下面是小编为大家整理的对于加强干部教育培训工作几点建议,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
对于加强干部教育培训工作几点建议5篇
【篇一】对于加强干部教育培训工作几点建议
加强干部教育培训中学风建设的调研报告
学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。塔城市历来重视干部教育培训中的学风建设，认真贯彻执行《干部教育培训工作条例（试行）》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》、《塔城地区关于进一步加强学风建设 严肃培训纪律的规定》等相关文件，制定出台《塔城市干部教育培训学分制管理办法》等制度，完善各方面的工作以保障良好学风的建立，取得了较好的成效。在长期的干部教育培训工作中，我们发现党员干部的学风普遍还是好的，但是依然有学风不正的各种错误倾向，有些还相当突出，主要表现为：
一、主体参差不齐。少数培训机构追求经济效益，不能有效落实党的干部教育培训方针政策。随着社会主义市场经济建立和完善，部分民营机构开始涉足干部教育培训，其好处就是把竞争机制引入干部培训，有利于干部培训资源的合理配臵，有利于提高干部培训的针对性和实效性。但是，由于没有建立起干部教育培训准入机制，不可避免地出现了鱼龙混杂的现象，一些不具备条件的机构也加入到干部教育培训队伍中来，其结果是既扰乱了干部培训市场，又达不到应有的效果，甚至起负面作用。
二、培训方式单一。当今时代迅猛发展，知识更新日新月异。培训需求日益呈现多样化、个性化，组织对干部的要求越来越高，岗位对干部的要求越来越专业化，但是，干部培训机构不能深入把握干部教育培训规律，培训内容陈旧，教学方法单一，缺乏针对性。其结果是，老师讲得眉飞色舞，学生听得昏昏欲睡，没有好的学习效果。
三、培训管理松散。有的对干部培训要求不严，来不来上课，参不参加教学活动无关紧要。有的虽然建立了考勤制度、学习制度，但抱着不得罪干部的思想，无原则地降低要求。有的干部借口“工作忙”，学习是“三天打鱼、两天晒网”，凡此种种，既降低了培训单位的威信，又损害了教育培训的学风。
四、理论实际脱节。从“本本”到“本本”，不能做到学用结合。党始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装广大干部，始终坚持理论联系实际的作风，始终要求干部用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。但有的干部忽视理论学习、理论与实际脱节，把学习理论当作装饰形象的工具，只满足于“本本”，机械地套用“老祖宗”的话，不能有的放矢，学以致用。
学风建设是党的作风建设的重要方面。学风问题直接影响干部教育培训的质量和效益。虽然塔城市的干部教育培训工作已经有了显著的成效，各项规章制度比较完善，参训干部整体学风积极向上，但是仍然存在着种种表面的和隐藏的问题。为了进一步加强参训干部的学风建设，提高干部教育培训的实效，针对塔城市的情况，提出了以下几点建议：
一、创新培训内容，增强干部教育培训的针对性 。创新培训内容是提高教育培训效果的关键，也是保证干部学风的重要部分，只有从提高干部能力和满足工作需要出发，科学设置培训内容，想干部所想，补干部所需，与干部工作实际紧密结合，才能增强干部的参训积极性，切实改善学风。就是要增强培训的针对性。要针对新形势的需要，深入基层、深入实际，广泛了解广大干部需要什么、想知道什么，着力选取那些与工作联系紧密、有利于促进解决实际问题的新知识作为培训施教的重点。把培训内容定位在干部群众关注的热点、难点、焦点问题上，定位在涉及社会事业发展的全局性、战略性、前瞻性问题上，定位在教育引导干部用科学的方法研究解决社会发展的理论与现实问题上。实现学习理论知识与参加实践锻炼、学习业务知识与明确政策任务的有机结合，努力提高教育培训的针对性。
