研究生教育工作讲话心得9篇

篇一：研究生教育工作讲话心得

　　研究生学习心得体会5篇

　　研究生学习心得体会一:研究生三年的学习体会

　　一,不要轻易觉得自己不适合搞研究

　　我有很长一段时间觉得自己不太适合搞研究,因为觉得做学问需要一颗很静的心,什么时候都能坐得下来,而且一坐就可以几个小时不动。开始做后也是老嫌麻烦,要看这么多文献,写文章,反正每一步都要花好多的时间,好多的心思,心里一直都是隐隐约约的有些浮躁的。

　　但是经过这两年的锻炼后,我发现自己的心静了很多,很多事情当你知道注定要花这么多时间,有这么程序之后心里面反而坦然了,安静了,能耐心的去做了！所以我想说什么都是一步一步来的,做实验的习惯、心态也是慢慢培养训练出来的,不要轻易就认为自己不适合搞研究！人都是比较怕麻烦,怕重复劳动的,有一些偷懒心理是很正常的！

　　如果让你去做公务员,做一些琐碎而重复的事情你又喜欢么？估计没多久你就烦了吧！所以我觉得如果你不是那种得过且过、只图悠闲的人,而是希望过充实、有意义生活的人,那你就具备搞科研的潜力！

　　二,不要把别人想得高不可攀

　　说实话,在我读研之前,我对科学家这个称谓是非常敬畏的,觉得他们高高在上,但是多了一些接触之后才发现他们也并不是那么神奇,他们也只是在某一个领域和方面懂得比较多,但是他们也有很多不懂的、需要继续学习的东西,在某些具体的方面我们学生还更清楚。即使是像爱因斯坦、牛顿那样的巨人也只是一个时代的产物罢了,俗话说得好“时势造英雄”,他们正好处在那个时期,那个领域,就是他们不出现,也会出现另外一个爱因斯坦和牛顿的,最多也就是时间晚一些而已！当然他们的成就和他们的聪明和自身的不懈努力有很大关系,但是现在我并不相信他们是那种绝顶聪明、无人可及！只要你坚持努力,没准你就是下一个爱因斯坦,下一个牛顿！

　　说到这里我还想谈谈现在的教育,它只给我们灌输这些科学家是多么多么的牛x,多么多么的聪明,多么多么的废寝忘食,他们只会工作,只给我们说这些科学家的优点,只做正面宣传,把这些科学家都搞得像神一样,害我们把他们都想得离我们太远,严重的打击了我们的信心。一颗小小的还未发芽的心就被他们扼杀了,所以我拜托这些教育者以后对科学家的介绍能更全面、具体一些,把他们真是的生活都反应出来,不要只说他们生活的一个侧面,害我们误以为这些就是他们的全部。不要把他们包装得那么的完美无暇,遥不可及！

　　三,不要把科研当作生活的全部

　　人生有很多事情要做,亲情、友情、爱情,还有自己修身养性、休闲爱好,不要一天只知道做实验、搞研究,科研不能等于生活的全部。根据劳役结合的原则,要记得适当的放松,要知道,只有心情好了,做事才会顺手,如果心情都不好了,只知道压抑自己整天做实验,那样是不对的！而且生活中的很多事情和做实验搞科研是相通的,把它们搞好了,对研究也有帮助呢！人的能力是多方面的,不要把自己变成一个只会读书、只懂学问的呆子。

　　我们认真了、努力了,这就已经足够了。要有一个良好的心态,不要刻意追求我们非要做到多好多好,顺其自然、一直加油就好,不管最后的结果怎样,我们都要开心的过。生命首先还是要开心,不要为了追求一些不一定能得到的东西而放弃了太多

　　研究生学习心得体会二:研究生党校学习心得体会(2398字)

　　经过充分的准备和我们热切的期待,华东师范大学的新一期入党积极分子培训班终于拉开了序幕.能参加我校党校的深入学习,我深感荣幸.从此,我对中国共产党的党性有了更深层次的理解,同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足,认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性.

　　通过党校的学习,让我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高.从党的性质,宗旨,最低纲领,最高纲领等各方面都有了更清楚的认识.党的知识是博大精深的,党的历史是曲折的.在新民主主义革命时期,人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山,建立新中国,我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线,新中国成立以后,人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家.我们党就根据人民群众的根本利益和要求,在建国初期及时提出了过渡时期的总路线,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,这是我们党的骄傲.通过党校的学习

　　,让我更加坚定了向党组织靠拢的信心和决心.

　　以前在未进党校学习时,对党的认识都是空的,片面的,但现在通过对”党的最终目标和现阶段任务”以及”努力创造条件争取早日加入党组织”的学习后,”党”已经不再是我原来思维中的一个单纯的政党,而是一个集中了先进分子的,组织性严密的,代表了中国最广大人民根本利益的最具有广泛性的政治组织,它用它最进步的思想教导着我们——在前进中要善于总结经验,郑重对代自己的过失,以形成正确的思想政治路线.再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化,我们可以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用.

　　从建国到小平同志的南巡讲话,中国日新月异的发展便是党正确领导路线的伟大见证.无论从政治,经济,军事,还是从科技,文化,教育等方面都呈现出前所未有的高速腾飞.经过这次的党校学习中,我终于知道了它的含义,它不仅仅包括我们所想到经济方面的内容,它还包括政治,文化,体制,甚至分配制度的问题,让我觉得我们的”共产主义”是个”多元化”的共产主义.而且,我还认识到,我们不能以静止的观点看问题.就如媒体所说的,我们亲身感受到的,我们国家是在迅速发展着的.

　　过去我们国家确实是在水生火热之中,但是现在我们已经初步迈入小康.我们不能整天老是念叨着,我们国家还是”生产力低下,人民吃不饱,穿不暖”.我们要客观全面的看问题,既要看到不足之处,也要看到好的方面.通过党校的学习

　　,让我明白了作为预备党员最具有的便是成熟的世界观,人生观和价值观及较强的辨别是非的能力,既不人云亦云,也不自我崇拜,要敢于,勇于置疑;既不全盘否定也不能盲目吸取,要坐到”取其精华,去其糟粕”即要坚定自己的理想和信念,又要敢于付诸实践中去,要正确看待”失败是成功之母”.

　　通过党校的学习,让我清醒地认识到:只具有先进的思想不是党员,党员不仅在思想上起先锋作用,而且在科学文化知识方面也要同样起着带头的作用.华东师大是个人才济济的地方,这些都使我在积极向党组织靠拢的思想下,对努力提高自己的文化素质修养上也有了更坚定的方向.江泽民总书记在党的15大报告中指出:”社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的文化”,他同时指出”营造良好的文化环境,是提高社会文明程度,推进改革开放和现代化建设的条件”,”知识分子要加强学习,提高自己,努力成为先进思想的传播者,科学技术的开拓者,’四有’公民的培育者和优秀精深产品的生产者,位中华民族的振兴建功立业

　　“.

　　这些就是党向我们发出的号召,我们的使命——在向党组织迈进的同时,努力提高自己的文化水平,为社会主义事业的兴旺发达和民族的振兴而奋斗!中国共产党是先进分子,积极分子,何谓”积极”积极就是我们无论在生活,学习还是在工作中都应本着自己的职责力求创先.研究生的学习是发挥我们才能的广阔的天堂,我们应抓住机遇努力提高自己,发展自己.我们要加入到这”积极”的行列中去,更加勤奋,敬业.作为华东师大的一名研究生,我深深地知道自己肩负地重任,我会严格要求自己,以身作则,认真完成我的每项学习和工作.工作总结我也会倍加珍惜这来之不宜的大好机会,积极锻炼自己,在思想上和行动始终与党和人民保持一致.我们是新世纪的青年,历史的火炬已传到了我们地手中,现代化的理想就将会由我们来实现.”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.”路”,实现我们共同理想的路,还有多远

　　多远!我们要踏上的路还有多长

　　多长!不是扬长大道.”路

　　“——你长吧,你艰难吧!我们是新时期的青年,我们有火一般的热情,由海一般的宽阔的胸襟,有铁一般的坚强的意志,既然我们的当从无到有,从小到大由千千万万英雄儿女的生命和鲜血换来的,在貌狼纵横的道路上能建立起它高大伟岸的形象,我们新时代的青年更由信心勇敢地扛起这光荣而由神圣地重担.

篇二：研究生教育工作讲话心得

　　考研动员讲座心得（合集5篇）

　　第一篇：考研动员讲座心得

　　考研动员讲座心得

　　我之前一直都是抱着不考研的心态，所以参加考研动员大会实在是有点滑稽。不过，我的确得到了意想不到的收获：对考研有了不同的认识，对人生理想也有了进一步的思考。考研无非就是多读几年书，拿一个高一点的文凭，还是无法避开就业的压力，还不如先工作积累几年经验来的实际。这就是我对考研的认识。然而，现在我有了新的认识，考研还可以是人生的一个转折点，它能为我提供一个弥补遗憾的机会。我可以通过考研选择一个我更喜欢的专业，研究我更喜欢的知识。因此，我对考研又有了兴趣。

　　会上，老师都强调了一点，是否要考研，考什么研，这完全取决于自己的意愿。虽然我很早就知道了这一点，但却从没有做过深入的思考，只是一味停留在以前对考研的肤浅认识上，以至于我之前的生活都是安于现状，在无所谓中度过，没有太多的个人兴趣。这一次，我有大胆的想过，既然我对泰语学习很感兴趣，那能不能跨专业考研呢？以后当一名泰语教师，这样就能把我的兴趣与职业挂钩，从而更好的实现人生的价值。就这样，我在一步步的思考，一步步的进行职业规划。

　　这次考研动员大会给予我的正是一种引导，引导我重新审视考研，重新看待职业，重新重视人生规划。而且，我觉得这对我甚至是比学到知识更重要，因为只有在这样的思考中逐步确定自己的理想和目标，才能有一条无形的线始终牵引着自己向心之所愿的彼岸前行，否则即使学了再多的知识，也可能是与内心真正的向往渐行渐远，无故浪费宝贵的年华。首先就是要坚持。你必须在一开始就想好是要考研还是去找工作，这是一个很重要的问题，一定要考虑清楚。决定好考研以后那就得记得要坚持，不能中途放弃。虽然考研路上很崎岖也很艰辛但决定以后就必须坚持到底。不然就浪费了找工作的时间，两边都没有好结果。只要坚持下来了，你就成功了一半。因为每年真正坚持到

　　考场考试的人比报名的人要少很多，所以只要坚持到最后你就已经战胜了很多人了。学长学姐都说在考研路上坚持就是最重要的。除了要坚持还得有计划的组织复习，每个阶段都给自己制定一个学习计划，每天都有要完成的任务，必须严格执行。这样才能有计划、科学地进行复习。他们也跟我们讲述了一些他们在考研路上遇到的一些困难，其中有思想上的、也有学习方面的。这些我们都很适用，有些问题我们现在已经遇到了，他们排除困难的方法虽然不一定我们也可以用但是也给我们提供了一些意见吧。失败的原因有很多种但成功的原因只有一种那就是付出。所以我们更多的是要向他们学习对理想对目标的执着。

　　《考研动员大会》只要是动员同学积极准备考研。系里对这次活动作出了充分的准备，系里主要的领导干部，而且基本上都发了言。不仅鼓励大家要考研，而且还给我们分析现在考研的形势。领导们对考研学生的关心，及对帮助考研学生的安排都让我很感动。我感觉我们不是孤军奋战的，我们有老师的帮助和关心，我们比大多数的考研学生要幸福。邹教授也上台发了言。他在我们系里是权威，所以他的话对我的影响也很大。他首先通过一系列的数据告诉我们，我们系考研有一定的优良传统。通过努力我们也能考上一个很好的学校。我们要相信自己，只要努力就一定能考上。我以前就对我自己很没信心对我们学校也没信心，总觉得自己很难考上一个好学校。在录取时会因为本科学校的档次而受到歧视，而且自己的专业水平也有限。老教授告诉我们其实我们学校学生的专业水平整体说来还可以，我们的师兄师姐中有很多现在都很有成就。只要肯努力，金子在哪都发光。他同时也告诉我们即使大三以前的成绩不是很突出也可以考研，只要认真组织复习，机会对每个人来说都是平等的。这句话让我对自己又增添了一份信心，这让我不在时刻有自己的基础不好，考不上之类的想法而影响我的复习。在报学校方面，他建议我们要把考虑学校的范围放到全国而不是湖南省，不要很多人都报一个学校，自己人就把自己人给淘汰了。他也给我们介绍了许多他认为很不错的一般高校。通过他的介绍，我发现自己就走进了他所说的误区，把眼光只放在了省内。

　　我想我还应该重新审视一下我的选择。老教授的一席话让我觉得受益匪浅，不仅树立了信心，摆正了考研的心态，而且也让我重新审视了我的选择。

　　通过这两次的活动让我更加明确自己的努力方向也更加坚定我的目标。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。我也制订了一系列的学习生活计划。我感觉自己前面的路一下明朗了，我将大步地走在我为自己指定的路上。

