦短板??提升能?、增强?信。?部?部，“?”是第?位的。作风好不好，不是看话说得“漂不漂亮”，关键在于事办得?不?。要“充电”蓄?量，砥砺“跑得快”的实?本领，学理论知识，武装头脑、指导实践、推动?作。要提升专业素质和破解问题的能?，针对基层?部的知识盲点、能?短板、经验盲区，建?常态化、多元化、系统化培训，提升基层?部的服务能?和服务?平，让?部愿出?、会出?、善出?。同时，?部的“??”来?为群众把实事办实、把好事办好的成就感，要让?部在敢于向问题叫板、赢得群众叫好中获得?事动?，将“要我改?”变成“我要改?”，把涉及群众切?利益的事情?桩桩捋清楚、?件件落实好。要有上?的能?、务实的作风，?在?作第?线，置??盾最前沿，推动
?利益的事情?桩桩捋清楚、?件件落实好。要有上?的能?、务实的作风，?在?作第?线，置??盾最前沿，推动解决“进展缓慢”“项?趴窝”等难题，避免“?事拖?、?事拖炸”。
篇四：存在躺平思想
破除‘躺平”思想
勇于担当作为
最近，“躺平”这个词突然又在网上流行起来，引起了热烈的讨论作为Q国家的未来，年轻干部要摆脱“躺平”的观念，勇于担当，想干事、能干事、干成事。面对压力和挫折，年轻干部应知重负重、迎难而上、奋力前行，坚决扫除佛系作风，拒当“躺平干部”，需要内外兼修，外
炼“体魄”、内修“德才”和“清廉”，保证全面健康、全面强硬。
破除“躺平”思想，必须先从思想上破冰。作为一名党员干部，特
别是青年干部，应该在日常工作中加强学习，只有学习才能不断提高站
位，胸怀大局。比如，通过党史学习教育可以使党员干部深刻认识到社
会主义是干出来的。所以更要在日常的理论学习中，增强学习本领，把
学习作为首要任务，树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念；
要提高改革创新的本领，敞开思想谋思路，放开手脚求突破，善于从事
物的对立面思考、解决问题。不能遇到问题就只知道一味的“躺平”。
破除“躺平”思想，必须杜绝“原地踏步”。知责于心，大丈夫之
始也。从来没有“躺”出来的成绩，也没有“躺”出来的发展。也许在
日常生活中，每个党员干部都只是一个小的“螺丝钉”，看起来并不起
眼。但是作为党员干部自己，却不能小看“螺丝钉”的用处。要时刻知
责于心，螺丝钉经常不动会“生锈”，会影响整个机器的运行，所以身
为党员干部必须戒除躺平心理，每天进步一点点不在原地踏步，才不会
导致自身“生锈”，才不会影响国家整个“大机器”的正常运行。行责
任者，大丈夫之终也。要在践行“家国情怀”过程中体现担当，在历史
和现实的结合处，深刻理解“家是最小国、国是千万家”，小钉子也有
大用途，所以必须戒除“躺平心理”。
破除“躺平”思想，必须实现干部能上能下。出现“躺平”式干部，不仅仅有自身的原因，也有外部的原因导致，身为上级领导以及单位部
门更应该多关注青年干部的发展，在内部必须形成合理的竞争机制，必
须根本上杜绝干多干少一个样这种局面，不能挫伤干部干事的积极性。
更应该在发现个别干部有“躺平”苗头的时候多加以鞭策，对那些不想
“起身”的人，就要让其挪位、降位、严格问责，真正做到干与不干不
一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。
百尺竿头思进取，催马扬鞭自奋蹄。时代在前行，莫让“躺平”心消磨干部的斗志，摧毁奋进的步伐。
理，
篇五：存在躺平思想
平凡与平庸,奋斗与躺平思想辨析民警