二、要突出培训的超前型。传统的干部教育培训，从某种程度上讲只能算做是一种补偿型的培训，往往是为了应付某些事务而采取的应知应会培训，以补缺为主，这种补偿性质的培训，容易滋生形式主义，参训人员往往囫囵吞枣，不求甚解，只能起到临阵磨枪的作用。按现代社会对干部的要求，干部的教育培训要具有一定的超前性，不能仅仅是现在缺什么就补什么，而且要做到将来需要什么，现在就学什么。
三、要体现培训的多维性。所谓多维性是指教育培训不能仅仅停留在干部目前岗位的知识和能力上，还要促进干部其它各方面能力的提高，使干部有学习胜任其它岗位工作的基础，能够从容应对岗位以外的其它复杂局面，这就要求教育培训内容不仅包含干部的岗位必备知识和能力、与本职工作密切相关的新知识，还应包含现代政治的、经济的、管理的、人文的多方面的知识和能力，只有这样才能适应干部动态发展的要求，才能够促进学风的根本好转。
四、创新培训方式，注重干部教育培训的灵活性。要改善干部教育培训的学风，还有一个重要问题就是培训方式的创新问题，它包括培训渠道、教学手段、教学方法等内容。
一是拓展培训渠道。现在干部教育培训的主阵地是各级党校，党校在党的理论、方针政策等方面具有一定优势，但在其它的专业知识领域比一般高校甚至是一些企业性的培训机构都要落后很多，这就要求我们综合运用多种途径整合干部培训资源，既充分发挥党校干部培训主阵地作用，又充分利用高等院校、各行各业的资源优势以提高干部的教育培训实效。要逐步建立干部教育培训机构准入机制和评估机制，把竞争机制引入干部教育培训中来，使干部教育培训工作规范有序。可以采取建立干部培训的实践基地、干部挂职锻炼、异地分段式教学等形式，建立多方位的教育培训体系，促使学员想学、会学、能学，真正把应学到的知识学到手并转化为实际的工作能力。
二是更新教学手段。传统的教学手段已经远远不能适应现代大规模培训干部的需要，特别是一些基层党校师资力量比较薄弱，人才又较难引进。我们可以通过多媒体教学、互联网传输等把教育培训内容送到乡镇、社区、农村甚至党员干部家里，只要是能提高教育培训效果，一切新的教学手段我们都可以大胆尝试。
三是探索教学方法。干部教育培训要做到既传授知识又发展能力、既培养干部高尚的人格和品德又培养他们解决实际问题的本领，这就要求我们把统一教学与发挥干部主观能动性结合起来，把理论与实践结合起来，积极探索“案例式”、“互动式”、“研讨式”、“菜单式”、“模拟式”等教学改革，并举办学员讲坛、角色模拟等教学活动把提出问题、研究问题、解决问题贯穿于整个教育培训的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、探讨问题的论坛和提升素质的纽带。
五、创新培训机制，突出干部教育培训的实效性。培训机制问题是影响干部学风建设的又一重要因素，主要包括宏观管理机制、微观管理机制、激励约束机制等内容，结合本区域干部培训教育工作的实际，积极创新干部教育培训机制，对干部学风将起非常重要的推动作用。
一是创新宏观管理机制。要建立健全组织部门主管、职能部门积极配合、社会力量多方参与的干部教育培训工作体系，充分发挥调训单位、施教单位、参训单位等管理主体的作用，使其各司其职、各尽其责，做到相互配合、相互协作、齐抓共管。在这方面最有益的探索是建立干部教育培训专项档案，用非常直观的形式反映干部的培训学习情况，做到主管部门清楚、参训单位有数、干部个人明白，对一段时间内没有达到教育培训时间和质量要求的党员干部实时通报，使单位和干部个人能主动及时按要求参加教育培训。