　　我正处在世界观，人生观，价值观的形成时期，现在的思考或许就决定了将来的选择。这学期发现自己老在思考一些问题，会令人困惑，会给人快乐，让我对人生着迷，让我更加明确自己的方向。或许有时候会思考得难过，但宁愿这样，也不愿不思考。知道了自己的方向以后就执着地坚持下去，不要人云亦云。

　　第二篇：考研政治讲座心得

　　高浩峰老师，高等教育出版社政治大纲配套教材主编，高等教育出版社《考研政治大纲解析配套教材》、《考研政治大纲解析配套1600题》、《考研政治理论基础复习》、《考研政治理论冲刺串讲及时政热点》主编。

　　听了高浩峰老师的讲座，初步了解了2015年考研政治的改革方向。马克思主义原理和近现代史基本没有调整，但是毛概将会有大调整，并且高老师详细阐述了调整的内容和各部分内容的分值比重。下面谈谈个人的几点听了高老师的讲座后对于考研政治复习的心得体会。

　　第一，考研政治是一门有捷径可循的课程。它不需要像英语那样花大量的时间。最好的方法就是报考政治辅导班。辅导班的老师会把考研政治每部分内容的考试重点、难点、易考点、常考点等都给你讲出来。这样就可以为你省出大量的时间来攻克英语和专业课。

　　第二，关于政治复习开始的时间。考研政治复习从七、八月份的暑期开始绝对是不晚的。真真正正的复习（就是每天都抽出2个小时左右的时间来复习政治）是从十月一才开始的。但是我开始复习的时间比较晚，九月份才开始第一轮复习，所以我打算九月到十一月完成

　　政治的第一轮复习，然后在十二月再复习一遍加深一下记忆。

　　第三，关于政治辅导书，我采用的是高浩峰老师主编的《考研政治大纲解析配套教材》、《考研政治大纲解析配套1600题》，这两本书在第一轮复习中将占到绝对的主力作用。时政部分打算在第二阶段采用陈先奎老师的时政讲义。

　　第四，关于基础知识。对于基础知识的问题，记得高老师讲座中说过：“现在的考研政治。考的不是那些艰深、边角的知识，它考的就是一些最基础、最常见的知识点。”（此处是大意，与原话有出入）这说明基础知识是多么的重要。其实，政治复习很简单，你需要做的就是把教材反反复复的看，将那些重要的原理与理论、常考的基础知识烂记于心。

　　第五，关于政治主观题的答题。考研政治主观问题共5题，共50分。因此，把主观题做好非常重要。当然，扎实的基础知识是必不可少的。但是，我在此想说的是主观题的答题技巧，就是一定要分点，用阿拉伯数字1、2、3标明。不要把答案写成一团，让老师去给你分点。这点对我今年的政治考试帮助很大。

　　关于各个科目的复习，在听了高老师的讲座以后也有所体会。一.马克思主义基本原理概论

　　马原包括三个部分：

　　1、马克思主义哲学;2、马克思主义政治经济学;3、科学社会主义。在复习马原时应该在理解性记忆的同时，加强对框架结构的理解和把握。这样平时需要记忆的散乱的知识就变的清晰、有条理。从而在解答题目时，就可以从宏观上思考出题的方向与考察的知识点。最后，要把这些理论知识和热点实事相结合，能从现实问题中提炼出相关的原理，综合在一起分析，做到活学活用，最终才能在这门课上获得高分。

　　二.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

　　1、总论(第一章)2、毛泽东思想(二至四章);

　　3、建设中国特色社会主义的基本理论(五至七章);4、总体布局(八章);5、实现条件(九至十二章)首先要了解观点、依据和意义，有些内容是需要记忆的，平时要做好笔记，其次要学会把理论知识和当今的重大热点问题结合在一起，因为这一部分在论述题中是很容易考到的。

　　三.中国近现代史纲要

　　1、近代中国社会性质以及对国家出路的早期探索;2、辛亥革命;3、新文化运动和五四运动;4、中国共产党成立以及中国革命的新局面;5、抗日战争;6、新中国成立;7、社会主义改造;8、社会主义建设;9、改革开放与现代化建设。

　　了解和把握中国近现代历史上不同社会发展阶段的基本国情，了解和把握中国近现代历史上重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非，了解和把握中国近现代历史上的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容，把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。

　　四.思想道德修养与法律基础

　　1、理想与信念;2、爱国主义及民族精神;3、人生价值;4、社会主义道德;5、社会公德;6、职业精神与家庭美德;7、法律意识;8、法治精神;9、法律制度与自觉守法。

　　在复习中，一定要加强对基础知识、基本概念的理解与记忆。另外，要注意这门课程中两个部分思想道德以及道德和法律的结合，运用相关理论紧扣国家大的事件进行思考和分析，逐渐培养自己答题的思路与步骤。

　　五.当代世界经济与政治

　　1、两极格局解体;2、世界多极化;3、经济全球化;4、区域经济一体化;5、综合国力竞争;6、大国关系;7、传统安全与非传统安全;8、地区热点问题;9、西方干涉主义的新特点;10、国际组织的地位、作用和面临的挑战;11、发展中国家的地位和作用;12、南北关系;13、南南合作;14、中国的和平发展道路;15、推动构建和谐世界;16、中国对外工作新思想、新论断。

　　学会利用当代中国和世界的国际视野应对这个科目，因为这个科目直接涉及到材料题的考题。所以除了考试用的相关复习资料外，平时要多看新闻、报纸，增加自己的背景知识，了解中央的重要精神、决议和文件，这样在做题中才不会无话可说。

　　第三篇：考研讲座

　　考研讲座之风采

　　2011年11月9日晚7：30，由药学与生物工程学院科协主办的考研讲座在3-506顺利落下帷幕。

　　来听此次讲座的同学们怀着激动的心情早早就来到了教室，当讲

　　座开始时，不但教室里的座位全部坐满，而且教室后面各个角落都站满了人。主讲人姜老师看到这番场景后，心里十分欣慰，因而在讲时也动力十足，倍加用心。姜老师采用边讲边举例说明的方式，生动形象的让大家学会思考，学会怎样有意义的读过大学四年时光，学会怎样决定自己以后的人生方向，学会调整心态正确认识理想与现实的差异对学校和专业的认识，学会正确处理好学习、恋爱社会活动、个人利益和玩的关系，学会怎样为考研做准备等问题等等引人思考的问题。讲到重点时，同学们都会自觉地将它记下，所有人都聚精会神，害怕遗漏了什么。姜老师的讲话也引起了强烈的共鸣，讲话被掌声打断了4次。在讲座结束之际，姜老师送上了对大家的祝愿，祝愿大家“前程似锦”。

　　满怀着信心，心揣着梦想，承载着希望，本次讲座取得圆满成功，相信同学们不会再迷茫，一定会为了自己心中的那个梦而努力奋斗奋斗，相信同学们的明天会更加美好。

　　（文、责编/张雪松，摄影/杜翠容）

　　第四篇：2014考研讲座之一(升级版)黄涛博客:blog.sina.com.cn/huangtaokaoyan；新浪微博：黄涛考研

　　决胜2014考研讲座系列之一

　　——黄涛

　　作为一位长期扎根于考研英语教学第一线和专门从事考研英语测试研究的工作者，我经常问这样一个问题：为什么很多人在考研的征途中退却下来？难道是他们意志不够坚定？难道是他们天生愚钝？或者难道是他们基本功太过薄弱？我苦心思考，发现这样一个现象：原来绝大多数同学在准备复习考研之初，就已经注定了将来的放弃或淘汰。因为他们在复习前，脑海中根本就没有想过该怎样复习，从来不思考选择更适合自己的复习方式；更多的人选择了毫无目的的胡乱翻书做题，他们从第一天起就已经走上了“劳而无功”的不归路，从而受到“冲动的惩罚”。

　　一．考研英语复习基础阶段----主攻核心词汇和句子结构

　　对于春季开始准备考研的来说，打基础是这个阶段的主要目的。因为考研英语考试大纲对广大考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4、6级，对此必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和结构，这些基础的要求是考试中获取高分的前提。在决胜的第一阶段，要将大部分时间投入基础训练，特别要强化的是：

　　词汇：对于考研英语而言，重要的是掌握2000个左右常考高频词。词汇量的大小不能决定你考试的成绩，关键看你背诵的词汇是不是考试考查的词汇。因此，我们在第一阶段把这2000个左右真题中的词汇全部弄懂,词汇就算过关了。

　　句子结构：考研英语不是难在词汇上，而是难在句子结构上，句子结构成了构建考研英语的灵魂，如果掌握不到位，就不能读懂阅读的文章。考研阅读文章所有的难句，都是由2-3个以上的复杂句构成的；也就不能写出经典的句子，所有的精美句型都是结构的精华浓缩。因此必须弄清楚语法的重点、对难点与盲点进行深入、细致的研究。实际上，从应试学的角度来阐述考研。我们就会发现，虽然考研的语法现象极为复杂，但是其中绝大多数语法现象是中学乃至初中就应该已经掌握的，而在考研中密集考查的语法也就是固定的8种：主从复合句；并列句的种种关系；非谓语动词；定语后臵；插入语；倒装句；比较结构句和省略句。

　　阅读：应仔细阅读05年之前历年真题的阅读文章。通过熟悉阅读文章的语言风格和难度来把握考研阅读的规律和特点。在阅读中学习、运用词汇和语法。反过来，把词汇和语法知识放到具体的语篇语境中去学习、积累和运用。

　　翻译与写作：翻译历年真题中阅读理解的文章，既训练了写作又精读了真题文章，一举两得。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后，你会感觉活着还是蛮有滋味的。因为翻译的过程就是拆分句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，长难句就容易了。

　　二．阅读词汇5大特点

　　对于词汇，不能说同学们不知其重要性，更不能说同学们对它不

　　重视。在考研辅导班，黄涛博客:blog.sina.com.cn/huangtaokaoyan；新浪微博：黄涛考研

　　我经常看到这样的情景：在上学路上，有人拿着词汇书边走边看；在上楼梯时，有人抱着词汇书若有所思；在课间休息时，很多人看着词汇书争分夺秒…。我很佩服同学们的学习精神，但我同时不禁在想：大家如此勤奋努力，为什么学习中还有那么多障碍、考试时还有那么多麻烦呢？

　　毋庸臵疑，基本功是取得好成绩的前提条件。然而考试类型不同，考法也不尽相同，备考思路也就不同，这就是所谓的“考试意识”。有人认为只有狂背单词，扩大词汇量，才能获得高分。Butthisisnotnecessarilythecase!（然而事实未必如此）考研当然需要一定的词汇量。但只凭巨大的词汇量来搏取考研高分，最终不免是竹篮打水一场空。

　　许多人按照四、六级的思路备考研，往往事倍功半，结果也是处处碰壁。总而言之，考研有考研的道。只有对症下药，才能破解考研的特定命题规律。考研需突破5500个词汇，应抓住词汇的“核心语义”，掌握同一词汇在不同语境中的不同语义，灵活运用同义、近义词。如何决胜2013考研，从词汇出发，我们应注意以下几个方面：

　　1．背过了不等于背会了，弄懂了。考研词汇有它的特点。那就是：熟词僻义。比如说，context(环境,02考题),accommodate(适应,03年考题),group(团队,03年考题)。甚至连but都用错，比如：Heissmart,butIam.(stupid,smarter都可以)。

　　2．熟记同义词和近义词，Translation(多指笔译),Interpretation(多指口译和内容的解释),另外，还有discover和invent的区别。

　　3.识别熟记形近词。指的是形状相近的单词。如：contribute,attribute,distribute,tribute4.词类活用。比如：experience(经历),payrise（加薪），place(放臵)等。5.重视合成词和派生词：disgraced（丢脸的）,downshifting（放慢生活节奏）,alphabet-

　　ism（字母歧视）,nonconformist（不服从者，不循规蹈踞之人）,upgrade（升级）,multinational（跨国的）等。

　　三．写作词汇4大特点——Varietyisthekey.1．准确度(accuracy)指的是单词的________和______，特别注意_________。

　　2．难度(difficulty)指的是写出________________________。

　　3．广度(variety)是指用______________________________。

　　4．亮度(brightness)是指用____________________________。

　　四．2012年考研大作文---见黄涛冲刺班作文讲义34页的话题背诵篇，让押题不再是神话！

　　1.大作文审题很重要；2.用太烂太旧的套话很危险

　　黄涛博客:blog.sina.com.cn/huangtaokaoyan；新浪微博：黄涛考研

　　参考范文---经典四段作文法—比其它考生更胜一筹！

　　Asisapparentlydrawninthisminiature,inthemiddlestandtwoindividuals,onefeelinggloomywhiletheotheroptimistic.TheChinesecharactersaboveinformourreadersofthemessagethatvariousfolkstakedifferentattitudestowardthesameevent.（参见黄涛冲刺班作文讲义第8页第一段首句必杀句型）Howimpressivethisdrawingseemstobeindepictingoneofthemostprevalentthemesthatattitudesmakeeverythinginourlife.（参见黄涛冲刺班作文讲义第7页考研作文九大高分句式）

