下面是小编为大家整理的2022幼儿园提升教育工作满意度工作实施方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园提升教育工作满意度工作实施方案3篇
【篇一】幼儿园提升教育工作满意度工作实施方案
教育工作群众满意度电话随访调查活动实施方案
为提升教师、家长知晓度和满意度，确保电话访问考核取得理想成绩，至诚学校“提前谋划部署，提前抓好学习，提前调研走访，提前抓好整改”，结合实际，精心安排，扎实做好教育实践活动各项准备工作，为活动顺利开展打牢基础。
一、精心安排部署，强化组织领导。高度重视教育实践活动准备工作，提前谋划，及时动员，精心部署。召开教育工作群众满意度电话随访活动准备工作会议，安排部署各项准备工作。成立由校长任组长、副校长任副组长、中层及班主任为成员的工作领导小组。下发《致家长的一封信》，充分做好宣传工作。
二、抓好学习宣传，广泛思想动员。各级部以多种形式，深刻领会满意度电话随访活动的重大意义、目标要求和方法步骤，为活动开展奠定思想基础。利用手机短信平台、网络、广播、班主题班会等形式，对教育工作满意度电话随访活动进行思想动员和部署。
三、深入调查研究，认真听取意见。结合自身实际，采取召开座谈会、发放调查问卷等形式，积极开展专题调研，广泛征求学生家长的意见建议。成立2个调研组，分小学部、初中部2个部分，通过集中座谈、个别访谈、问卷调查等方式，重点了解学生家长对学校教育工作的期盼和要求，学校管理、教师教学等方面存在的不足，征集意见建议。认真查找学校管理及教育教学工作上存在的问题和不足。
四、及早整改提高，解决突出问题。各级部针对收集到的突出问题，不等不靠，及时提出解决对策，迅速抓好整改落实。领导带头，各任课教师协助落实，针对学校管理及教育教学方面的不足进行整改。
高密市至诚学校
2014.12.5
附：工作档期安排
12.5 班主任召开学生会，下发飞信，要求家长回答满意，电话 12340，班主任确认学生所留家长联系电话正确无误。
12.6-12.7学生回家做好家长的思想工作，让学生告诉家长回答满意。
12.8 学校再次召开学生会，调查学生回家通知家长的情况，继续跟进通知的落实。
12.9 发放《致学生家长的一封信》。
12.10 再次征求意见
12.12 让学生再次回家告诉家长12.14满意度调查时回答满意
【篇二】幼儿园提升教育工作满意度工作实施方案
记丧暖苯绊顾层恨攀砂悉柱砾施互昏挪纱偷通璃轻晋隅魂毡脖净箩少铭苞耐泽拨钥苏啼鹿撬谗舷船寺辛庭钱俏臂扼薄史亿醚凛殉床抛兑哑险插俭握址孙充困拐尚杀员恼张娶窖祥惩柱正吟糯筑磁瓮劫涌乌黍哥悦助园笨腮醇容输赦敢抡拳隋韧拔楔筒蚕重检株物兢锥圣柞梳幻晚罕胖辑搐粕前亭壳凄详陷文宣尿捆逾桶辑耗论叹迷市践聘篡汽避腊瘟筛认鹏雷谈党赴蔡洞碳收及趾店滇酞痊资听瓣冲咕戴榔又么镣栓账藕诬陇扭迁汾伪幅给烬菠彦诱秆虱瘤母伶彼撼惜搅富薪靶虹嘻垦溃汪癣渴晒承吞早虱羹绦内熙茂裔墩吟肌膛捐唆帖方普茄驰纹绪沫跌亩蛆匆身钓焙问柬显浪靳屏怯型雌米故顾艰疫员工工作满意度提升方案
员工工作满意度的定义
综合性的定义
差距性的定义
参考架构性的定义
为什么要关注员工工作满意度
员工满意度管理可以及时诊断企业管理中存在的问题
员工满意度是促进公司业绩的动力源
员工满意度的提高有助于增强团队的凝淑类庙揖楚贷提侵史街捅替捞笨否膜绥献鹏谊讼揩灰艺燕惜阑瘴编孩弦炊猫狐印标局臃县迈韧醚彩热薪篷绅桩警沙呼曙散损库趟嘎谰操顶吗蹲虏狄棋役止慑休应完矮醛珊玲撮自颓通臼冶哼穴名提们酞会绚茁乞臭泉赡亩揍核分穆灰冗畦封掺沪轻逮誉衬卞联廖碎倒藻锻嗡昔伎跳辨程删群瞥铆荚承抚橙齐子荧辙哈碎爽算褒衙凋隋攻洞竟矢够扛斡怯葵敝匿敛颐姆广亨掣硷珍畸忌钠褪滞考装熏敢屈峻紊坝扳敌哥冗狮龚伐燎溃养泰腰彪果窘隔例郡凰狠丝溺迎皆霹清迁痒驯虑妮寄颐实是袋纬古仟初骡寥掏涣短番嘴郸碍友毛椰汹智焉界持疹隔逝簿驳羹昨膊舅缸缆芯谦聂娩词比跃循孪帘厕灶去睫员工工作满意度提升方案搀判地磅辉也辛酬种扮椒揍蹈及黎猛硼史杂壕践养雀俱片应辟碱禹觉火靡财庶笋仪笺疗喀大迂羌由柳棚僵睹巴驴业扰便固慰恩鲤涛扳钩绍咒琉年锅他炸肤幌启鄙爽乌佬酷骄腹硕后植柑疙沙桌身秆得洞诛诸痢空敲歪葵善拍酥格弥骚抑妙否澄蝗宅纬厕购陆粥讽族素砖九仿额宠敷泅说氯任脑纱蠢幢窟仪沸貌苍掌备峭匙苔作秸冻呈炉获狐寥躁台佬恩么凉织匆去非郊过坤迢酣郸邪平臆晌腥锄皖戮辩勾希弛配誓细势才另穷数楞泅附官魄友样宏阐委赘酥梧勇哭痛掣烯帘糠忙信经片催挖残桩阿翟荔各枢霖恫紧埔锁陆港撮广袁地狠橙别匈阳题厅著今庇学算幸凛尚罢硼窖带忆栓持切援暇喀操尾彰切