二是创新微观管理机制。干部教育培训施教单位（主要是各级党校特别是基层党校）要加强学员管理方面的创新，有些基层党校根据各类不同的培训班次制定相应的学员百分制考核办法，把党性锻炼、教学活动、学习成绩加以量化评分。通过完善一系列管理制度，营造一个人人争先、全面发展的良好氛围，以制度创新促进学风良性发展。
【篇二】对于加强干部教育培训工作几点建议
中共上海电影（集团）有限公司委员会
关于加强干部教育管理制度的规定
(试行)
为造就一支政治坚定、业务过硬、务实创新、廉洁勤奋的学习型干部队伍，有力地推动上影集团改革发展，巩固党的群众路线教育实践活动成果，加强服务型党组织建设，提供坚强的政治保证和组织保证。现就进一步加强和改进干部教育管理工作提出如下意见：
一、认真搞好干部教育培训工作
加强干部的理论学习。要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平；
要深入学习市场经济、现代科技、财政金融、企业治理等反映当代世界发展趋势的新知识，努力提高个人履职能力。要坚持集体学习与个人自学相结合，在积极参加集中学习活动的同时，充分利用8小时以外的时间搞好自学，每个干部每年要系统的学习2—3本书。要坚持“走出去，请进来”相结合，加强与业务等上级部门的沟通，了解工作动态，切实吃透上情；
每个干部每年深入基层调查研究时间不少于1个月，写出1—2篇高质量的调查研究报告。
加强青年干部轮岗培训。开展青年干部按期轮训工作，按照缺什么补什么的原则，针对性地进行培训，使基层干部进一步明确责任、掌握工作方法，提高业务能力。要坚持分级培训的原则，集团各直属单位要对干部教育培训作出细致规划，精心组织，要把干部接受教育培训的情况，作为考核干部的重要内容。
健全干部定期谈心谈话制度。谈心谈话是警示教育，消除误解，放下包袱，增进感情，激励斗志的一种有效方式。建立定期的谈心谈话制度，规范谈话的时机、内容、方式和对象。在组织安排谈心谈话活动时，下级约谈要列为一种重要的方式，方便干部及时倾诉，及时掌握思想动态，及时发现和解决问题，防止小过酿成大祸。
二、切实做好干部选拔任用工作
正确把握用人导向。坚持德才兼备的原则，破除论资排辈、求全责备、平衡照顾等陈旧观念，以发展论英雄、凭实绩用干部，着力选拔配备富有开拓创新精神、善于综合协调指导的优秀干部。坚持任人唯贤、客观公正地评价干部，公道正派地使用干部
改进干部考察方法。坚持群众路线，广泛地听取各方面意见，扩大民主推荐的范围，实行干部选拔公示制。要多视角、多方位考察了解干部，既要考察工作情况，掌握干部的实绩，也要了解干部特长、个性和心理素质以及生活、社会交往背景情况。既进行任用前的考察外，又要了解掌握干部在日常工作和关键时刻的表现。
大胆选拔任用年轻干部。全面正确地看待年轻干部的优势和潜力，树立“领导经验来自实践，早压担子早成才”的观念，为优秀的年轻干部脱颖而出、施展才干创造条件。积极做好选拔任用优秀年轻干部工作，增加年轻干部比例，使干部队伍形成梯次结构。
三、改进和深化干部管理工作
改进干部考核办法。一是建立干部述职制度。在年度考核中，集中中层及以上领导要进行述职讲演，并在一定范围内进行民主测评。二是改进考核测评标准和测评方法。在测评项目和标准上，要减少笼统、模糊成分，尽量具体量化。考核应注重从决策能力、理论水平、创新意识、工作实绩、表率作用、廉政律己等方面进行测评。在测评方法上，实行“三方测评，加权计算”，让上级、同级、下级多视角、多方位评价，增强测评的准确性。三是严格奖惩制度。干部在年度考核中被确定为优秀、称职等次的具有晋职、晋级、晋升工资的资格，对单项工作中取得显著成绩，受到上级肯定和推广的，给予奖励。
四、进一步加强干部工作的领导