按照“不要在本该奋斗的年华贪图安逸”大学习大讨论活动安排，8月3日，支队政治处组织召开“平凡与平庸奋斗与躺平”主题思辨会，政治处全体在位民警参加会议。
一是工作上要坚持高标准、严要求，在平凡的岗位上做出非凡的成绩。要热爱本职岗位，自觉用心钻研，认真负责，扎扎实实，总结规律，干一件事成一件事；要不断在工作实践中积累经验，发现问题，及时改进，有所创新，进一步提高工作质量和效率；善于取人之长，补己之短，拒绝平庸混日子，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。二是要树正气，讲协作，求团结，争做新时代的“追梦人”。自觉珍惜和维护内部和谐、默契、轻松的氛围，努力营造团结紧张、严肃活泼的工作环境。要实话实说，光明磊落，不“绕圈子”；要换位思考，相互理解，不“掰腕子”；要互谅互让，不避不藏，君子坦荡荡，不“钻桌子”。要自我加压奋进，自我拼搏奋斗，不待扬鞭自奋蹄，在奋斗前行的道路上要相互帮扶。三是要勤于学习，善于学习，不断充实和提高自己，坚决和“躺平”说不。要强化危机意识，树立“本领恐慌”，认清不足差距，按照专业化标准，及时弥补知识盲点和能力短板，并从实践中多积累经验，提高解决问题和处理问题的能力。要在学习中积淀，坚持在学中干、干中学，既要学创新理论、学业务知识，更要学做人的品质和操守，不断修养品性、丰富心灵，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。要在实践中锤炼，全身心投入到移
民管理事业的火热实践，在成长中成才，树立长远目标，做好长期规划，努力成为本职岗位的行家里手。
篇六：存在躺平思想
躺平主义存在问题及整改措施
从思想上若于，解决“不愿干”问题。思想决定行动，思想通行动方能见效。有的不注重统领思想，领导集体缺乏理念，以致党员干部思想分敬。要科学提出团队理念，着力宣传方针政策，深化责任意识，增强人局观念,提升朱体观念。以公正处事风格、积极向上精神，提升组织公信力，紧紧团结党员干部，心往一处想，劲往一处使，拧成股绳。充分运用谈心谈话，积极沟通党员干部思想，拉近与组织的距离感;强化党员干部的认同感，观念上与组织“同频共振”，从而增加共集体归属感，提升愿意T事的白觉性。
为保证良好的阅读体验，建议不要放浏览器大小哦从担当上着手，解决“不敢干”问题。之所以不敢十，缘于“洗惋效应”，洗的碗越多，打破碗的概高，干的事越多，出错概率就越大。所以，要落实好“容错机制”，执行好“三个区分开来”，为党员T部卸掉顾忌包袱，轻装上阵克难事，心无旁骛攻艰险。破除贝看结果不币过程现象，加强干事过程中的指导，提升敢干的精气神。从能力上着手，解决“不能干”问题。有的干部选择“躺平”，是在新形势新要求下，而对群众诉求“开不了口”，而临艰难任务束于无策，服务能力跟不上趟。故此，耍强化干部培训，尤其在新发展格局下，提升T部能力匹配度，不断增强为民服务本领，以实践提升解决问题的经验，增强能干事、能干成事的能力。
篇七：存在躺平思想
网红文化对青少年躺平思想的影响——基于默顿的社会失范理论
摘要：在网络飞速发展的互联网时代，整个社会都有了颠覆性改变，其中，网红文化的应运而生，有其存在的合理性，但其对青少年的负面影响使得我们深思。躺平思想作为一种青年亚文化，逐渐被青少年认同并接受。本文基于默顿的社会失范理论，从社会适应的五种模式入手，探讨网红文化对青少年躺平思想的影响。从发挥网红的正面引导榜样作用，借助网络加强青少年的价值观教育，学校对青少年的文化引领三个方面为青少年提出建议。