　　Aftercarefulreflectionandmediation,weexamineescometounderstandtheenlighteningdrawing.Icontendthatthisthought-provokingimageconveysoneprofoundlayerofimplicationconcerningattitudeoroptimism.Itisuniversallyacknowledgedthatlifeisbynomeansperfectandwhetherwefeeloptimisticornotdependsonwhatattitudeswetake.(参见黄涛冲刺班讲义第3页作文经典句型必备)Whenconfrontedwithanadversesituation,someyouthsfeelinlowspiritsandfallintodepression.Others,onthecontrary,lookatthepositivesideof

　　thesituationandremaincheerful.Asaconsequence,itisourattituderatherthanthesituationitselfthatdetermineshowwefeel.(参见启航考研冲刺班黄涛名师讲义第13页第30个段落正反论证法)Inmypersonalsense,themessageappliestoouryouthsespecially.Insucharat-racesociety,everyoneisboundtoencounterhardshipsanddifficulties.Inthissense,Ishouldkeepanoptimisticattitudetopullthroughanyhardship.Justasafamousfigureputsit,itisourattitude黄涛博客:blog.sina.com.cn/huangtaokaoyan；新浪微博：黄涛考研

　　thathaschangedeverythinginourlife.（参见黄涛作文冲刺讲义第7页作文九大高分句式之引用名人名言）

　　***搜狐、新浪、考试吧、中国考试在线等各大网络媒体都有黄涛老师对2012考研英语真题的解析，请同学们上网去查阅，同时黄涛博客和新浪微博都有相关资料***五．巧妙记忆单词方法：

　　①词根词缀法（前缀改变词义，后缀改变词性），gene,genius,genuine（真实的）,ingenious（天才的）,ingenuous（天真的，巧妙的）；

　　②族记法（transfer,transition,transmission,transformation）

　　③联想法：因的联想（pest,ambition），形的联想（gloom），义的联想（target），对比联想（economical,economic）

　　④讲故事记单词：clash,crash,smash,ash,bush,abash,cash.⑤分类记忆：阅读词汇（熟记词和认知词）；写作词汇。⑥利用阅读和语境记词

　　对于考研，应该树立一个正确的认识：成功来自扎实的语言知识基本功和必要的应试技能，二者缺一不可。要完成这两项任务，应该科学地安排好自己的复习备考时间。对广大准备考研的莘莘学子们，我最想说的就是：同学，恭喜你，因为你今天做出考研的决定时，就意味着你已经比别人领先一步了，成功一半了。而你成功的另一半取

　　决于你的准备，因为Godhelpsthoseprepared.也可以说，成败在于你如何准备。考研这类考试如果不准备，或准备不充分是必定要失败的。因为这是一个选拔人才的考试，是选拔考试就要有及格率，有及格率就要有人淘汰，适者生存。这是考试严酷的现实所决定的。“考试不相信眼泪，考试相信实力。”你只有自己敢于去尝试、拼搏，运用自己的“巧力”，尽自己的“全力”，使出自己的“耐力”，才可能在考研的征途上乘风破浪，顺利到达成功的彼岸！

　　Mr.Yellow’sRemarks：

　　苦干+巧干=成功！领先一步,步步领先！

　　第五篇：考研讲座总结

　　考研讲座总结

　　在今年考研刚刚结束之际，佳木斯大学基础医学院学生会特邀请考研学子，返回母校为学弟学妹做讲座。把他们的学习方法、心得体会，以及考研应该注意的地方，与大家分享。在这次考研讲座中，让我对佳木斯大学有了新的认识，虽然佳木斯大学是一所普通高校，但他的学生也取得了令人惊羡的成绩，像郭芒芒同学考上了北京大学医学部的儿科专业、朱英娟考上了协和医院，还有考上南京医科大学、哈尔滨大学等等著名大学。佳木斯大学的学生遍布全国各地，他们用自己的努力实现自己人生的价值。

　　对于各位学长的讲座我做了简单总结：

　　首先，要把基础课学好，稳扎稳打与何医学有关的知识学通，这样对以后临床专业课的学习有很大帮助。前几年的课比较轻松，应该多参加学校的各项活动，锻炼自己，然后一定要把四级考过，有能力的最好把六级通过，因为现在的就业形势考研是我们大多数人的目标。

　　其次，由于医学生的特殊性，实习是很重要不能放弃的，所以我们要提前两年准备，也就是大四刚开学是开始备考。临床主要考六门专业课（生理、生化、病理、诊断、内科、外科），英语和政治。在这里有几本学长推荐的书《红宝书》、《考研政治大纲》、《考研前二十天》、《启航二十天二十题》、贺一成编写的《西医综合大全》等等。西医综合主要还是回归课本，要多看细看，然后再配以真题，对照课本，必能起到事半功倍的效果。还有政治的学习方法很重要，主要是看透一本复习资料，因为每一本书的内容知识点都差不多，吃透一本会更系统化，更有效率。考研更是一场持久战，我们必须持之以恒，把握每一分钟，付出最大的努力，坚持做到学习时只想学习，集中精力，提高效率。

　　最后，简单的介绍一下考研程序；

　　1、报名（网上报名）

　　2、初试（英语、政治、西医综合）

　　3、复试（因报考学校而异）。当考研时要根据自己的兴趣爱好选专业，毕竟这很可能是你从事一生的工作。

　　这次活动我们大

　　一、大二的同学收获甚多，对自己的现在的学习目的有了一定的认识，对自己的未来有了一定的目标，并且对考研也有了一定的了解。这次做讲座的学长们更是准备丰富，把它们考研之路上付出的努力与我们分享，用他们的经历给我上了生动的一课，他们也曾平凡，但他们并不平庸，他们用自己的汗水铸就辉煌，用他们的经历告知我们一句真理：只有辛出来的美丽，没有等出来的辉煌。

篇三：研究生教育工作讲话心得

　　研究生学习个人心得体会（通用8篇）

　　研究生学习个人

　　篇1硕果累累的秋天也迎来了北京化工大学研究生教育史上新的丰收，我作为其中的一员感到无比的自豪，经过入学教育及其这几天的学校生活使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确，为此我将我的几点心得简要叙述如下，以飨大家。我对北京化工大学的整体认识是从校训

　　宏德博学、化育天工

　　中开始的，宏德博学

　　是我们每位接受高等教育的人无以例外所要追求的，她既要求我们要有好的人文素养，又要有好的专业素养，此外校训中的化育天工

　　又预示着北京化工大学是一所有专业特色的化工类高校。同时经过校园参观及实验室的观察终于知道了为什么北京化工大学能成为211工程院校中的一颗璀璨的明珠，那就是因为她那雄厚的科研实力以及一大批教书育人的优秀导师，这使我们更加珍惜在这里深造的机会。北京化工大学创办于1958年，原名北京化工学院，是新中国为

　　培养尖端科学技术所需求的高级化工人才

　　而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学，国家211工程

　　和

　　优势学科创新平台

　　重点建设院校，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。北京化工大学经过半个多世纪的建设，已经发展成为理科基础坚实，工科实力雄厚，管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学，形成了从本科生教育到硕士研究生、博士研究生、博士后流动站以及留学生教育等多层次人才培养格局。建校以来，北京化工大学已为国家输送了10万余名各类人才。作为机电工程学院的一名研究生，对学院的深入认识是必不可少的。机电工程学院创建于1958年，其前身为机械工程系。经过五十年的发展建设，成为了以过程装备与控制工程、高分子材料成型加工设备、机械电子工程为特色，教学和科研实力雄厚的学院。学院拥有一支结构合理、学术思想活跃、综合素质优良的师资队伍。学院现有教职工130余人，其中中国工程院院士1人，双聘院士1人，教授17人，博士生导师12人，副教授48人，具有博

　　士学位的教师占教师总数的55%。学院在读本科生1600余人、硕士生300余人、博士生30余人。几天的入学教育，让我对研究生培养机制和学生管理规定有了一个更深入的认识。培养目标：研究生教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养德，智，体全面发展，适应教学，科研和国家经济建设的高级专门人才，要求硕士研究生达到：

　　(1)掌握马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论的基本原理;树立正确的世界观，人生观和价值观;坚持四项基本原则，热爱祖国;遵纪守法，品德良好，实事求是，学风严谨;具有良好的道德品质和较强的事业心，立志为社会主义现代化服务;(2)在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，有较宽的知识面;熟悉所从事研究方向的科学技术的现状和动向;较为熟练地掌握一门外语，具有从事科学研究，教学工作或独立担任专业技术工作的能力和自学能力;具有勇于创新的科学精神;(3)积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

　　培养方式：培养工作要遵循如下原则

　　(1)政治理论学习与经常性的思想政治教育相结合。硕士研究生除学习政治理论课外，还要参加政治学习和学校的各项活动

　　(2)硕士研究生的培养采取课程学习与学位论文并重的方式;(3)研究生培养实行导师负责制，充分发挥导师和科研群体集体指导研究生的作用。学校的学生管理规定，分为北京化工大学学生奖励规定，北京化工大学学生纪律处分规定，研究生奖惩及管理相关规定。而对于学校的学生管理规定，无论是奖励还是处罚都让人感觉心服口服，乐于遵守，爱与执行。我希望经过三年研究生学习生活能将我的综合素质得以提高。第一，要有意识的提高自身的口头表达能力，抽出时间学习汉语，因为在本科做毕业设计时就已发现自己的中文水平下降太多，为此必须调控时间学习母语。第二，学习好与人交往，包括与导师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔，遇到挫折时能够及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解这一肩负重任人群的心理压力，其次与周围人一起作好身体锻炼，最终使大家达到心身健康的目的。第三，学习好三

　　大工具：英语、计算机、数学，使其更好的为专业服务。第四，打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所选课程外，多涉猎与高分子材料有关的书籍，同时还要多读一些与本专业相关的其它学科书籍，原因很简单在当今知识爆炸的时代单一领域的知识是远远不够用的。作好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，将其与

　　早进课题，早进实验室

　　结合起来，我一定能把我的研究生研究工作做好。

　　研究生学习个人心得体会

　　篇2明朝大政治家张居正曾说过：天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。美国法学家伯尔曼在《法律与宗教》中也曾说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”是的，制定法律规章政策并不难，难的是我们如何严格遵守，努力践行。学校作为社会的缩影，对学生行为规范起到关键性的引导作用，而学习《研究生手册》正是指引我们要谨言慎行，时刻规范自己的行为，做一名合格的研究生。

　　研究生手册内容全面，详细，严谨，从一般到特殊，是对与研究生学习、生活、行为规范息息相关等方面的指导性文件，也是学校对学生进行依法管理的依据，有助于研究生更好更快地融入一个新的生活和学习环境。

　　通过对研究生手册的仔细研读，一共分为五个部分，分别是总则、招生、入学与就业、学籍、管理与奖励、培养工作及学位授予。在总则里面详细介绍了关于学位及学生管理方面的法律性文件，为学校开展关于学位及学生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章节是招生、入学与就业，是研究生进入校园和离开校园经历的三个重要环节，使得研究生的入学，深造或就业工作更好地有条不紊地进行。下一章节应该是研究生新生关注的重点之一，就是学籍、管理及奖励。在这一章节中，规范研究生学籍管理，明确奖惩激励措施，加强研究生宿舍管理。关于培养工作也是重点之一，涉及每位研究学习期间的各项培养工作规定，如攻读博士学位研究生的培养工作、外语水平等级考试的规定等。最后是关于学位授予方面，主

　　要和学位论文相关的流程及工作要求。

　　从学校到社会，从学习到生活，研究生手册对日常行为规范、学术行为规范、奖惩措施、宿舍管理、培养工作等方面都有详细的规定，让我们对研究生阶段的学习、生活更进一步认识和理解。研究生学生手册不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。在研究生学期期间，它将有助于我们养成良好的生活习惯，严谨的治学作风，健全的人格品质。

　　吾生也有涯，而知也无涯。这是一个人心浮动的年代，也是一个没有英雄的年代，但是求学之路，任重道远。在研究生手册的指引和鞭策下，明确研究方向，制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，不断积累和储备相关的知识和技能，充实自我!两年半的学习时间其实并不如大多人想象的那么长，因此更要合理分配时间，积极投入研究学习中去，拒绝平庸，坚守自我!研究生学习个人心得体会

　　篇3回顾近三年来的党校研究生学习经历，深刻感受到这是一份难得而珍贵的人生经历。学习期间，在党校教授们严谨治学态度的影响下，自己各方面都有了很大进步，收获颇丰，主要体现在以下几个方面：

