下面是小编为大家整理的中国特色社会主义心得（完整）,供大家参考。
中国特色社会主义心得
中国特色社会主义研究生课程论文
摘要：
本文中主要结合自己感兴趣的方面从中国特色社会主义文化建设和生态文明建设两方面讨论了一下“中国特色社会主义” 这门课对我这个化工专业的学生的一些影响和启发。
关键字：
苏联解体、 中国特色社会主义、 文化软实力、 生态文明
正 文
在本学期后 10 周进行的“中国特色社会主义理论与实践研究” 课程， 开始采用了新的教学大纲， 而授课老师们也随之改变了这门课的上课方式。
采取让不同的老师轮流给四个班级的同学授课， 每个老师每次课上讲授一个章节， 这样对学生来说， 每个班级的同学都能感受到不同老师的上课风格， 我认为这是一个新奇并且有趣的授课方式。
通过前六次课的讲解， 我不仅领略到五位老师的授课风采， 也学习到了中国特色社会主义经济、 政治、 文化、 生态建设， 和当代中国与世界的课程内容。
在这五部分内容中， 我结合自身兴趣和化工专业背景想主要讨论一下中国特色社会主义文化建设的部分内容和关于我国生态文明建设的一些自己的见解。
1. 对中国特色社会主义文化建设的一些看法
在老师讲解中国特色社会主义文化建设时， 给我留下印象最深的是老师播放的一段关于苏联解体的视频， 这段视频给我带来了很大的震撼， 苏联作为有 70 多年历史的一个世界强国， 无论是外国武装干涉、 经济封锁还是世界大战都未能把它摧垮， 为什么会顷刻瓦解了 呢?我原先对于苏联解体的浅薄了解， 认为主要是由于戈尔巴乔夫这个领导人的错误领导， 才导致了苏联这个泱泱大国的解体， 但是听了老师的分析， 发现从根本上还有一个重要的因素是美国等资本主义国家对苏联进行的文化渗透。
一方面是美国在与苏联硬实力竞争的同时进行文化软实力方面的竞争构成了 对以苏联为首的社会主义阵营的强大的冲击；另一方面， 苏联自身文化软实力的缺失使社会主义制度在苏联社会主义阵营中政治制度的吸引力、 文化价值的感召力日益下降并最终导致东欧剧变和苏联解体。
由此可见， 文化扩张和文化权力构成了当今国际关系上主权斗争的新领域， 文化冲突和价值观念等“软实力” 问题， 恰好是今天把文明和文化引入国际关系中并成为巩固自身国际地位和维护自身国家利益而争夺“文化霸权” 的新战略。
而苏联解体后， 我国成为西方国家“和平演变” 的重点， 因此中国共产党和中国政府对文化建设和文化安全也极为重视， 并在 2007 年党的十七大上表述为“文化软实力” 。
因此要想提高国家的文化影响力， 维护国家的文化安全， 首先， 必须 1
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牢牢把握先进文化的前进方向， 坚持和巩固马克思列宁主义、 毛泽束思想、 邓小平理论在意识形态领域的指导地位， 弘扬主旋律、 提倡多样化； 其次， 要倡导良好的政治文化氛
围， 我国的政治文化的培养要同中国特色的政治制度和政治文化背景相结合起来， 发展有中国特色社会主义民主政治， 巩固民主团结、 生动活泼、 安定和谐的政治局面； 再有就是要增强中华民族的凝聚力， 我国是一个多民族的国家， 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱， 在五千多年的发展中， 中华民族形成了心爱国主义为核心的团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢和自强不息的伟大民族精神， 只有当各民族团结一心， 才能抵制住外来的文化入侵， 并将中华民族文化更好的传承与发扬。
因此， 我国必须不断的加强自身的文化软实力的提高。
因为本国的文化软实力不仅能凝聚本国人民的民族认同感和自豪感； 还能通过利用本国的文化吸引力， 提高自己在国际组织在国际社会中的地位， 所以说文化软实力的力量是不容忽视的， 它具有强大的吸引力和传播力， 对一个国家的内政和外交均具有重要的意义。
如今美国试图把自己的文化输送到全球各个国家， 众所周知：
麦当劳、 可口可乐、 牛仔裤等物质商品渗透和标识的美国文化走进了 许多家庭， 美剧更是从思想上对世界人民进行了“洗脑” ， 这也是试图在文化软实力建设中达到其霸权的目的， 特别对于我们这样的社会主义国家而言， 这一点尤其要提高警惕。
但我们也不能一律盲目排外， 造成文化上的闭关锁国， 应该在吸收外国优秀文化的同时发扬我国的本土文化。
虽然我国现在已经开始在各国建立孔子学院， 教授国学和汉语， 央视广告也登上美国的街头， 但是这只是开始， 我国的文化软实力还需要继续扩大其在世界上的影响力。