关键词：网红文化；躺平；失范理论
2016年初，网红一跃成为了国内互联网最热门的名词之一，短视频的兴起给网红提供了一个平台。而随之而来的就是网红经济的萌发以及民众对网红的吹捧、追逐。各路网红层出不穷，在这其中，有传播中华优秀文化，传递正能量的正面人物，也有不良示范的反面教材。这种网红亚文化会对主流文化、艺术、经济等产生巨大伤害，也会对传统的工匠精神产生巨大冲击。近些年来，“躺平”一词逐渐兴起，躺平文化，顾名思义，就是放弃努力，无欲无求，拒绝积极进取的拼搏人生。躺平，作为时下的网络流行词，就是指用自己的方式来消解外在环境对于个体的规训。年轻人选择躺平，就是主动选择走向边缘，选择一种超脱于大众默认的主流路径之外的方式，用沉默、无所作为的形式来试图消解外在环境对于个体的规训。作为一种青年亚文化，与内卷不同，或者说，躺平其实是一种对内卷的无声反抗。
一、默顿失范理论概述
“失范”一词最早出现在社会学家迪尔凯姆的著作《自杀论》中。不论是涂尔干还是帕森斯、默顿都对“失范”有着不同的理论解释。默顿认为，失范是指社会结构中的一种断裂状态，是在文化目标与制度化的手段之间出现分裂时产生
的[2]。默顿的失范理论来源于涂尔干，进一步继承和发展了帕森斯的结构功能主义。涂尔干明确指出失范实际上是一种社会状态，而默顿却始终在行动与结构之间游移不定[[1]]。
根据默顿的理论，如果社会成员能够普遍地接受文化上认可的传统目标，并且能够使用制度化的手段去达成目标时，社会结构也就不会对个体产生失范的压力，个体进而就不会做出越轨行为。但是，一旦个人不能采用制度性的手段去达到文化目标，或者对传统目标不感兴趣，甚至对传统目标与制度化手段这两者都不感兴趣时，就会在传统目标与制度性的手段之间出现失调的现象，减弱对文化规定的目标和制度化手段的信奉，从而产生失范。默顿也提出了在这种脱节发生后，个体在社会适应上可能采取的五种方式：遵从主义、创新主义、仪式主义、退却主义与反抗主义[[2]]。
第一种模式，遵从模式。这种模式是指个体认同社会的文化目标，同时也用制度性手段去实现这一目标。在一个平衡稳定的社会，这是一种最为普遍的社会适应模式；创新模式，是指他们认可社会承认的成功，但是采取一种创新的方法去实现目标；第三种模式是仪式主义，人们在这种模式下，拒绝传统的文化目标，却接受了社会认可的制度化手段。仪式主义者克制欲望，并不期望获得大量的财富，取得成功。所以不会因为没有完成目标而产生沮丧感，他们兢兢业业，辛勤工作，接受教育，自始至终坚持没有真正目标的生活方式与习惯；第四种模式，退却主义，他们既否定文化目标又否定制度性手段，他们在社会中生活却脱离了社会。他们疏远社会，采取颓废消极的态度去生活，通过身体上、精神上的消沉去逃避现实；最后一种模式，反抗，是指个体通过设立新的目标与手段来替代现行的社会目标与手段。
二、失范理论视角下网红文化对青少年躺平思想的影响
（一）创新主义——青少年产生“读书无用论”思想
网红的出现，可以说是当代名人阶层“平民转向”的必然结果，表面上看似随意的成功，使得青少年在看到许多网红不需要高文凭也可以走红获得成功的现
象之后，他们以往坚信的唯有读书才能成功的信念动摇了，许多青少年从小就被教育的“读书改变命运”的人生真谛也开始不再坚不可摧。
（二）
反抗主义
——青少年追求另类文化目标
娱乐至上、虚无主义等消极的网红亚文化对主流文化产生冲击。青少年在受到网红文化的巨大冲击之后，对以往坚信的文化目标产生动摇。在网红刺激拜金主义、消费主义刺激下，青少年渴望成为网红，放弃原来的理想，想要受众人的追捧。