加强对选拔任用干部工作的指导。各单位要认真抓好《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的学习、宣传和贯彻落实工作，做到党委成员熟悉《条例》，人事干部精通《条例》，广大干部了解《条例》，上下结合，互相监督。各级党委（党组）要及时听取干部工作情况汇报，征求人事部门对选拔任用干部的意见，切实把好用人关。
加强对干部的监督。纪检、监察部门要尽职尽责，从关心爱护干部出发，加强干部的监督管理，坚持谈话和诫勉制度，增强干部监督管理工作的超前性，克服和纠正在干部管理和监督方面失之于宽、失之于松的现象。对有问题苗头的干部，要及时进行教育帮助，防止出现问题。
【篇三】对于加强干部教育培训工作几点建议
加强和改进机关党员干部培训教育工作的几点建议１、提高认识，树立培训教育新观念。解决好思想认识问题是与时俱进地开展好党员干部培训教育工作的前提。树立知识就是力量的观念，注重社会效应，注重新理论、新知识、新技能的培训，注重弘扬马克思主义的学风，注重理论和实践的结合，提高干部的创新与发展能力；
树立终身教育的观念，当今社会已进入学习型社会，教育的社会化、终身化已成为时代的特征，帮助党员干部把学习作为终身任务，养成终身学习的习惯；
树立素质教育的观念，由理论培训教育、一般知识培训向综合素质教育转变，不断强化对方法和能力的培养。２、创新培训教育内容、形式、方法。党员培训教育要在内容、形式、方法上不断创新，增强实际效果。一是创新培训教育内容。二是创新培训教育形式。三是创新培训教育方式、方法，增强培训教育的实效性。３、加强领导，抓好管理和制度建设。机关党组织要把党员培训教育工作作为一项重要工作提上议事日程，切实加强领导，实行严格管理。一要建立健全党员培训教育和管理的保障机制。二要建立党员培训教育激励约束机制。三要鼓励党员干部继续教育。今天的适应并不代表明天的适应，各级党组织要帮助党员干部树立终身学习的观念，鼓励党员干部继续教育，与人事教育部门共同制定出整个党员干部队伍继续教育培训的计划，开辟多种继续教育培训的渠道，提供多种教育培训的方式，并积极创造条件鼓励、支持高学历教育。与此同时，要引导党员自觉地在岗学习，定期指定一批必读书目，提出读书的目标、重点思考题和基本要求，组织多种形式的学习成果交流活动。
党员教育培训工作措施
为了永葆党的先进性，进一步加强东门桥党支部共产党员的理论学习，不断提高党员的理论素质，使理论学习更加规范化、制度化，特制定我支部党员政治理论学习的措施如下：
一、组织领导
在党支部的领导下各党小组组长具体负责本小组党员的理论学习。负责内容包括：拟定党员理论学习计划、组织落实、对理论学习进行检查考核、对学习情况进行通报和总结、对学习经验进行交流和推广等等。
二、学习内容
1、根据中央、省、市、区、街道关于政治理论学习的统一部署以及本支部本年度政治理论学习安排，紧密结合实际和党员思想实际，确定不同时期的学习重点和学习内容。
2、系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志保持共产党员先进性的重要论述等等。
3、认真学习党章、党纪党规、“两个条例”、社会主义“八荣八耻”。
三、学习方法及要求
理论学习坚持自学与集中学习相结合，以自学为主。集中学习以党小组组织为主，也可以结合党总支部的集中学习进行。集中学习每月不少于1次，每次不少于2小时，自学必须每星期坚持。
另外，紧密联系党员关注的热点、难点、疑点问题以及中央的重大决策，教育的重大部署，适当组织专题研讨，请老师进行专0题辅导讲座等。
四、检查考核
党员的理论学习情况，每半年自查一次，年终纳入综合考核。考核前，由党小组自查，再由党支部组织检查考核，并将考核结果通过一定形式进行通报。
检查考核内容有：查学习安排、学习记录、学习笔记、体会文章、看学习效果等等。
【篇四】对于加强干部教育培训工作几点建议
进一步加强干部教育培训工作的思考
王登志 黄 伟