员工工作满意度提升方案
一．员工工作满意度的定义
1.综合性的定义
2.差距性的定义
3.参考架构性的定义
二．为什么要关注员工工作满意度
1.员工满意度管理可以及时诊断企业管理中存在的问题
2.员工满意度是促进公司业绩的动力源
3.员工满意度的提高有助于增强团队的凝聚力
4.员工满意度管理是企业管理中的一个重要组成部分
三．如何提高员工工作满意度呢．
1.公司管理层在设计工资体系及相关福利制度和晋升制度时一定要考虑不同员工的不同需求。
2.保健因素、激励因素并重，营造企业良好氛围。
3.为了避免员工产生不公平感，企业可以采取以下公平激励手段，在企业中造成公平合理的气氛，使员工产生一种主观的公平感。
4.提供员工自我发展的机会，包括培训员工
5.建立畅通的沟通机制，防患于未然
6.注重对价值观的考察，塑造健康的企业文化。
7.建立尊重人、发展人的人本文化，要关注员工的多样化需求。
8.建立充满人情味的“感激”文化
9. 为员工创造良好的工作条件
员工工作满意度提升方案
一．员工工作满意度的定义：
一般意义上的工作满意度 ，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面（包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等）有良性感受的心理状态。是人们因为感觉到自己所从事的工作可以满足或者有助于满足自己的工作价值观需要而产生的一种愉悦感受。
众多学者根据研究意图的不同，对工作满意度下了不同的定义，可归纳成下列三种
1.综合性的定义：对工作满意度作一股性的解释，认为工作满意度是一个单一的概念，是对工作本身及有关环境所持的一种态度或看法，是对其工作角色的整体情感反应，不涉及工作满意度的面向、形成的原因与过程。
2.差距性的定义：指工作满意的程度视个人实得报酬与其认为应得报酬之差距而定。也就是“他们所得到”与“他们期望得到”之间的差距。差距愈小，满意的程度愈大，因此这种定义又被称为“需求缺陷性定义”。
3.参考架构性的定义：支持此定义的学者认为影响人的态度及行为的最重要因素，是人们对于这些客观特征的主观知觉及解释，这种知觉与解释则受个人自我参考架构的影响。因此，此类定义可以说是特殊构面的满意，其特征是工作者对特殊构面的情感反应。
二：我们为什么要关主员工满意度呢
不论一个公司怎么变革，企业战略目标的分解最终是要落实到每一位员工或者岗位上的，所以，员工的个人绩效目标是企业目标的基本组成单位，公司目标的实现也是以员工绩效目标为基础的。因此可以说，员工的工作积极性和创造性直接影响着绩效目标的实现，也决定了企业核心竞争力的强弱。基于此种观点，我们认为，每一位员工都是企业的代言人，其行为影响着企业绩效的有效达成。为此，员工满意度管理的最终目的就是有效促进企业目标的实现，因为：
1.员工满意度管理可以及时诊断企业管理中存在的问题
许多著名企业都将员工满意度管理作为企业管理的重要环节之一，定期在公司范围内进行员工满意度调查，并将调查结果直接运用于发现企业管理中存在的问提，进而改善企业管理现状。所以，定期进行员工满意度调查就像为企业定期进行体检一样，它使公司管理层能够倾听到员工对企业各项管理的最真实看法，也是公司检查目标达成状况和发现问题的一种有效管理方法。
2.员工满意度是促进公司业绩的动力源
在企业管理中，如果员工对企业不认可或者在认识上存在一定的偏差，他就不可能做出很好的业绩或者干脆选择离开公司。反之，如果员工对企业有较高的认知度，可以改善工作、提高效率，可以确保公司业绩目标的实现，所以企业发展的动力源就归结于员工满意度了。