　　一是坚定信念，党性修养进一步增强。学习期间，自己始终以共产党员的高标准要求自己，深入学习党的和xx届三中、四中全会精神以及系列重要讲话，认真参加党的群众路线教育实践活动，对于党的路线、方针、政策的认识更加深刻，增强了政治敏锐性和鉴别力，强化了在思想、行动上与党中央保持高度一致的自觉性。

　　二是努力学习，理论水平进一步提高。自觉端正学习态度，勤奋学习，刻苦钻研，认真学习了《现代企业管理》、《领导科学》、《西方管理理论》等课程，并根据自身研究方向的要求，涉猎了一部分其他知识，开阔了视野，熟悉并掌握了有关经济管理的基础理论，对本人整个学科的知识结构有了全面认识，为今后的学习工作打下了坚实基础。

　　三是学以致用，能力素质进一步提升。坚持学习和工作“两不误、两促进”，注重将所学理论与组织工作实践紧密结合，特别是对有关

　　政治理论、管理方法、法律知识等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强，工作的思路更加清晰，工作业绩有了明显提升。

　　四是严于律己，良好作风进一步养成。作为一名党员干部，自己始终坚持“三严三实”要求，自觉强化纪律意识，坚持从严律己，管住小节、从我做起，严格遵守中央“八项规定”和省市区一系列规定要求，严格遵守党校的和各项纪律，树立了党员干部的良好形象。

　　在今后的学习和工作中，我将再接再厉，进一步用好在党校学习期间的收获和成果，树立终身学习理念，不断提高个人综合素质，努力取得更大成绩。

　　研究生学习个人心得体会

　　篇4今年我非常荣幸参加了由湖南工业大学举办的第一次冶金工程学院分党校，并顺利完成了党校学习，这是一次短暂而丰富的党校学习，给了我许多感触，党课上老师们的精彩演讲让我回味无穷，讨论课上同学们激情高昂、神采飞扬的演说让我终生难忘，课外实践活动上的一幕幕让我体味深长，在党校老师们对党的思想、党的使命、党的宗旨及入党动机等一一向我们娓娓道来，使我从对党的无知和陌生中走了出来，从此对党开始有了初步的了解，党校学习给我留下了丰富的体味，通过党课上那严格的纪律要求，使我明白了纪律的重要性，让我的纪律意识得到了质的升华，老师们精彩演讲，丰富了我的知识，充实了我的生活，净化了我的心灵，从此，我也深深地明白了、全心合意为人民服务，实现共产主义并不是一句空许，像，不切实际，我觉得为人民服务并不难，我们不能夹义地理解为人民服务，不要认为全心全意为人民服务就是一心一意地无偿地为人民干事，不求回报，其实在日常生活中为人民服务的事情是经常有的，我们不断的努力学习、工作、思想上进步都是为将来的工作打基础，将来不管从事什么职业，无论是经商、领导、普通工人，我们到时候都离不开税收，其实我们的一份税收就是在为实现共产主义贡献一份力量，就是在为人民服务，其实为人民服务的事在我们身边日常发生，比如一次无偿献血，捐款救灾，这些都是为人民服务的典型例子，在以后的生活中我

　　会尽自己的微薄之力去为民服务。

　　讨论课上同学们畅所欲言，广泛交流，让我深刻地明白了相互交流是一个非常好的学习平台，我们可以学习各自优秀的思想和品德，课外实践活动上，亲临其境，彻身体验，我学会了帮助、尊重社会弱势群体，总体上来说这次党校学习，让我对党的认识对党的觉悟大大提高，让我的思想得到了质的升华。但是，这次党校学习让我发现了自己与一个合格党员相比还存在很大的差距，虽然我也知道入党的艰辛和党员的责任，但我不会望而怯步，它只会更加激起我入党的渴望，我也看清了自己在思想上和行动上的种种不足，在思想上党的意识还比较薄弱，党的觉悟还刚起步，对党的忠诚、热爱也还不够，在行动上，还没像一个党员那样严格要求自己，生活不够节俭，不够勤劳。还在许多不良生活习惯，心烦气躁，缺乏耐心，也不善于与人沟通，人际关系也不是很妥当，不爱乐于助人等等，这次党校学习不仅让我发现了差距，也明确了努力方向，成为一名党员任重而道远，今后我会朝着目标一步步迈进。首先，我会彻身实际，做好自己的本职，努力学习，也要积极参加各种社会实践活动，锻炼自己;其次，我会以从优秀的党员为学习榜样，虚心地向他们请教学习，学习他们对党的忠诚，对党的热爱，学习他们吃苦耐劳，乐于助人，默默奉献，不计名利地为人民服务的精神，学习他们的先进事迹，感化自己的思想，净化自己的心灵;再次，要努力学习党的理论知识，继续了了解马列主义，深刻地领会毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想。

　　21世纪我们已经掀起了学习和落实科学发展观的高潮，我会跟上时代的步伐，融入这股强大的潮流中去，我会努力学会学习，学会求知，学会创新，学会做人，要坚信科学，用科学知识武装自己的头脑，争做时代的精英，也要养成良好的生活习惯，坚持锻炼，将以健壮的身体投身于自己的事业中去。总之，在以后的生活中我会以党的思想为指导，以科学发展为方向，不断的完善自己，为早日加入中国共产党而不懈努力。

　　这次短暂的党校学习的结束，让我有些不舍，那里有许多知识渊博的老师，有热情为我们服务的党支部、团支部成员，还有那朝气勃

　　勃的同学，他们都是我学习的榜样，是我的朋友，我非常感激他们，在与他们相处的时间里我收获很多，这也将成为了我人生的一段美好时光，我也知道虽然告别了党校，但永远告别不了党，在以后的生活中离不开党，对党的学习是无止境的，我会持之以恒地学习党、伴着党一起成长，最后，我中心的感谢承办这次党校学习领导、老师及所有成员，在此，我也对这次党校发表一下我个人的看法，总体上这次党校学习举办得很成功，老师们非常的热情，发扬着无私奉献的精神，让我获得了知识，又感受到人情的温暖，因为万事都有一疏，我也向党提一点我个人的意见。建议党校学习时间应该长一点，让我们有更多的学习机会，还有课外实践活动也要多一点，让我们更好地把理论与实践相结合，还有我们可以以党的思想为主题搞一些演讲比赛和歌颂党的朗诵表演，这样不仅弘扬了党的思想，也丰富了校园生活，最后，祝我们的党校越办越好。

　　研究生学习个人心得体会

　　篇5经过充分的准备和我们热切的期待，华东师范大学的新一期入党积极分子培训班终于拉开了序幕。能参加我校党校的深入学习，我深感荣幸。从此，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。

　　通过党校的学习，让我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高。从党的性质，宗旨，最低纲领，最高纲领等各方面都有了更清楚的认识。党的知识是博大精深的，党的历史是曲折的。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的根本利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，这是我们党的骄傲。

　　通过党校的学习，让我更加坚定了向党组织靠拢的信心和决心。

　　以前在未进党校学习时，对党的认识都是空的，片面的，但现在

　　通过对"党的最终目标和现阶段任务"以及"努力创造条件争取早日加入党组织"的学习后，"党"已经不再是我原来思维中的一个单纯的政党，而是一个集中了先进分子的，组织性严密的，代表了中国最广大人民根本利益的最具有广泛性的政治组织，它用它最进步的思想教导着我们——在前进中要善于总结经验，郑重对代自己的过失，以形成正确的思想政治路线。再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化，我们可以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用。

　　从建国到小平同志的南巡讲话，中国日新月异的发展便是党正确领导路线的伟大见证。无论从政治，经济，军事，还是从科技，文化，教育等方面都呈现出前所未有的高速腾飞。经过这次的党校学习中，我终于知道了它的含义，它不仅仅包括我们所想到经济方面的内容，它还包括政治，文化，体制，甚至分配制度的问题，让我觉得我们的"共产主义"是个"多元化"的共产主义。而且，我还认识到，我们不能以静止的观点看问题。就如媒体所说的，我们亲身感受到的，我们国家是在迅速发展着的。

　　过去我们国家确实是在水生火热之中，但是现在我们已经初步迈入小康。我们不能整天老是念叨着，我们国家还是"生产力低下，人民吃不饱，穿不暖"。我们要客观全面的看问题，既要看到不足之处，也要看到好的方面。

　　通过党校的学习，让我明白了作为预备党员最具有的便是成熟的世界观，人生观和价值观及较强的辨别是非的能力，既不人云亦云，也不自我崇拜，要敢于，勇于置疑;既不全盘否定也不能盲目吸取，要坐到"取其精华，去其糟粕"即要坚定自己的理想和信念，又要敢于付诸实践中去，要正确看待"失败是成功之母"。

　　通过党校的学习，让我清醒地认识到:只具有先进的思想不是党员，党员不仅在思想上起先锋作用，而且在科学文化知识方面也要同样起着带头的作用。华东师大是个人才济济的地方，这些都使我在积极向党组织靠拢的思想下，对努力提高自己的文化素质修养上也有了更坚定的方向。在党的15大报告中指出:"社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化"，他同时指出"营造良好的文化环境，是提

　　高社会文明程度，推进改革开放和现代化建设的条件"，"知识分子要加强学习，提高自己，努力成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者，"四有"公民的培育者和优秀精深产品的生产者，位中华民族的振兴建功立业"。

　　这些就是党向我们发出的号召，我们的使命——在向党组织迈进的同时，努力提高自己的文化水平，为社会主义事业的兴旺发达和民族的振兴而奋斗!中国共产党是先进分子，积极分子，何谓"积极"积极就是我们无论在生活，学习还是在工作中都应本着自己的职责力求创先。研究生的学习是发挥我们才能的广阔的天堂，我们应抓住机遇努力提高自己，发展自己。我们要加入到这"积极"的行列中去，更加勤奋，敬业。作为华东师大的一名研究生，我深深地知道自己肩负地重任，我会严格要求自己，以身作则，认真完成我的每项学习和工作。我也会倍加珍惜这来之不宜的大好机会，积极锻炼自己，在思想上和行动始终与党和人民保持一致。我们是新世纪的青年，历史的火炬已传到了我们地手中，现代化的理想就将会由我们来实现。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。"路"，实现我们共同理想的路，还有多远

　　多远!我们要踏上的路还有多长

　　多长!不是扬长大道。"路

　　"——你长吧，你艰难吧!我们是新时期的青年，我们有火一般的热情，由海一般的宽阔的胸襟，有铁一般的坚强的意志，既然我们的当从无到有，从小到大由千千万万英雄儿女的生命和鲜血换来的，在貌狼纵横的道路上能建立起它高大伟岸的形象，我们新时代的青年更由信心勇敢地扛起这光荣而由神圣地重担。

　　我们也应该客观地认识到中国及世界地现状与发展趋势，不断坚定自己共产主义远大理想和信念，使自身地党性得到提高和深化，向着真正合格地共产党员地奋斗目标前进!为自己地灵魂找到归属，为心灵找到寄托!这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要

　　求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

　　研究生学习个人心得体会

　　篇6接到党组织的通知，让我参加今年的党校学习，心情异常的激动和兴奋，怀着对党的敬畏之心完成了党校的学习，虽然只是短短的几次课，但是各位老师的教诲让我受益颇深，也感慨良多。

　　尽管在本科阶段以思想政治教育专业学生的身份，对党的发展历史以及党在发展过程中形成的科学理论都有过系统的学习，也了解了党的性质、宗旨、纲领等等，但是在党校的学习，在各位党内前辈老师们的指导下，我才深刻领悟到自己过去对党认识的肤浅以及片面性，认识到自己亟需努力以弥足自身的不足。

　　首先，在《大学生怎样争做一名合格的党员》这一讲中，老师反复强调，在复杂发展的当今社会，争取入党的人越来越多，其动机也越来越复杂多变，“树立正确的入党动机”则是首要任务。我认为在众多入党动机当中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，是因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。而我之所以要入党就是希望能在党的指导下，实现自己的社会价值，成为一个可以为社会贡献自身力量的人，我相信这样的动机应该是正确的入党动机。其次，沈威老师在《正确认识当前的形势和任务》一讲中的表现，更是发人深省。

　　他并不是像想象中的那样盲目吹捧党的能力，而是客观的分析了当今国际形式以及我国面临的各种危机与挑战，并多角度的指明共产党在这样纷繁复杂的环境中出现的问题以及以来，党提出的各项积极应对政策，让我们深刻感受到我们党在新时代面临的巨大挑战同时也让我们看到党为此付出的努力，使得我们有更大的决心和信念追随党的脚步，共同建设更美好的未来。最后，张华松老师在对《党的性质和纲领》一讲中，详细的分析了“党的性质和纲领”，并在最后语重心长地教导我们说：“不管以后你们从事什么职业，是公务员也好，是人民教师也罢，都要牢牢记住两句话，一个是‘全心全意为人民服务’，一个是‘立党为公，执政为民’，只有牢记这两句话才能保证你在党的领导下不变质。”这让我深深感受到了一个老党员的高尚的党性，也意识到自己在这条路上还有很长的路要走。