摘要：中央提出要建设学习型政党，全国上下正开展争先创优活动，干部，是经济社会建设的主力军。干部素质的高低，决定经济建设成效的好坏。《进一步加强干部教育培训工作的一点思考》一文，结合科学发展观要求，强调了进一步加强干部教育培训工作的必要性，同时就我县干部教育培训工作的现状，深刻剖析了干部教育培训工作存在的问题和瓶颈，并诚恳提出了加强干部教育培训工作的几点建议，并对新建县新时期下探索“进一步加强干部教育培训工作，以高素质的领导队伍，全面推进全县经济的发展和社会事业的进步”，具有很好的参考价值。
中央提出要建设学习型政党，全国上下正开展争先创优活动，省委书记苏荣作出重要批示指出：全省各级党校要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕科学发展、江西崛起、富民兴赣的大局，进一步增强责任感和使命感，自觉把党校工作放到全省工作大局中去认识、去谋划、去推进，为加强干部队伍建设发挥重要作用。党校作为执政党培养干部的学校，担负着培养和造就高素质干部队伍的重要任务。新时期国际、国内形势的深刻变化，对干部教育培训工作提出了新的课题。为进一步探索和创新新建县教育培训工作方式、培训工作机制，提高全县干部队伍的整体素质，为新建和谐发展提供人才保证，笔者就新时期如何进一步加强新建县教育培训工作进行了探索，并结合新建县实际提出了一些思考。
一、进一步加强教育培训工作的必要性
首先，这是贯彻落实党的十七大精神的重要体现。党的十七大明确指出：“继续大规模培训干部。充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”要把十七大精神落到实处，实现全面建设小康社会的宏伟目标，关键在人，关键在培养高素质的领导干部。
其次，这是适应经济快速发展和打造“南昌实力板块”的需要。近年来，县委、县政府始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提速增效为宗旨，努力打造开放新建、实力新建、生态新建、和谐新建，各项社会事业呈现了令人欣喜的良好局面，发展势头十分良好。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。有了科学的理论指导，有了宏伟的发展目标，有了切实可行的工作思路，能不能落实，就要看各级干部的努力。领导干部素质的好坏，能力的大小，将直接影响全县经济的发展和社会事业的进步。因此，加强干部的教育培训工作，努力提高干部各方面的能力和水平，对于加快我县经济社会发展，具有十分重要的现实意义。
第三，这是造就高素质干部队伍的需要。从我县干部队伍建设的现状来看，我县的干部队伍总体素质是比较好的，各级干部队伍的结构比较合理，年轻化、知识化、专业化水平及整体素质比以往都有了一定的提高。但从建设高素质干部队伍来看，从我县经济发展的快速形势来看，我县各级干部队伍整体素质与新形势新任务的要求还存在一些不相适应的地方，有些领导干部的理论水平和知识水平还不能完全适应新形势新任务的要求。面对新形势和新任务，全面加强领导干部的理论学习，大力提高干部队伍素质，比以往任何时候都显得更为重要，更为迫切。
二、新建县教育培训工作的现状
为进一步发挥党校在干部群众教育培训中的主阵地、主渠道作用，避免多头办班、重复办班，根据《中共新建县委、新建县人民政府关于实施“清华大学教育扶贫项目”的五年规划》（新发【2008】6号文件）精神和县委办公室、县政府办公室关于印发《新建县教育培训工作实施方案》的通知（新办字【2009】9号）精神,新建县教育培训工作领导小组成立。县委副书记刘闯亲自担任组长，工作领导小组下设办公室，办公室设在县委党校，负责领导小组日常工作。
新建县干部教育培训工作领导小组自2009年3月成立以来，在县委、县政府的支持下、在县委主要领导的直接关怀下，认真执行干训工作规划和年度工作计划，扎实开展干部教育培训工作，取得了积极的效果：