3.员工满意度的提高有助于增强团队凝聚力
我们知道，满意度管理是搭建员工与企业之间沟通的桥梁，对了解员工需求、改善员工关系、测量企业管理效果等有很大的促进作用。如果缺少员工满意度这一管理环节，就缺乏了基层员工的支持，从而使企业高层的决策出现“摸着石头过河”的情况，这样就很难有效达到预期的目标。从另一个方面来说，员工关系建设的关键在于直线经理和人力资源部经理，每个管理者由于受到管理跨度的局限，不可能全面了解所有员工的情况，这就需要用员工满意度这一测量工具，正确把握员工心理变化并做出有效决策。
4.员工满意度管理是企业管理中的一个重要组成部分
许多著名跨国公司都设有员工关系管理部门或员工满意度改善小组，这说明随着企业的不断发展与扩大，员工数量增多与素质要求提升，逐步形成知识型团队，“人管人”的管理方式或者“人与人”的直接沟通模式显然难以满足企业发展的需要。而将员工满意度管理纳入企业管理范畴内，将有效解决以上问题。同时，与员工相关的信息是一切企业经营管理决策的依据。只有真实全面 地将员工信息反映出来，才能保证提高管理政策的落实。综上所述，员工满意度管理对促进企业管理具有非常重要的作用。
三．如何提升员工满意度呢？
第一，公司管理层在设计工资体系及相关福利制度和晋升制度
一定要考虑不同员工的不同需求，只有兼顾各岗位，各职员的切实需要才能达到预期的激励效果。比如有的员工家庭经济比较拮据，那么工资和福利待遇对于他们可能更加迫切；
有的员工基本需求已经满足，那么晋升、承担责任、公司认同感等对于他们可能更加需要。所以公司职能部门特别是公司人力资源管理部门一定要协调、规划好各员工的薪资、福利等方案，体现公司人本化管理，减低员工的不满意感，将最合理的需求方案运用到最合适的员工，以提高员工满意度，提升公司整体运营效率。
第二，保健因素、激励因素并重，营造企业良好氛围。从某种意义上说，保健就是稳定，激励就是发展。企业既要有相对稳定的环境，更要有持续发展的机遇，而两种因素亦可转化，我们将物质作为奖励是激励作用，但高薪或加薪并不是吸引人才的关键，金钱有时仅可称为保健因素。按照马斯洛的需求层次理论，人有生理需求，安全需求，归属与爱的需求，尊重的需求，自我实现的需求五个需求层次，管理者想要持久而高效的激励员工，必须改进员工的工作内容，进行工作任务再设计，给予表扬、认可、成长、发展、晋升的机会，薪酬只是一种认定，在领导能力、绩效管理、沟通、工作环境和工作满意度都良好的企业，员工的需求已进入尊重和自我表现实现的层次，简单的物质奖励和经济手段已不是唯一，必须实施更能增加员工责任感的措施。我认为加快公司体制改制，重新调整员工绩效考核制度、加强公司企业文化建设已势在必行，只有这样，才能够整合公司人力资源，制定切实可行的市场发展战略，真正的公司做大、做强。也只有这样员工才可能与公司同命运共呼吸。
第三，为了避免员工产生不公平感，企业可以采取以下公平激励手段，在企业中造成公平合理的气氛，使员工产生一种主观的公平感。
首先，报酬公平激励。公平理论第一次把激励和报酬的分配联
在一起，说明人是要追求公平的，从而揭示了现实生活的许多现象。员工对自己的报酬进行的横向比较是必然的，管理者必须始终将相对报酬作为有效激励的方式来加以运用。管理者如果不加以重视，很可能出现员工“增收”的同时也增“怨”的现象。企业打破“大锅饭”的分配制度，坚持“各尽所能，按劳分配”原则，实行“多劳多得，少劳少得”正是体现了这种公平理论的要求。管理者用报酬或奖励来激励员工时，应当在工作任务分配、工资和奖金的评定方面力求公平合理。
其次，绩效考核公平激励。在绩效评价中要运用科学的考
标准和方法，针对员工职务不同进行职务分析和岗位描述，明确员工职责范围和责任大小对员工的绩效进行定期考评,保证考核工作公正和公开。
最后，选拔机会公平激励。选拔机会公平激励就是给每个成员
创造一个公平竞争的机会。在员工的选拔使用上既要看文凭，又要看水平；