（三）仪式主义——青少年淡忘人生追求
一部分青少年拒绝传统的文化目标，他们不渴望获得成功，却已经接受了社会认可的制度化手段。就像仪式主义者一样克制欲望，并不期望获得大量的财富，按部就班，但每天浑浑噩噩，对成功不再渴望。沉迷于网络世界，及时行乐是他们的人生宗旨，成为“低欲望一族”。躺平这种青年亚文化随着各路网红的宣扬，被青少年内化吸收，被青少年奉为主流价值观。
（四）退却主义——青少年脱离社会
他们既否定文化目标又否定制度性手段，他们在社会中生活却脱离了社会。他们疏远社会，采取颓废的态度去生活，通过身体上、精神上的消沉来逃避现实。保罗·威利斯笔下的“家伙们”其实就是这种躺平思想的代表。在认识到通过刻苦学习只有少数人有向上流动的可能性，并且文凭对找工作没有实质的帮助，他们形成了独特的反学校文化，家伙们抵制学校权威，形成了非正式群体，每天打盹哄骗、逃学、寻求刺激。与他们口中的“书呆子”不同，他们的目标也只是子承父业，成为工人阶级。他们既否定文化目标又否定制度性手段。
三、让“躺平”的青少年成为“后浪”
毫无疑问，躺平思想有其自身存在的合理性与价值，在物欲横流的时代，躺平或许是一种慢下来的节奏，保持内心的宁静。但是一味躺平，不思进取只会使社会发展的脚步停滞不前。作为年轻一代的“后浪”，要保持积极向上的人生态度。如何让“躺平”的青少年成为“后浪”？
（一）发挥网红的正面引导榜样作用
1.有关部门加强网络监管
发挥网红的积极作用，需要有关部门对网络的监管，对于网络乱象要及时整治，对于低俗无营养的网络内容要连根拔起，以免误导青少年。对于各平台网红的不良行为与导向要及时监管。对网红的虚假数据、虚假营销等进行治理，营造一个健康的网络环境。
2.宣扬优秀正能量网红为榜样
从李子柒到丁真，都发挥了不同程度的积极作用。李子柒将田园牧歌式的生活拍成视频，向其他国家输出我国传统文化。甘孜藏族自治州理塘县的丁真，成为了理塘县的旅游大使，为家乡，为生态环境贡献了自己的力量。对正能量网红进行宣传，引导青少年关注积极正向的内容。
（二）借助网络加强学生价值观教育
价值观指的是人们关于基本价值的信念、信仰以及理想系统，是判断是非善恶的标准和信念体系[[3]]。价值观是人们对于价值的理解，也是进行价值判断的一个重要标准与尺度。而传统的青少年思想教育的方式偏向死板，陈旧。随着自媒体时代的到来，借助自媒体等网络途径向青少年传播正确价值观，更易被青少年接受。
（三）学校对青少年的文化引领
价值观的形成期主要是在青少年时期，而在这一时期，对青少年价值观起重要作用的就是学校。在我国的学校教育中，目前没有设置专门的价值观教育课程，价值观教育在内容到方法方面都相对比较模糊，价值观教育被涵盖在德育课程中[[4]]。在学校中，可以通过开设相关课程，引导学生提高网络素养，促进正确价值观的形成。虽然网红收入不菲，但是人生的价值往往并不只是由金钱来衡量。学校要对青少年的择业观、成才观大力引导。
参考文献：
[1]
作者简介：宋颖（1998-），女，山东烟台人，鲁东大学教育科学学院在读硕士，研究方向为问题青少年。（******************）
[[1]]
渠敬东.缺席与断裂[M].上海人民出版社,1999.
罗伯特·K·默顿.社会理论和社会结构[M].唐少杰，齐心，等译．南京:[[2]]译林出版社，2006．
[[3]]
吴新颖.当代青年价值观的构建[M].湖南人民出版社,2008.68.
檀传宝.学校道德教育原理[M].教育科学出版社,2000.144~146.
[[4]]