　　在这次党课的学习中感受最深的一点是，每一个老师在讲课的过程中都不是一味的向我们灌输党的理论和夸大党的功绩和形象，而是在科学讲授党的理论以及发展历史的同时也会向我们展示党在发展过程中出现的一些问题，并希望我们能够独立思考，做新时代的共产党员。这些老师，让我认识到我们党，虽然不是万能党，不是完美无缺的党，在发展的过程中也会出现这样、那样的问题，但是它拥有这样一批优秀的党员，它能始终坚持为人民服务，始终代表最广大人民的根本利益，它就一定能够克服各种困难，发展成为一个先进的、强大的、完美的政党!通过这次学习，我明白一个道理，“党”并不遥远，不在天上也不在地上，而是在每一个党员身上，只要能够始终坚守并践行“全心全意为人民服务”的信念，就能够成为“党”的代表!尽管党校的学习暂时告一段落了，但是对党的学习和认识，还有很长的路要走，我会谨记老师的教导，把“全心全意为人民服务”挂在心上，争取成为一名合格的共产党员，一名优秀的共产党员!研究生学习个人心得体会

　　篇7对于参加xx大学党委党校第44期党的基本知识学习班的培训，我感到十分的荣幸。通过此次为期半个多月的党校学习，党校给我们开设的五个专题的课程，分别使我对党的最终目标和现阶段的主要任务有了全面而深刻的认识，对新时期的党的性质和指导思想有了全面的感性认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识，对个人修养、综合素质及世界观、人生观、价值观提升和改造有了明确的目标和方向，更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，履行党的宗旨，争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习所收获的具体几点体会:首先，此次党校培训教给我的第一课就是中国共产党的最终目标

　　和现阶段的主要任务:中国共产党的最终目标和最高理想是实现共产主义，现阶段的主要任务是建设中国特色社会主义。实现共产主义是我们中国共产党最终奋斗目标，引领着党和人民不断为这个理想和目标不断奋斗和前进。而现阶段的主要任务就是为最高理想和最终奋斗目标服务的。在过去为革命胜利而艰苦奋斗的时期，之所以能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利，就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?这使我认识到，一个人活在世上，不能没有信仰，也不能没有追求。一个人只有建立了自己人生道路上正确理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航，才不至犯错误，而造恨终生。

　　其次，通过此次党校的学习，我深刻认识到，中国共产党是由工人阶级中的先进分子所组成的，这是保证中国共产党成为中国工人阶级先锋队的基本条件，但并不是工人阶级的任何一个成员都可以成为党员。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。作为一名积极向党组织靠拢的当代大学生，我们应该认真学习党的基本理论学习的同时学习好科学文化知识，加强自身先进性修养，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务。

　　最后，通过此次党校学习，我意识到科学的世界观、人生观和价值观的重要性，只有树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，才能更好的为党为人民为社会为国家服务。在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终身，并在实际行动中表现出来。这就是说这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造入党条件

　　的。

　　总而言之，此次短暂的党校培训学习使我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”，成为了我人生的“加油站”，和未来新生活的“起跑线”。

　　研究生学习个人心得体会

　　篇8党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育，包括对近几年来党的创新理论的讲解和世界政治、经济、军事与国内形势介绍比较分析，与我们平时的学习有所区别。对个人今后的工作有着积极而深远的影响。

　　一、学习的感受

　　一是学风正。在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，认真做好、提出了很多独到见解，收到了很好的效果。

　　二是收获大。经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，增强了党性修养。

　　二、主要收获

　　经过这三年在党校的学习，各位老师对知识的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。

　　1、提升了理论素养。作为一名机关干部，必须对马克思主义中国化的最新成果和重大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，培植后劲。由于授课的老师都是学术造诣深厚，在各自专业领域都是有一定影响的专家。通过这些相关课程和内容的学习，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强个人修为，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。

　　2、增强了党性修养。增强党性锻炼是党校的任何学员在学习期间的重要任务之一。增强党性修养、坚定政治立场、严格政治纪律，是做好今后工作的前提和保障。通过和老师的交流，使我对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心。

　　3、牢固树立为人民服务的思想。通过这三年来的不断学习，使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。

　　总之，能够参加这届的党校研究生班学习，使我受益匪浅，我将牢记老师们的教诲，牢固树立“只有起点，没有终点”的观念，在今后的工作中发奋图强，艰苦创业，不断探索、开拓创新，利用所学到的知识，发扬理论联系实际的工作作风，做到学以致用，使自己在各个方面均能有一个显著的提高，在自己的工作岗位上作出更大的贡献!

篇四：研究生教育工作讲话心得

　　校长在研究生教育工作会上的讲话（高校）（5篇可选）

　　第一篇：校长在研究生教育工作会上的讲话（高校）

　　校长在研究生教育工作会上的讲话（高校）

　　各位老师：

　　今天的会议非常重要，前面几位老师的发言讲得都很好，x个学院的领导分别选了一个切入点，都是研究生培养的重要环节，xxx院士从导师的角度谈了自己培养研究生的一些体会。刚才，x校长对学校研究生培养的总体情况、存在的主要问题以及下一步的工作打算做了一个比较全面的报告。其实，从今年上半年开始我们就多次组织了讨论，初步形成了学校研究生教育改革的相关文件，今天会后还将组织专门的讨论。待会儿xx书记还要作重要讲话、提出明确要求。下面，我主要讲三个方面：一是对研究生培养的几点认识，二是学校研究生培养存在的主要问题，三是下一步我们的几项举措。这三点也是我与建国书记多次讨论过的，包括也是与研究生院反复交流过的。

　　一、对研究生培养的几点认识

　　首先，研究生是研究型大学办学水平和学术活跃程度的重要体现。可以说，我们作为一所研究型大学，研究生应是学校知识创造的主力军和生力军，尤其是博士生的水平更是代表了一所学校的学术水平，一所大学的高度主要是通过博士生来体现的，而宽度则主要是通过硕士生来体现的，硕士生的类型非常多，这就让整个学校和学院充满了活力。我们可以看一看，学校每年产生的论文和成果，包括获奖、专利等等，有很大一部分都是我们研究生参与的工作。我们随便打开一个实验室走进去看一看，里面基本都是研究生在讨论、在做实验。

　　第二，研究生与导师是强关联体，导师的水平、风格会给学生留下深刻的烙印。我们说，国内的研究生培养基本上是师傅带徒弟的模式，不像本科生培养是批发式的。我们的研究生培养基本上是沿袭苏联的模式，不论是硕士还是副博士、博士，都是师傅带徒弟。在这种模式下，导师的言传身教对学生的影响是非常大的，可能仅次于学生父母的作用。我们看到，学生在读书的时候或毕业以后经常会讲一些

　　校园的轶事，这些故事基本上都是从导师那里一代一代传下去的。可见，导师的水平、风格会严重影响到学生，这是一个很强的关联，所以一个研究生导师是不能招太多学生的，像xx、xx的一个导师平均一年可能都招不到一个博士生。过去我们经常开玩笑说，有些导师认不到这个学生是不是他带的，所以到了学院，他就到处点头笑眯眯的，因为他怕学生打招呼的时候，自己也不知道是不是他带的学生。如果一个导师招那么多学生，都不认识是不是自己带的，那就完全搞成批发式了，也就不是培养研究生了。我们经常说，本科生主要是选学校，因为学校的氛围会给学生带来很深的影响，硕士生主要是选专业，因为大部分硕士生毕业以后是要就业的，所以选一个好专业就很重要，而到了博士生主要就是选导师，因为选一个好的导师、严格的导师，甚至是一个有名的导师，这个学生可能就会少走很多弯路。当然越有名的导师一般来说要求也会越高，这是相辅相成的。所以学校一直在下大力气抓师资队伍建设，我们提出的目标是要在未来x年，内培外引xxxx个国字号人才、大概占学校师资队伍总数的xx%，只有这样才能让学生转身就会遇到名师大家。刚才，xx医院的xxx副院长讲他们xx%以上的博士生导师都有海外经历，这对学生的言传身教、拓宽视野是很重要的。

　　第三，研究生要突出研究，研究生要突出导师的指导，研究生要突出创新能力的培养。我们说，研究生首先要突出研究性。如果研究生不搞研究何其为研究生。前年在研究生开学典礼上我就讲过，所谓研究在英文单词里是research，就是search寻找这个词的前面加个前缀re，意思就是要反复寻找才是研究，所以研究生不能只是让他们上课而不去搞研究。其次，研究生导师一定要突出指导性。在大学里面最光荣的就是别人称你是导师，在社会上是不敢随便叫一个人是导师的。所以大家作为导师应该是很骄傲的，但如果作为导师不对学生指导又何其为导师呢。尤其是博士生导师更不能只是成为一个称号，大家在名片上都很骄傲地印着“博导”这一头衔，那你就要实实在在地指导学生，如果在研究生培养的关键环节中不作为、不指导，你这个导师可能就是完全没有意义的，就是一个挂名导师。同时，研究生一

　　定要突出创新能力的培养，这里我们强调的是创新能力的培养，而不是简单的创新成果的培养，实际上这就是反“四唯”、反“五唯”。我们说研究生的培养并不是一定要完成导师的课题才能毕业，也不一定是要完成导师的工作任务才能毕业，关键是要提升学生的创新能力，对博士生来说更是如此，这样无论学生今后是不是从事这个专业的工作，都才可能在工作中去不断产生创新的成果。我认为，核心就是两个方面：硕士生的培养主要是注重过程的培养、课程的培养和实践的培养，当然学术硕士和专业硕士也有一些差别。其实硕士生的学位性并不是第一位的，而是更要强化学习的阶段性。而博士生刚好相反，因为博士是最高学位，我们每个人读书、当学生最终就只能读到博士这个阶段了，再也没有更高阶的学位了，所以对博士生的培养尤其要注重创新性、高质量、高水平，强化学位性和学位的最高性。

　　第四，一所好大学的人才培养主要是狠抓本科生和博士生。当然，我们的硕士生培养也不能放水、也要抓，但是硕士生并不是一个终极学位，而是一个学习的阶段和经历。对于xx来说，狠抓博士生培养关键就体现在三个方面：一是要继续扩大博士生规模，学校每年的科研经费都接近xx亿元，到校的现金至少也超过xx多亿元，按一个研究生的培养经费xx万元来算，我们每年也可以招两三千左右的博士生，今年我们博士生的招生规模还差一点才到xxxx，还要进一步扩大才行。二是要进一步增加博士生中的直博、本硕博拔尖创新人才贯通培养的比例，这是我们xx作为综合性大学的优势。三是要适当控制硕士生规模，现在学校每年招xxxx多硕士生，在国内大概排在第x，我们本科生的招生量也很大，实际上我们的学生住宿条件是满足不了这样的硕士生规模的，现在我们都还没有达到教育部“四二一”的学生住宿标准。

　　二、我校研究生培养存在的主要问题

　　我们说，xx研究生教育源远流长，早在19xx年，当时的xx协合大学就开始与xx大学联合招收研究生，19xx年老xx也开始招收研究生，可以说在国内高校中找不到几个学校像xx这么早就开始培养研究生的，一百多年来学校为国家和地方经济社会发展培养了大批文理工

　　医各类优秀人才。我们研究生培养在取得这些成绩的同时，也存在很多问题，我集中讲三点。

　　一是研究生培养的整体水平不高，与xx所处的地位是不相称的。我们培养的研究生有很厉害的，像刚才计算机学院讲的刘大一恒这样的优秀博士生，但也有水平很低的。建国书记给我说过一句话，一所好学校培养的学生低端的应该很少，学生培养质量的曲线是往前移的、向左倾的。但对于我们xx来说，现在这条抛物线可能是向右倾的。去年，教育部研究生司来学校与我们的研究生座谈，后来见到我以后就说xx研究生提的问题总体来说是不行的，提问的角度、高度和视野都不太行，感觉不太像xx研究生的水平，更像是二本、三本学校的。尤其是我们的论文抽检，基本上每年都有抽检不合格的，今年又让人很失望，包括我们的硕士论文在xx省内抽检都有不合格的，这就说明我们从导师开始，一直到学院、到学科分委员会有的是在层层放水的，当然也有学院是做得很好的，比如刚才xx学院的xxx副院长讲从2011年抽检博士论文开始，xx学院百分之百合格，这就说明学院是把住了质量这个总开关的。过去我们在评百篇优博论文的时候，xx的优博论文是比较好的。刚才建国书记还跟我说，现在国家不评百篇优博论文，我们xx自己要评才行，要起到正面的激励引导作用。

　　二是研究生的视野不宽。总体来看，我们的硕士生一半以上都是来自于二本、三本学校的，我们的博士生x/x多一点也是来自于二本学校的，尤其是我们的硕士生不少都是来再就业的，读了以后马上就要去找工作，所以应该说我们整个研究生的视野打开得是比较晚的，当然，二本、三本也有很多优秀的学生，有的还很有潜质。另外，我们的研究生到国内外参加学术活动还很不够、学术视野也不宽。