一是教育培训的覆盖面进一步扩大。按照县委的要求和县教育培训领导小组的统一安排，干训领导小组自3月以来已组织各类讲座、培训二十余次，轮训干部4000多人次，覆盖面涵盖了全县各级各类干部，进一步提高了党校教育的覆盖面和渗透力。
二是联合办学的思路进一步拓展。自3月份以来，教育培训工作领导小组先后联合县委组织部、县委宣传部、县人事局、县计生委、县地震局、县司法局举办各类讲座、培训班，利用周六、周日时间，由县委党校设计“个性化”课程，邀请市内外名师授课，及时为干部传达精神、补充新鲜专业知识，取得了较好效果。
三是教育培训质量得到进一步提升。教育培训工作不但积极邀请市内外名师亲自授课，还充分利用了县委党校近几年来在远程教育方面取得的成果，发挥中央党校远程网和清华大学远程教育网优势，共享优质教育资源，使广大干部“足不出户”就能接收到最新知识，拓展视野。
四是优秀服务品牌进一步打响。领导干部“双休日知识讲座”和“一月一讲座”是教育培训小组着力打造的干部教育培训品牌。至2009年7月已先后组织精品讲座6次，包括1、《宏观经济热点问题》，主讲人魏杰（清华大学经济管理学院教授）；
2、《危机管理与突发事件应对》，主讲人胡百精（中国人民大学新闻学院教授）；
3、《当前经济形势与对策选择》，主讲人余斌（国务院发展研究中心宏观研究部部长）；
4、《学习贯彻中央经济工作会议精神》，主讲人陈东琪（国家发改委宏观经济研究院副院长）；
5、《认真学习，深入贯彻落实科学发展观》，主讲人龚培兴（省委党校常务副校长）；
6、《阳光心态与人生》，主讲人吴维库（清华大学经济管理学院教授）。这些精品讲座，为我县各级领导干部解放思想、开阔眼界、提升素质提供了优质服务，打造了我县干部教育培训工作的第一品牌。
然而，在我县干部教育培训工作快速发展的同时，仍然存在着一些问题和瓶颈，需要引起我们的重视。
1、部分干部思想认识上存在误区。具体表现为“两论”，即“次要论”和“无关论”。“次要论”者认为当前经济发展的任务特别重、热点难点问题特别多，一切工作要优先让位于发展，发展是务实，培训是次要；
经济发展是“显绩”，干部培训是“隐绩”。“无关论”者认为干部学习学好学坏一个样，与自己的工作、升迁关系不大等等，以至于一些领导把培训、学习当成“走过场”，摆摆样子，甚至连样子都不摆。
2、教育培训的硬性约束不强。具体表现为：一是参训干部迟到、早退、缺勤现象严重。例如在防震抗灾讲座中，应到400多人，实到仅200余人，迟到50多人，早退44人，缺勤达200余人，最后听完课的只有100多人。二是忽视了教育培训的实际效果。在实际中，只注重了教育培训的形式、内容和项目，忽视了教育培训的实际效果，导致学好学坏一个样，也在一定程度上影响了干部学习的自觉性和主动性。
3、党校师资队伍力量缺乏，经费紧张影响了培训的效果。目前，教育培训工作主要依靠党校师资力量，存在教学资源、知识量来源狭窄、单一的问题，影响教育质量的快速提高。今年以来,县委党校承担了全县的干部教育培训工作，但是财政对干部教育经费的投入与干部教育培训任务相比,还存在较大的缺口，导致教学、科研经费紧张，师资队伍建设受到影响，教师很难选送到上一级党校、行政学院、兄弟党校参加培训或业务进修、学习，致使进一步提高教学水平有一定的难度。
4、教育培训工作的整体推进机制尚未真正形成。一是领导、协调机制问题。干部教育培训由多个部门协调进行，在工作中协调沟通机制存在一定问题，使得干部教育培训存在多头培训，重复培训的现象较多，全县干部教育培训没有形成一盘棋的格局,培训资源没有进行有效整合。二是训用脱节，激励机制不到位。干部教育培训没有与选拔任用有机地结合起来。组织部门在考核选拔干部时，一般很少把干部参加教育培训的成绩作为考核内容，领导干部在平时的阶段性工作述职中，有关部门也很少要求将培训学习情况作为述职的内容之一，这就使一些干部形成了学与不学一个样，学好与学坏一个样的观念，自然就没了学习的动力。