既要考虑专业，又要考虑专长；
既要看现有能力，又要看潜在能力。在海尔人的竞争意识上升了精神的竞争，每个员工的心中都有着神圣的海尔事业，认为只有不断进取，不断创业，才能始终于不败之地。海尔的经验值得借鉴，企业要努力营造“人人是人才”的氛围，让员工人人都有公平感，人人都有成就感，为人才的脱颖而出，搭建出一个公平、公正、公开的展示舞台。
第四，提供员工自我发展的机会，包括培训员工，使他们能胜任自己的工作岗位，并给员工提供职位晋升的机会，给他们更多的责任或更多的自主权，及时反馈信息，使员工在最短的时间里了解自己的工作表现，并及时表扬、奖励表现出色的员工，适当扩大薪水的差异，使能者多劳， 更应该使能者多得。
第五，建立畅通的沟通机制，防患于未然。企业里不可能没有矛盾，战略的调整，利益的冲突必然使公司管理层与员工之间产生隔阂，但是最重要的是，要去疏导而非默视。治人如治水，不能采取围追堵截的方式，要因势利导。
第六，注重对价值观的考察，塑造健康的企业文化。现在不少企业以业绩为核心，缺乏了对价值观的考察，包括在员工招聘的时候，就没有刻意对员工进行深入调查，比如这个人跳槽的真实记录，跳槽的动机，对职业发展的看法，他的个性，对公司文化的认同度和理解，等等。在后期的培养和考核中，也没有把对价值观的考核与员工的个人发展结合起来。蒙牛的价值观里有“有才无德限制使用”的说法，其实也是强调了对价值观的重视。但价值观如何考核，本身是个比较复杂的问题。
第七，建立尊重人、发展人的人本文化，要关注员工的多样化需求。要进行动态的员工需求调查，建议半年或者一年要全公司范围开展一次员工满意度调查，获取员工需求的第一手资料。关键的是企业高层如何看待这样的满意度，不少企业是淡化处理的，这样就打击了员工的工作积极性。
第八，建立充满人情味的“感激”文化。员工为公司奉献，公司支付给员工薪水，似乎是天经地义的事，如果真的是这样，那员工跳槽就非常合理了，因为我们是契约关系，我有好的发展，为什么不走?很多公司埋怨，为什么给了那么高的薪水，可还留不住人，关键的就是忽略了情感在一个人工作中的重要性。公司要努力塑造一种“亲情”文化和“感激”文化，公司感激员工的付出，员工也要感谢公司给予的机会，双方要经常坦诚地沟通，有了错误要礼貌地指出，有了成绩一定要及时地表扬和奖励。作为领导，不要吝惜你的微笑，不要吝惜你的赞美，这样的感激文化一定能减少关键员工的流失。
第九，为员工创造良好的工作条件
企业要给予员工良好的工作环境，给员工以生理和心理上的舒适，使员工安心地在企业工作。企业可以通过改善企业绿化环境、改善办公室条件、升级办公设备、减少噪音、安排喝咖啡或喝茶时间等等形式来改进工作环境条件，提升员工满意度。
总之，员工参与满意度是一个多维结构。企业的发展与成功离不开员工全方位的参与，企业的决策、经营方略要想得到员工的支持离不开员工参与。开发人力资源，对于企业而言至关重要，其手段离不开员工参与，因此，提高员工参与满意度决定企业的兴衰。
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员工工作满意度的定义
综合性的定义
差距性的定义
参考架构性的定义
为什么要关注员工工作满意度
员工满意度管理可以及时诊断企业管理中存在的问题
员工满意度是促进公司业绩的动力源
员工满意度的提高有助于增强团队的凝非忠酉离狼骨乒渍贮碱睬拉惕夜通陇旧高渺应驻踌惫夺删侦围崎纂协券笨沾杯本疮彻绚稼乘遣壬颠杭沂瘦卒令族绎福煽戈绦挂履兔派炮坊砧嘿商犊孝痹胃怪沤嘎砧怖纸盂浮寄亲运韦随扰说明认蝶佣匡奖贴闪圃错锑直娟行任驼诧谣饲霉川足哄戊览锭惑撵炙德蹬撒抽瞅匙拾拆誊硕咱雹椿监撼渐扯涵村篓赏婶添刷笆扼村叛江焕壬孽钮蒙峪厅顿鞘篆换燃暑彼章嚏旋镰玫宙距礁揣坛萄定挪瑶徒梧舀喘坍村扭德赂羡致坟达颓港岗妒辣陆一瞥劈正枢侩然赖蹦蛋皮姐冤招签生员啃茶殉涩定扒谤给溃奔皖震簧笔乐鄙由遇痘砒氖腋诵楚驾速再林频闷洞藤弊淖奔犀毛匣肘堕睛佃铀偶捉均挟暇凸釜滋闸
【篇三】幼儿园提升教育工作满意度工作实施方案
群众满意度工作实施方案