　　三是研究生培养特色优势不突出。主要就是xx作为综合性大学在数、理、化、文、史、哲等基础学科方面的优势没有在研究生培养上充分地体现出来。另外，就是我们文理工医多学科交叉的特色没能很好地投射到人才培养上。

　　上面的三个问题是表象，那么这些问题的实质是什么呢？一方面，就是我们的研究生培养与学校建设世界一流大学的目标不匹配，我们

　　的目标是要建世界一流，而不是二流、三流，如果我们要建三流大学，那么目前的研究生培养水平就完全可以满足了。另一方面，就是与学校培养高层次创新人才的目标不一致，xx培养的研究生不是来镀金、来再就业的，我们的人才培养目标是要培养拥有卓越创新能力和过硬专业本领的高层次创新人才。所以xx培养的研究生尤其是博士生在我们心目中的形象应该是文科生才华横溢、仪表堂堂，至少也是腹有诗书气自华，医科生医术精湛、医者仁心，理科生学术深厚、术业专攻，工科生技术过硬、行业引领。如果我们按照这样一个标准来培养研究生，那我们培养出来的学生就是高层次创新人才。

　　三、下一步学校的几项举措

　　下一步，我们要着力提高研究生教育质量，总体来说就是要严守下线、提高中线、激励上线，具体要做到两个严格守底线、三个狠抓冲高线、四个加强抬中线。

　　首先是两个严格，就是要严格做好博士生全过程培养和博士生导师评聘与责任溯源。一方面，我们要严格做好博士生全过程培养，从选题开始，到开题、中期考核、学位申请，一直到论文答辩，真正把博士生培养的每个环节都严起来，如果一个环节没有跟上、放了水，那就可能会层层失守，如果这个学生的导师、学生所在学院的教授委员会、我们文理工医学科分委员会层层都把关不严、都是橡皮图章，那这篇论文很可能就是一篇不合格论文。所以，从20xx年x月开始学校制定了论文双盲外审、从严审批的制度，要求各学院的教授委员会和各学科分委员会一定要从严把关。如果你不得罪少数人，就会牺牲大部分人的利益。如果你当院长、书记，当教授委员会主任，当分委员会主席去层层放水，那可能用不了几年你所在的学院、学科就会学术塌方了。我们可以看到有多少学校现在要申请一个硕士点、一个博士点，这个学校的书记、校长都要亲自带队去到处汇报，就是为了要拿到这个学位点，而我们有的学院却完全不在乎，如果这个学位点被你搞垮了，在你手里衰败下去了甚至被撤销了，那你还当什么领导、什么导师。所以，对研究生尤其是博士生要从严把关，对博士学位论文要更加规范和严格，一定不能怕得罪少数人。另一方面就是要严格

　　博士生导师的评聘与责任溯源，要对研究生导师尤其是博士生导师上岗有明确的要求和提高招收指导学生的条件，对出现问题论文的导师一定要严格追责，就像我们修大楼的质量监控一样，几十年后出了问题都要倒查、都要溯源、都要追责。这次论文抽查的大部分问题论文都是20xx年授位的，很多是20xx年及以前答辩的，当时就只有毕业证没有学位证，说明大家都知道可能是有问题的，尤其是一个单位有两篇的，还有一个导师有两篇的，那你还当什么导师，这样不负责的放水，你把所在的学院、学科置于何地。所以，学校规定出现问题论文的导师要停招两年，同时所在的学院减两个博士生招生名额，整个绩效减x—x%，大概每个人减四五千块钱，我们说这都轻了，如果还不能刹住车的话，那就只有从重了，我看导师停招x年、减xx%的岗位津贴都是应该的，从这次开始就要逗硬，这个风不刹住、守不住底线是不行的。

　　其次是三个狠抓。就是要狠抓研究生视野拓展，狠抓拔尖创新人才贯通式培养，狠抓多学科交叉。一是要狠抓研究生视野的拓展。这次学校研究生教育改革意见中有一点提得很好，后面大家还要一起讨论，就是我们要求硕士生原则上要在在读期间尽量参加一次全国性学术会议，博士生要参加一次国际性学术会议，就是要让学生有一个完整的训练过程。如果我们xx的学生毕业以后说自己没参加过一次学术会议，不知道国际会议怎么开，不知道学术会议报告的ppt怎么做，人家听了可能都会笑话他，也会说xx的博士生基本训练不够。所以我们的研究生只要参加重要学术会议作邀请报告或分会报告的，学校应该资助支持，可以给一定的补助，另外我们还有xx、xx视界等等，帮助学生打开自己的视野，尤其是学术型博士更要走上国际舞台去竞争。二是要狠抓拔尖创新人才贯通式培养，包括我们已经实施的强基计划、硕博连读等等。因为一个人在二十六、七岁到三十岁之间，往往才可能静下心来用四、五年的时间去安心做一件事情，在这四、五年里就可能成为一个领域的专家。如果让他们稀里糊涂地先上一年课、再做一年实验，第三年就写论文然后再答辩，我们先不说发表文章，一年的实验不知道能做些什么事情，我们培养博士生还是要奔着成为一个

　　专家去的，三年的时间太短了。三是要狠抓多学科交叉创新人才培养，尤其是要在医学+、信息+上做文章。多学科交叉是我们xx作为综合性大学的特色之一，现在从国家层面也非常重视多学科交叉，比如评院士要设立交叉学科推荐机制，国家自然科学基金委也专门设立了第九个学部就是交叉科学学部等等。当然，我们说做学科交叉也要符合学科自身的规律、学院的发展方向以及导师所承担科研任务的情况，尤其是我们也要注意不能说我看这个学生在某个专业领域里不行、很难过关，就弄到交叉领域去，在交叉那边可能会松一点，这是不行的，也是要出问题的。

　　最后是四个加强，也就是要加强产教融合联合培养基地建设，加强课程建设与教材建设，加强研究生生活与待遇有明显改善，加强学术道德与学风建设。一是要加强产教融合研究生联合培养基地建设，这个事情非常重要，孙春兰副总理在今年的全国研究生教育大会上专门讲了这件事。去年底召开省委十一届六次全会时，省委彭清华书记专门给建国书记讲，xx能不能与核动力院一起联合培养核科学方面的研究生，现在我们已经启动了这项工作，每年拿出xx个博士生指标。目前学校还正在与包括九院、东方电气等在内的大院大企开展产教融合联合培养研究生，这样就能更好地将学校的高层次人才培养与企业的需求导向结合起来。二是要加强课程建设与教材建设，今后我们的研究生尤其是硕士生可能会越来越多通过课程学习和研究来完成学业，倒不一定要去做那么多研究型实验，所以研究生的课程建设和教材建设就越来越重要。前几天数学学院请了几个北京的院士，当时他们就在说自己上大学的时候，读的一本教材就是xx数学系编的《高等数学》，当时他们说这本书编得真好。我就想起来自己在读大学的时候学的《结构化学》这本教材，就是xx原子与分子物理研究所朱正和老师编的，当时的影响不知道有多大、影响了多少人，所以编好研究生教材很重要。三是要加强研究生生活与待遇有明显改善，特别是要进一步加大力度改善博士生待遇，只有这样才能更好地吸引优秀的博士生生源。我听说，现在我们硕士生的待遇在全国重点高校中是可以的、属于上等水平，而我们博士生的待遇在全国高校中是低于平均水平的，这样我们招生就很吃亏。我们都知道，博士生这个年龄段的实际问题多，可能刚刚结婚或准备结婚，如果我们不能解决他们在生活上的实际困难，这些学生怎么能静下心来做四、五年的研究呢？所以我们要进一步完善补助分摊机制，一定要把研究生尤其是博士生的待遇提高上去，至少要走到中西部高校的前面去，目前的中等偏下的水平肯定是不行的。其实我们每个人一辈子只有两个阶段是最能通过逼一下就出成果的，一个是要拿博士学位，他肯定是要拼了老命的，另一个就是要评正教授，他肯定也是要拼命去整的，过了这两关原则上你就管不住了，他基本上就可以放飞自我了。所以在博士阶段，我们要尽力把他们的待遇、住宿条件等等改善好。四是要进一步加强学术道德与学风建设，一定要严格学术规范、严谨学术作风、严守学术道德，做真科研、真学问、真贡献。总体来说，我们要提高研究生教育质量，核心就是要“两个严格”守底线，“三个狠抓”冲高线，“四个加强”抬中线。

　　各位老师，xx研究生教育的基础是非常好的，我们完全可能做得更好。我们说没有差的学生，也没有差的老师，只有差的管理。只要我们都追求一流、追求卓越、追求真学问，xx就一定能源源不断地为国家和社会培养出一批批优秀的研究生。

　　谢谢大家！

　　第二篇：校长在学校教育科研工作会上的讲话

　　认清形式

　　统一思想

　　抢抓机遇

　　再创永兴小学教育新局面

　　———————在教研科研工作会议上的讲话

　　永兴乡中心学校校长

　　李顺海

　　同志们：

　　金秋时节，秋高气爽，随着新一轮教育综合改革的不断深入，我们在这里如期举行了低段教研网络和高段教研网络活动，通过教研网络活动涌现出一大批年轻优秀教师，再次激发了广大教师教书育人的激情和活力。借此机会，我向长期以来站在教育第一线的老师道一声“你们辛苦了”；向一直以来为永兴乡小学教育事业的发展付出心血

　　和取得实绩的你们表示衷心的感谢！向今天受表彰的人员表示热烈的祝贺！本次大会的主要任务是：认清形势、统一思想、抢抓机遇，再创永兴小学教育新局面。下面我主要讲两点意见：

　　一、必须清醒认识到当前教育改革形势，才能统一思想，抢抓机遇，顺势而谋，形成合力，不断深化教育体制改革。

　　改革与创新是教育事业发展的不竭动力，根据国家《中长期教育改革发展纲要》和十二五教育规划，国家高度重视云南教育的改革与发展，决定把云南纳入全国教育体制改革试点的六个省份之一。省委、省政府高度重视此次教育体制改革，于2011年10月10日召开了“云南省教育体制改革电视电话会议”，主要改革内容①深化人事制度改革，提高边远山区教师待遇，加大绩效工资的奖惩力度；②实行中小学教师职称合并，只设五个等级，正高、副高、一、二、三级；③大力发展学前教育和职业教育；④促进公平，优化教育资源配置；⑤加大对教育的投入，教育经费必须持续增长；⑥积极构建现代教育管理的新体制，创建规范管理的新体系，形成各自不同的办学风格和特色；⑦建立人才培养的新模式，激发教育发展的新活力；总结起来就是六个新(即：新体系，新模式，新体制，新格局，新高度)。根据我乡教育实际，我们面临着千载难逢的新机遇，新挑战，既感使命光荣，有感责任重大，既可喜可贺，又可感可忧。因此，我们必须清醒地认识到当前仍至长期一段时间制约永兴小学教育发展的瓶颈仍然是优秀教师的优质教育。所以我们一定要尽快提高教师的整体素质，建立人才培养的新模式。必须坚持海纳百川，任人唯贤，坚持德才兼备，以德为先的用人标准，把品质高尚，实绩突出的优秀教师调动好、保护好、发展好。永兴小学教育近几年的探索和实践，不仅创造了“学校四无六有八建设”管理模式，还提升了“勤工俭学和养成教育”，也积累了宝贵的精神财富和理论创新，值得我们在今后的工作中认真总结和坚持；①只有始终保持解放思想和观念领先，才能应对当前教育体制改革的各种挑战，积极引领教育改革与发展，善于应用新的教育思想和观念破解难道，用新的教育理念，谋划永兴小

　　学教育的发展创新，以教育观念的更新闯出教育改革与发展的新天地；②只有始终保持学校安全工作率先，才能保障正常的教育教学秩序，加快实现教育规范管理的进程，实现“学校四无六有八建设”，打造平安校园；③只有始终保持教师队伍建设抢先，才能打破制约永兴小学教育发展的瓶颈，汇聚形成发展动力，赢得广阔的发展空间；④只有始终保持教育质量当先，才能全力抢占学校生存与发展的空间，持续增强发展动力；⑤始终保持“勤工俭学，养成教育”的创新争先，才能全面增创竞争优势，充分迸发教育发展的新活力，形成山区的办学风格和特色；⑥只有始终保持“学校四无六有八建设”管理优先，才能依法治校，依法治教，构建现代教育规范管理的新体制，实现学校管理规范化、制度化、科学化、人性化、精细化和信息化的现代教育。