2. 对中国特色社会主义生态文明建设的一些见解
由于我是化工专业的研究生， 所以在我国的生态文明建设略有了解， 所以下面想就这一方面谈一下自己的想法。
现在我国正处于社会主义初级阶段， 在这一时期， 我们要以经济建设为中心， 大力发展生产力， 但是在发展生产力的同时， 我们也破坏了我国有限的生态环境。
我国的生态环境现状与生态文明的目标要求差距巨大， 经济增长与生态环境之间的“新结构危机” 已经成为建设资源节约型、 环境友好型社会的主要障碍， 必须引起大家的高度重视。
党的十七大报告首次把“建设生态文明” 明确列为全党全国人民的奋斗目标，到 2020 年将我国建设成为。
生态环境良好的国家， 表明我们党对人与自然、 经济与生态关系的认识得到了进一步深化， 对生态建设在经济社会发展全局中重要作用的认识达到了新高度。
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从马克思主义的整体性解读马克思恩格斯的生态文明思想， 可以将其基本内容概括为三个方面：
一是马克思恩格斯人与自然和谐统一的生态文明理论取向； 二是社会主义、 共产主义学说的生态文明观意蕴； 三是生态文明是人类文明结构的基本要素。
马克思恩格斯人与自然和谐统一学说中蕴藏着生态文明的思想先声。
我国目前的生态现状并不容乐观， 2006 年北京市的第一场沙就降下了 35 万吨黄沙， 这场沙尘暴所带来的直接与间接经济损失就高达 65 亿。
2003 年的 SARS 以及后来的禽流感、H1N1 都是自然对人类反自然行为的强烈反扑。
但是， 我国是一个发展中国家， 解决现阶段的一切问题包括生态文明建设问题都是靠发展， 只有发展才能不断提高人民生活水平， 只有发展才能为中国特色生态文明建设提供更强有力的物质保障， 我们同时也要吸取发达国
家在发展过程中曾经出现的经验教训， 发展生态经济为社会发展提供经济支撑， 发展生态科技为经济发展提供技术支持， 最主要的是必须把保护环境、 维护生态平衡放在首位， 坚决杜绝西方发达资本主义国家的“先污染、 后治理"的发展模式， 使经济发展与生态平衡相协调， 实现良性循环。
中国特色生态文明既为当前的经济发展、 政治建设、 文化建设提供必备的自然条件和良好的环境基础， 同时也为产业结构调整、 转变发展方式、 提升全体人民的生态环保意识以及改造世界的世界观提供源源不断的动力。
我认为要想更好地解决我国的生态问题， 应该从以下三方面开始做起。
首先， 从经济层面上， 大力发展循环经济， 采取生态系统的闭路循环规律发展经济的模式， 提高能源的高效利用和循环利用， 实现经济效益和生态效益的双重利益的整合； 积极探索绿色可再生能源， 利用现代生态科技开发干净、 无污染新能源； 二是利用科学技术充分利用废弃物中蕴藏的能源， 化废为利。
其次， 是从文化层面上， 我们要积极培育和发展人民的生态文明意识， 我们必须把人类开发的速度和自然资源可以承受的程度结合起来， 树立人与自然和谐发展观念， 让保护自然环境成为每个社会成员的义务和责任； 加强生态道德建设， 在大力弘扬中华民族优良生态道德文化基础上， 增强人们对自然的道德责任感， 用生态道德约束规范人们的行为， 修炼内功， 使人们能够自觉地保护环境和维护生态平衡。
最后从政治层面上， 建立健全政府生态决策制度， 完善政府在制定国民经济和社会发展计划中把经济发展目标和生态环境目标并列列入计划之中， 并给出准确细致的评价标准， 增强操作过程中的可操作性； 加强立法为生态文明建设提供法律保障， 用法律法规规范约束人们的行为，做到有法可依、 有章可循， 用法律手段保证资源的 3
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合理利用和环境的不断改善， 为生态环境保护、 生态文明建设提供法制保障。
3. 结语
通过本学期为期 7 周的“中国特色社会主义理论与实践研究” 课程， 对于我这个一直专注于本专业的理工科学生来说， 从思想上、 政治上都有了 很大的启发。
并且每次上课都有不同的老师教授， 是我对这门课程产生了浓厚的兴趣， 并给我带来了 耳目一新的感觉。
我从课堂上不仅仅是学到了很多理论上的知识， 每个老师上课都会就本堂课的内容联系近期发生的重大实事和我们展开讨论， 使我更加关注实事政治， 并开始尝试从不同的角度分析和看待问题， 这是我通过本学期的这门课程得到的最大收获。
在这里我向每一位给我上过课的老师们致敬， 感谢你们给我的帮助和教导！
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