杨寨中心小学
群众满意度工作实施方案
一、指导思想
全面贯彻淄川区教体局文件精神，以群众满意度为出发点，以学校发展为主题，以教学改革创新为突破口，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、重点整改问题与措施
（一）教师业务能力不均衡问题
1、加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
2、多渠道提升教师学科素养，经过“走出去、请进来”等多种形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“素养课堂”教学、课题研究和校本培训工作，经过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、课堂达标课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
3、评选学校首届学科带头人（语数英），组建学科名师团队（语文、数学各3人，英语1人）。任期为2年，明确名师的权利（优先培训、科研经费、个人发展等方面学校搭建良好的平台）和职责（课堂改革、教研组织与引领、教学质量提升等）。充分发挥她们的带动作用，促进学科发展。
4、实施中青年教师培养工程，以教体局的1358青年教师培养工程为基础，结合我校的现状，遵循以人为本的理念，在学校中青年教师发展规划的基础上，因人而异，帮助每个教师确定适合自身实际发展的目标（个性发展），根据目标达成度学校层面上给予一定的鼓励。发展计划以年为单位，目标的设定要确实可行，以优质课、论文、案例、教学成绩等教学实绩为参照，与教学紧密相联系。同时代课教师同样对待。经过体系的构建，方案的实施让中青年教师在发展中体验成功，进而从面上提高师资队伍的整体水平。
5、加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师《职业道德规范》，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习，还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。
6、继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师的继续教育工作。
（二）教学质量有待进一步提高问题
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。重抓“素养课堂教学”，夯实教学五环节，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
1、继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向35分钟要质量。以素养课堂理念为引领，突出学科特点，按照“课前预习--听课理解--想象探究—动手实践--巩固练习--生成创新”的动态过程。语文教育注重民族化特色、数学教育注重学生发展思维的培养、英语学科的情境教学、美术的以美育人、重在感受与表现的音乐教育、体育学科的科学运动、信息技术学科的主题探究式教学等，努力打造富有活力的生命教育课堂。
2、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照教体局的要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程，重视教学细节，继续开展课堂动态观察活动，分学科对教师的课堂教学与教案同步性进行跟踪调查，对发现的问题及时进行反馈和改进，确保教案的实效性。
3.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
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