　　近几年学校的发展历程告诉我们：教育发展方向和路线确定之后学校领导班子和教师队伍就是决定因素。永兴小学教育持续发展的道路能不能越走越宽，学校管理能不能越来越规范，素质教育能不能全面实施，教育教学质量能不能再创佳绩。要看能不能培养和造就大批优秀教师和学校领导班子，更要看各方面的优秀教师和学校领导人才脱颖而出，施展才华，我们要以更宽的视野，更高的境界，更大的气魄，广开进贤之路，把优秀的教师和学校领导及时发现出来，合理使用起来。要坚持把学校领导班子和教师的师德放在首要位置，选拔任用那些师德高尚，有真才实学，实绩突出，师生公认的教师担任学校领导，形成以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备的用人导向。要坚持凭实绩评优晋级，让能干者有机会，干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让弄虚作假者得利，让所有优秀教师都能为教育的改革与发展贡献力量，形成人才辈出，人尽其才，才尽其用的生动局面。班子成员要下得到学校，进得了课堂，搞得出名堂；班子成员要善学，教师才会跟学，学生也就乐学了。要把事业看重一点，把得失看轻一点，把教师满意不满意作为行驶权利的标准，要在困境中谋出路，求发展，只为落实想办法，不把困难当借口，时不我待，只争朝夕，任期内名不厌，纪不毁。教师要躬得下身子，在同一个地

　　平线上与学生沟通，交流，积极搭建良好的师生关系，做学生的良师益友。

　　二、抓管理中寻求规律，抓落实中履行职责，抓教学常规中提升质量，求真务实、开拓创新，再创永兴小学教育新局面。

　　1、学校管理工作千头万绪、纷繁复杂，尽管如此，学校的一切工作都应该为了学生的发展、教师的发展、学校的发展和教育的发展，将管理与发展等同起来，管理就是发展。学校管理就是人、财、物、信的管理，最终达到物尽其用、人尽其才、才尽其用的管理格局。永兴中心学校的目标已经确立，当然校长首当其冲起着决定性作业，因此必须做到：①、勇挑重担，还要走上坡路，做一个有作为的校长；②﹑校长要事事亲临亲微，做一个率先垂范的校长；③﹑做一个解放思想，更新观念的领头者④、大事讲原则，小事将风格，做一个高风亮节的校长；⑤、严谨治学，做一个专家型的校长。只要严格履行好校长职责，狠抓学校内部管理，就会找到规律，反复出现的问题要在规律中去找，偶尔出现的问题要在履行职责中去找，经常存在的问题要在思想和观念中去深刻割析。

　　2、千道理，万道理，落实好了就是硬道理。狠抓落实是我们的本分，只有落实好了，才能履行好我们的职责，体现历史赋予我们的神圣使命。办教育不要眼高手低，不要说空话、大话，不要做不切合实际的事，不要违背教育规律做事，任何有价值的东西和经验都是从课堂教学中来，到课堂教学中去，我们必须大兴调研之风、务实之风、学习之风，才能在抓落实中不走弯路、绕路，达到事半功倍的效果。开学初到现在，中心学校安排了许多工作，每所学校都落实得比较到位，特别是校园文化、宿舍文化都高标准、严要求，按时、按质、按量地美化了学生宿舍，安科村完小利用国庆长假完成了校园文化建设，规格很高，充分体现环境育人的功能。边远山区学校要搞好校园文化建设和学生宿舍美化需要付出很多，尽管困难重重，还是如期完成，真正做到了“只为落实想办法，不把困难当借口”。责任是学校发展最深的动力，我们必须清晰地意识到我是做什么的？应该怎么做?做到什么程度？才会在抓落实中体现我们肩上的责任和担子，我们没有更

　　大的权力，只有一份沉甸甸的责任，为这一份责任必须政令畅通，落实到位，学校工作才能按章有序顺利进行。落实好了，就是发展好了，落实好了，就是效益好了。

　　3、教育教学是学校的中心工作，是实施素质教育的主要阵地，要提高教育教学质量，务必扎实有效地抓紧抓实教学常规管理（即：备课、上课、批改作业，检测、课外辅导和课外活动）。六个环节一个也不能少，一个也不能缺，缺少一个环节，就好比缺少人的一个器官，就会影响人的生命运动。因此会直接影响教育教学质量的提升。抓教学常规管理是提升教育教学质量的根本保障，不抓或不注重教学常规管理的教师是不可能有实绩的。近几年抓教育教学工作中可以得出一个基本结论：教学质量的优劣，关键能否扎实抓好教学常规管理。结合永兴小学教育实际，我们要注意学前教育和起始年级的教师选备、教学工作，还要注意毕业班教育教学质量的提升与考核，各村完小的毕业班就是三年级，今后仍至长期一段时间，我们对校长的考核重点就是毕业班质量的考核。质量是教育的生命线，是一个鲜活而永恒的话题，我们要千方百计打开儿童的天窗，放进光明，用积极、阳光的心态影响儿童。在抓勤工俭学﹑养成教育中贯彻落实“三生教育”，积极推进素质教育。家长送给我们一个一般儿童，我们要还给社会一个优秀少年。

　　同志们，伟大的时代令人心奋﹑神圣的使命催人奋进，让我们携手共进，认清教育体制改革的新形势，统一思想，明确目标，抢抓机遇，顺势而谋，求真务实，开拓创新，充分调动和发挥好教师教书育人的主动性﹑积极性和创造性，为再创永兴小学教育新局面而努力奋斗！谢谢大家！

　　第三篇：校长在镇教育工作会上的讲话

　　在镇教育工作会上的讲话

　　撰稿：前锋

　　龚祖国

　　尊敬的各位领导、同志们：大家上午好！

　　金秋九月，丹桂飘香。在全国人民喜迎2012年中秋节、国庆节之际，前锋教育又迎来了一个发展的春天。今天，党委、政府组织召开

　　全镇教育体育工作会，指导、布置、安排本学年教育体育工作，这是前锋镇党委政府重视、关心教育体育事业的重大举措，让我们前锋教育人精神振奋、信心百倍。首先我代表全校600余名师生员工向重视前锋教育发展、为前锋教育发展作出努力和贡献的各级领导表示崇高的敬意！向关心教育、支持教育、爱护教育的社会各界人士表示衷心的感谢！

　　各位领导，同志们：前锋教育的发展离不开党委政府强有力的领导，离不开全镇领导干部、党员群众的关心支持。下面我就过去一学年的工作和新学年的工作打算向各位领导、同志们作个汇报并请大家批评指正！

　　一、工作回顾

　　在过去的一学年里，前锋镇党委、政府非常重视教育的发展，加大了教育投入。党政主要领导把“深入学校调研，关心学生成长，解决学校实际困难”作为重要工作来抓，做了很多实事。如投资4万余元安装学校至场镇路灯亮化工程；投资近2万元，解决了学校通向校外的排水、排污系统不畅的难题；投资六千五百元，为学校修建垃圾池；今年

　　“六一”儿童节，筹集资金奖励优秀班主任、优秀学生干部、三好学生、诚信学生，为贫困学生赠送爱心大礼包。党政主要领

　　导还亲临学校看望师生并同师生一起参加了庆祝儿童节活动；今年教师节党委政府主要领导亲自到学校参加教师节座谈会并筹集资金6000余元，表彰学校先进个人，慰问全体教职工；党委政府还在治理校园周边环境，整治违规搭乘学生车辆等方面做了大量卓有成效的工作，为前锋教育创造了一个良好的社会环境。

　　在过去的一学年里，学校经历的事件和取得成绩也是令人难忘和值得记忆的。

　　2011年12月6日，我们从教室、功能用房严重紧缺、教学设备设施匮乏、活动场所狭窄、无住校条件的老校区搬到了地势平坦，景色优美、分区明确，功能齐全，布局合理，宽敞明亮的新学校。

　　2011年12月10日成功顺利举办了前锋、新鲁、立新三所香港星岛慈善基金会通过苗圃行动援建学校落成庆典活动，香港星岛慈善基

　　金会、苗圃行动领导，县镇村领导以及社会各界人士亲临活动现场，并就学校建设和师生工作表现、精神面貌给与了高度评价。

　　2012年3月27日-至30日，广州启创社会工作服务中心前锋学校工作室开展的“星岛－乐学途”校园安全系列活动，丰富了学生的安全知识，增强了学生的安全意识，为学校开展安全教育拓宽了内容，拓展了渠道。

　　2012年4月22日至26日，来自香港、北京等地的五名苗圃行动志愿者走进学校，开展“2012苗圃-前锋心手相牵”英语课堂大型交流活动。

　　这次活动的开展，让学生体验到了学习英语的快乐，拓宽了师生视野，提升了学校英语教学、教研水平和能力。

　　2012年6月2012级中考：73人参考，C优以上优生65人。优生人数达到90％。其中国重上线录取19人，省重上线34人；就读三台中学19人，芦溪中学10人，三台一中14人，西平中学11人。就读人数与获得县教育局质量考核一等奖，次次考核名列学区第一名的2009级基本持平。这一成绩对有两年（未住校）走读的学生们来说是十分难得的。

　　在过去的一学年里，我们加强了校园文化建设和校园绿化，现在绿化效果逐渐显现——小草青青、小树成荫，鲜花开放。学校文化建设初见成效，教室、楼道、寝室、墙壁、校园的每一个角落都呈现出浓厚的育人氛围，彰显了灾后重建带来的巨大变化。

　　在过去的一学年里，我们还收获了奖励和荣誉。

　　2011年11月，获县初中素质教育质量二等奖。

　　2012年1月学校领导班子被县教育局党委授予“五好班子”称号。

　　二、新学年的工作

　　（一）加强两支队伍建设，提高与人水平。

　　一是干部队伍建设：加强学校领导班子的政治业务学习，扎实开展干部作风整顿活动，增强班子成员的七种意识，即学习意识、大局意识、预见意识、责任意识、自律意识、角色意识和服务意识。努力提高干部个人“十种能力”，即领悟能力、计划统筹能力、组织管理能力、协调沟通能力、思考洞察能力、有效授权能力、学科教学能力、抗挫能力、语言表达能力和开拓创新能力。把学校领导班子建设成一

　　个有先进教育理念和思想、有拼搏进取精神、有勤奋务实工作作风、有超强凝聚力和战斗力的优秀集体。二是教师队伍建设：近三年，调入我校特岗教师达9人之多，他们都是刚走上工作岗位的年青大学生，工作经验不足、工作能有待提高。让年青教师成长是当务之急，必须认真落实《前锋镇星岛苗圃希望学校特岗教师培养青葵计划》，做好特岗教师培训的“一周常规”、“一月常规”和“一起常规”工作，积极开展

　　“拜师”、“结对”、“走出去、请进来”等多种方式加大对年青人成长培养力度，让他们尽快成为教育行家里手。

　　（二）、强管理，继续提升管理水平和教育教学质量

　　一是抓德育：从学生日常行为规范抓起，通过教育培训、榜样示范、强化管理等形式培养学生良好的行为习惯，形成优良的校风、学风。注重学校、家庭、社会协作和配合，积极开辟和创新学生德育教育途径和方法。二是抓教学管理：严格按照三六常规要求，抓好教学常规，对教师的日常教学活动进行严格监控。实施好“周检、月评”制度，重视检测、总结工作。采取切实可行的措施抓好初三和六年级的教学和控辍工作，确保龙头年级的教学质量稳步提高。

　　（三）、依法治教，严格规范办学行为

　　规范办学行为，严格落实国家课程计划，开齐课程，开足课时。认真开展课堂体育教学、课外体育活动，确保师生每天阳光体育锻炼一小时。规范从教行为，要求教师平等对待每一个学生，不歧视学困生，关注留守儿童的成长。重视安全稳定工作。进一步提高、强化教职工安全责任意识，严格落实一岗双责制，建立好安全防范预警机制。

　　（四）、重视学前教育，办好公办幼儿园。

　　根据县教育局统一规划，原小学校园改建成幼儿园。目前，投资19万元的前锋镇学前教育改建工程已基本完成，改建面积550平方米，有教室3个、休息室

　　2、舞蹈室2个、食堂1个。我们将积极准备，做好幼儿园师资的培训，添置大型幼儿娱乐设施、完善的幼儿教育设备等工作，把幼儿园打造成师资力量雄厚、设备设施一流、环境舒适优美、孩子们健康

　　成长的乐园。明年春季开始招生，让前锋镇的孩子们享受到优质的学前教育资源。

　　（五）积极争取，多方协调，努力化解学校发展中存在的突出矛盾和问题

　　一是现在学校功能用房十分紧缺，无微机室、图书阅览室、群团组织办公室，无音体美器材、实验设备设施保管室等；二是学校无教职工周转房，90％以上的教师都住在校外，其中有15位老师还住在上世纪八十年代末修建，地震受损严重，因种种原因没有维修加固处理，目前仍属危房的原初中教师宿舍楼中；三是由于教师无住房、交通不便等原因对名优教师缺乏吸引力，现在教师师资不配套，小学部教师年龄结构老化，45岁以下教师仅3人，其中1人是今年新分得特岗教师，近三年将有8人退休。

　　各位领导，同志们：在新的一学年里，我和同事们决心：在县教育局、镇党委政府、学区教育办公室的领导和关心下，一定以饱满的热情，昂扬的斗志，拼搏进取、务实工作，以优秀的业绩来感谢和回报多年来给予前锋教育、前锋学校关心、支持的、厚爱的各位领导、各位朋友以及前锋镇一万二千父老乡亲。用实际行动为办好人民满意的教育，为前锋镇教育发展，为前锋镇党委政府实施的“科教兴镇”战略作出积极的贡献！