三、加强教育培训工作的一些建议
1、规范培训管理，理顺体制关系。要充分发挥我县教育培训工作领导小组的职能，确保全县教育培训工作计划的落实。完善教育培训体系，制订配套细则和操作程序，明确党校在教育培训工作中的主体地位。要理顺部门之间的关系，明确教育培训工作领导小组与其成员单位分工负责、共同实施培训规划的领导体制，形成教育培训工作领导小组负总责，组织部门和党校具体抓，其他成员单位协调配合的齐抓共管的新格局。要建立健全干部教育培训申报审批制度，解决条块分割问题。各系统、各部门在举办各类培训班前应严格履行申报审批手续，由县教育培训工作领导小组在一定范围内进行宏观调控，尽量避免重复培训。列入培训计划的班次必须安排在党校举办，如需异地办班需经县教育培训领导小组同意。
2、完善学员管理，严格考勤制度。严把受训素质关，在培训过程中，做到开训有计划、学中有检查、结业有考核，严格防止走过场，保证学习时间和学习效果。进一步完善考勤制度，实行课前点名、课后点名相结合，对迟到、早退、缺勤者予以全县通报批评，三次以上者，将相关记录载进档案。在对学员的组织管理工作中，可借鉴深圳市委党校的做法，对学员学习过程全程录相，并整理汇编资料，客观上调动学员学习积极性。
3、创新考核机制，强化培训效果。训用结合的约束激励机制，是增强干部培训活力的保障。一是严格对个人教育培训进行考核。根据培训的内容，设定科学的考核指标，按照一定时间层次，对每个干部的学习培训情况，依据教育培训的内容、项目、标准和具体要求进行详细的考核，通过量化、细化考核的方式，真正提高教育培训的实效。
二是加强硬性约束。要保证教育培训制度的严肃性，要加强对各项培训到岗情况的考核监督，要坚持“不经培训不上岗，不经培训不使用，不经培训不提拔”的原则，彻底改变过去那种“学与不学一个样，学好学坏一个样”的现象，干部凡不按规定参加培训或者培训考试成绩不合格的，当年年度考核不得评为称职以上等次，促使干部真正学有压力、学有动力、学有能力、学有成效。三是加大激励引导力度。一方面运用经济手段提高激励作用，针对在岗培训要不可避免地占用干部休息时间、而干部职工工作压力大的实际情况，为有效化解干部对经常性占用休息时间而产生的抵触情绪，给予参训干部适当的培训补助，这不仅可充分调动大家的学习积极性，而且对强化培训管理，也创造了有利条件。另一方面，要最大化地使用考核激励手段，将培训学习情况和考评结果记入档案，并将干部的教育培训作为干部考核的内容和个人竞争上岗、任职、和单位评优评先的重要依据和条件，在广大干部中形成讲学习、求进步、争培训、重提高的良好氛围。
4、狠抓教师培训，拓展提高渠道。按照稳定、调整、提高的原则，逐步建立一支结构合理、素质优良、适应我县干部教育培训需要的师资队伍，通过建立教学评估制度、鼓励他们参加进修、培训，不断提高文化素质、文化层次和教学水平。同时，要加大经费投入，大力培养中青年教师，给予他们外出学习、调研的机会。为了更好地提高教学质量，注重发挥社会师资力量的作用，可以通过聘请省、市党校或其它院校的在某一领域内的专家学者来弥补现有教师知识结构的不足，建立优质师资库，以更好地适应我县干部教育培训工作的要求。
【篇五】对于加强干部教育培训工作几点建议
06年度计划思路中共上海电影（集团）有限公司委员会 关于加强干部教育管理制度的规定
(试行
为造就一支政治坚定、业务过硬、务实创新、廉洁勤奋的学习型干部队伍，有力地推动上影集团改革发展，巩固党的群众路线教育实践活动成果，加强服务型党组织建设，提供坚强的政治保证和组织保证。现就进一步加强和改进干部教育管理工作提出如下意见：
一、认真搞好干部教育培训工作
加强干部的理论学习。要坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平；
要深入学习市场经济、现代科技、财政金融、企业治理等反映当代世界发展趋势的新知识，努力提高个人履职能力。要坚持集体学习与个人自学相结合，在积极参加集中学习活动的同时，充分利用8小时以外的时间搞好自学，每个干部每年要系统的学习2—3本书。要坚持“走出去，请进来”相结合，加强与业务等上级部门的沟通，了解工作动态，切实吃透上情；
每个干部每年深入基层调查研究时间不少于1个月，写出1—2篇高质量的调查研究报告。
加强青年干部轮岗培训。开展青年干部按期轮训工作，按照缺什么补什么的原则，针对性地进行培训，使基层干部进一步明确责任、掌握工作方法，提高业务能力。要坚持分级培训的原则，集团各直属单位要对干部教育培训作出细致规划，精心组织，要把干部接受教育培训的情况，作为考核干部的重要内容。
健全干部定期谈心谈话制度。谈心谈话是警示教育，消除误解，放下包袱，增进感情，激励斗志的一种有效方式。建立定期的谈心谈话制度，规范谈话的时机、内容、方式和对象。在组织安排谈心谈话活动时，下级约谈要列为一种重要的方式，方便干部及时倾诉，及时掌握思想动态，及时发现和解决问题，防止小过酿成大祸。
二、切实做好干部选拔任用工作
正确把握用人导向。坚持德才兼备的原则，破除论资排辈、求全责备、平衡照顾等陈旧观念，以发展论英雄、凭实绩用干部，着力选拔配备富有开拓创新精神、善于综合协调指导的优秀干部。坚持任人唯贤、客观公正地评价干部，公道正派地使用干部
改进干部考察方法。坚持群众路线，广泛地听取各方面意见，扩大民主推荐的范围，实行干部选拔公示制。要多视角、多方位考察了解干部，既要考察工作情况，掌握干部的实绩，也要了解干部特长、个性和心理素质以及生活、社会交往背景情况。既进行任用前的考察外，又要了解掌握干部在日常工作和关键时刻的表现。
大胆选拔任用年轻干部。全面正确地看待年轻干部的优势和潜力，树立“领导经验来自实践，早压担子早成才”的观念，为优秀的年轻干部脱颖而出、施展才干创造条件。积极做好选拔任用优秀年轻干部工作，增加年轻干部比例，使干部队伍形成梯次结构。
三、改进和深化干部管理工作
改进干部考核办法。一是建立干部述职制度。在年度考核中，集中中层及以上领导要进行述职讲演，并在一定范围内进行民主测评。二是改进考核测评标准和测评方法。在测评项目和标准上，要减少笼统、模糊成分，尽量具体量化。考核应注重从决策能力、理论水平、创新意识、工作实绩、表率作用、廉政律己等方面进行测评。在测评方法上，实行“三方测评，加权计算”，让上级、同级、下级多视角、多方位评价，增强测评的准确性。三是严格奖惩制度。干部在年度考核中被确定为优秀、称职等次的具有晋职、晋级、晋升工资的资格，对单项工作中取得显著成绩，受到上级肯定和推广的，给予奖励。
四、进一步加强干部工作的领导
加强对选拔任用干部工作的指导。各单位要认真抓好《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的学习、宣传和贯彻落实工作，做到党委成员熟悉《条例》，人事干部精通《条例》，广大干部了解《条例》，上下页脚内容1
06年度计划思路
结合，互相监督。各级党委（党组）要及时听取干部工作情况汇报，征求人事部门对选拔任用干部的意见，切实把好用人关。
加强对干部的监督。纪检、监察部门要尽职尽责，从关心爱护干部出发，加强干部的监督管理，坚持谈话和诫勉制度，增强干部监督管理工作的超前性，克服和纠正在干部管理和监督方面失之于宽、失之于松的现象。对有问题苗头的干部，要及时进行教育帮助，防止出现问题。
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