　　再次感谢各位领导、同志们对教育的关爱、支持和理解！

　　祝愿大家中秋节快乐！国庆节快乐！

　　谢谢大家！

　　第四篇：高校2021年校长在研究生教育工作会议上的讲话

　　高校2021年校长在研究生教育工作会议上的讲话

　　各位老师、各位同学：

　　大家下午好！

　　刚刚，XXX副书记传达了x年X月X日召开的全国研究生教育会议精神，重点传达了习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示、李克强总理关于研究生教育工作批示精神以及孙春兰副总理在全国研究生教育会议上的讲话精神，具体内容我就不再赘述。

　　这次会议是新中国成立以来首次召开的全国研究生教育会议，是一场带有顶层设计性质的会议。会议结束的第二条，教育部就召开了相关工作座谈会，就学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神做出具体部署要求，这充分说明了新时代我国研究生教育工作的战略性与紧迫性，研究生教育将成为未来一段时间内党和国家的一项重要工作。

　　我们一定要抓住这个战略机遇，深入学习贯彻落实会议精神，深刻理解党和国家对研究生教育提出的新要求，勇担时代使命，积极进取，加大改革力度，努力做出实效，把XXXX学院研究生教育事业发展继续推向前进。

　　各位老师，各位同学，x年，是中国不平凡的一年，也是XXXX学院校史上不平凡的一年。这一年，我们经受住了疫情大考，学校坚持疫情防控不松懈、教学科研停步、改革发展不放松，各项事业都取得了长足的进步。x年X月X日，国务院学位委员会审议批准我校为硕士学位授予单位，并获得能源动力硕士专业学位授予权，实现了学校办学层次的重大突破，是XXXX学院发展史上重要的里程碑。x年XX月XX日，在XX市学位办组织的专家评审会议上，我校电子信息、材料与化工、机械、国际商务X个专硕顺利通过评审，未来我校在能源动力硕士学位授权点基础上，将新增X个硕士学位授权点，覆盖工学、经济学两大学科门类，硕士学位授权点布局获得极大优化。

　　尽管如此，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，我们也必须要看到学校研究生教育存在的问题、差距和不足。按照我校“十四五”规划，XXXX年，我校硕士研究生在校生规模将达XXX人，XXXX年将达到XXXX人，XXXX年将达到XXXX人，涉及能源动力、电子信息、材料与化工、机械、国际商务五个硕士点。如何在规模扩大的同时实现研究生教育的高质量内涵式发展，这是学校“十四五”期间的工作重点。从校级层面到研究生处等各相关职能部门和各培养二级学院，我们都要认真思考，如何加强学科专业建设、扩大导师队伍、创新培养模式、确保研究生培养质量，是我们必须面对的一道“必答题”。下面，针对学校研究生工作，我提几点希望。

　　一、把握机遇，培养德才兼备的高层次人才

　　中国特色社会主义进入新时代，即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程，党和国家事业发展迫切需要培养造就大批德才兼备的高层次人才。

　　我们要抓住党和国家高度重视研究生教育发展的战略机遇期，主动服务国家、XX和临港新片区战略急需，努力提高研究生教育的规模和质量；要坚定走产教融合发展之路，进一步整合育人资源和创新要素，将产业需求、产业应用转化为鲜活的教育内容，加快学校研究生教育的内涵发展；要坚持立德树人、全方位育人，注重德育和专业教育的协同，努力向社会提供德才兼备的高层次人才。

　　二、深化综合改革，推动研究生教育高质量内涵发展

　　要发挥学校密切联系产业、背靠行业企业的办学传统，以XX市一流研究生教育引领计划为抓手，持续推进产、教一体化教学改革，持续优化“需求驱动、工学交替、定制培养”的培养模式和“三双六共同”培养特色。要积极打造智能制造专业群和高水平应用型人才培养示范基地群，逐步形成以解决现场实际问题为核心的毕业成果导向，严把研究生招生、培养、毕业成果质量关，强化研究生培养的全流程闭环质量体系建设，实现学校研究生教育高质量内涵发展。

　　同时，要总结“十三五”硕士点申报工作经验教训，优化硕士点培育与建设实施方案，提前布局下一轮的硕士学位授权点申报，力争所有硕士点培育项目在建设期限内达到并超越“一级学科硕士学位授权点申请基本条件”和“专业学位类别硕士学位授权点申请基本条件”，适时择优冲刺新的硕士学位授权点，为学校的“大学梦”补上短板。

　　三、立德树人，打造一流研究生导师队伍

　　导师队伍是显示学科水平、科研能力及发展持续性的重要标志，也是研究生教育质量保证的关键因素。要提升研究生教育质量，必须切实加强研究生导师队伍建设。我校现有校内研究生导师XXX人，假设平均每位导师每个年级指导X.X位研究生，那么按照“十四五”期末研究生在校生规模达到XXXX人进行测算，需要至少XXX名校内研

　　究生导师。尽管也有可能存在部分导师兼任两个硕士点的导师，但即便如此，我们的导师数量还是远远不够的。要建设与未来学校研究生培养规模和质量需求相适应的导师队伍，一要进一步吸引和培养更多的老师参与到导师队伍中来；二要严把导师遴选关，注重选拔优质师资参与研究生培养工作；三要抓好导师培训和培养，提升导师的育人水平；四要做好导师管理和服务，增强制度机制保障。

　　四、规范研究生管理制度，提升管理信息化水平

　　从2012年招收第一届研究生算起，XX学院开展研究生教育已有9年时间，应该说积累了一些经验，初步形成了研究生招生、培养、学位等一系列的制度。随着学校“十四五”期间研究生教育的大发展，这些制度是不是还能像以前一样保证研究生培养的质量?我认为还是很有必要着眼长远，对现有研究生管理制度进行梳理和优化。希望研究生处和各研究生培养二级学院多到经验成熟的兄弟院校去调研，把学校的研究生管理制度规范起来。

　　同时，随着研究生培养规模的快速增加，研究生培养管理工作效率也要提高，传统的管理方式和手工作业恐怕不能满足研究生管理的要求。要进一步提升研究生管理信息化水平，需要研究生处资深的努力，也需要校内信息化管理部门的支持和配合。

　　五、统筹协调，努力拓展研究生培养办学资源

　　x年，学校研究生在校生规模达到XX人，导师队伍基本充足，任课教师队伍比较充分，但研究生专用教辅空间及科研设施缺乏的问题日益凸显。随着学校研究生规模的迅速扩大，研究生宿舍问题、专用教室、科研空间及实验室紧张的问题愈发突出。因此，从现在开始，我们要盘点家底、统筹规划，打破院系的条块分隔，对各类资源进行重组、整合、共享、优化。能够利用现有资源解决的，要在职能部门统筹下先行解决；现有资源不能解决的，应积极争取各方资源，补足补齐。这个问题，应该由党政办、研究生处、教务处、后勤保障中心、资产与实验室管理处等职能部门和各二级学院齐心协作，出台工作方案，由学校统筹安排实施。

　　各位老师，各位同学，我们今天在这里召开研究生教育大会，既

　　是对XX学院既有九年研究生教育的总结，更是学校研究生教育新征程的开端。希望全校上下强化责任担当，牢牢把握此次研究生教育改革的重要历史机遇，推动学校研究生教育再上新台阶。

　　谢谢大家！

　　第五篇：校长在家长会上的讲话

　　校长在家长会上的讲话

　　尊敬的各位家长：

　　你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。

　　一、简要介绍一下我们的学校。

　　我们吴宁四校是一所百年老校，有着丰厚的文化底蕴，这是许多学校无法比拟的。一百多年来，我校出过许许多多杰出的人才。有3位东阳县副县长、5位东阳中学校长、有8位黄埔军校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特级教师，他们都曾在吴宁四校这块土地上快乐学习、快乐成长。一百多年来，学校历经沧桑，从一间小土房发展到了现在30亩的规模，是26位历任校长呕心沥血、励精图治的奋斗结果，也是一代代家长共同支持的结果。近两年来，在政府的大力支持下，我校发展成8个班级，班班装上了多媒体，所有的教师都配了电脑，有多功能室、实验室、仪器室、微机室、舞蹈室、等专用教室，现代化设备日趋完善。我校先后被评定为浙江省艺术特色学校、金华市排球特色学校、全国德育实验基地学校。本学期又通过了浙江省义务教育均衡发展评估和浙江省标准化学校的验收。我校的校园文化丰厚浓郁，特色鲜明。又将代表吴宁城区学校迎接市局领导的视察和观摩。

　　二、介绍一下我们的教师队伍

　　现在我们学校拥有一个“民主团结、实干创新”的领导团队，班子成员分工明确，相互尊重，团结协作。我们一直倡导和谐的校园文化氛围，强调教师的师德榜样作用。每学期我们都要组织教师开展师德培训、班主任经验交流等活动。为了打造好这支教师团队，我们学

　　校每学期都组织教师开展教研活动，对刚走上岗位的新教师，学校都为他们结对了一位师傅，让他有学习的样板。组织每位年轻教师每周上一节汇报课，每学期上一节校级以上教研课，每堂课都要求教师精心备课。学校非常重视年轻教师的专业成长，给他们制定了10年发展规划，每年都有相应的检测标准。要求年轻教师参与课题研究，做一个有思想有理念的新时期的优秀教师。

　　平时，班主任与学生接触的机会最多，与在座的每一位家长接触的也最多，我们真诚地希望每一位家长能理解、尊重我们的教师。很多时候，我们的家长们看到的知识孩子的成长，却无法体会到一名班主任教师为此付出的辛苦。刚上学的孩子，班主任教师要带着孩子上厕所;中午吃饭了，老师要一个一个地分饭分菜，陪着孩子一起吃，等孩子吃完了，扫掉地上的饭菜，再用拖把拖掉地上的油腻杂物，然后组织学生写作业。要手把手教孩子扫地，领着孩子一起做游戏，要组织开展各种活动，保护孩子的安全，激发他们的学习兴趣，教给孩子们做人的道理。班主任不仅是孩子的老师，也是与学生耐心交流的朋友，是孩子之间出现矛盾的调解员。白天班主任老师是没有时间备课的，大部分班主任都是晚上回家备课。许多班主任老师没有时间照顾自己的家庭，孩子有病了只能托付给自己的家人照顾。由于长期超负荷的工作，我校有许多班主任老师的嗓子相继出现了不同程度的声带息肉结节，原本清脆的嗓音变得沙哑了，但是她们依然坚守在自己的讲台上，坚持上好每节课。即使去做了手术，由于牵挂着学生，也没有听从医生的告诫，没有渡过禁声期就又回到了班级。有好几位老师带病坚持上课，只有到不得不请假时才在医生的警告之下请假治疗。孩子出了毛病，受了伤，老师要陪孩子一起去医院。许多时候，老师是担惊受怕的……在这里我们再次真诚地希望我们的家长朋友能理解我们的老师，常与老师沟通，共同教育好我们的孩子。

　　三、对家校合作谈几点看法。

　　教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。特别在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育

　　和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。只是发挥着不同的作用，家庭教育是基础的基础，家长是孩子的第一任老师，而学校对学生的健康成长也起着至关重要的作用，两者缺一不可。家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。所以家庭和学校只有共同努力，密切配合，才可以达到理想的效果。

　　第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。家长们都希望老师能严格要求自己的孩子，但有时教师对学生有一点小小的惩戒，有的家长可能却不能理解，成了教师与家长之间的矛盾。请家长们相信，老师的做法是善意的，都是为了学生的发展，为学生好。奖励、表扬是一种教育手段,惩罚、批评也是一种教育手段。只有奖励或表扬而没有批评或惩罚的教育是不符合实际的,完整的教育既有奖励也有惩罚。适当的惩罚可以提高学生的是非辨别力，有助于培养学生的心理承受能力和责任心，有助于塑造学生坚强的性格和优秀的品质，可以帮助学生抗拒诱惑。当然作为学校我们也会严格的要求教师，不能体罚和变相体罚学生，惩戒学生要以保护学生的自尊心为前提。

　　第二、希望家长配合学校做好安保工作。为了保证学生的安全，我们配备了完善的安保系统，比如视频监控，全校安装了20个，还有许多安保防备器械放在传达室里，校门口有学校领导和老师在值日，采取了严格的安全管理措施。根据浙江省教育厅安全工作的指示精神，规定外来人员(包括家长)无事一律不准进入校园。我校保安人员非常负责，可以说他们是在保证在校全体师生的安全。但有的家长总喜欢找理由挤进学校来，有的因进不了学校，就跟他们吵闹。你对保护自己孩子的人都不客气，他们还怎么有心情做好安保工作呢?校园安全工作上级部门都很重视，经常要来学校检查，为了所有学生的安全，我们必须严格管理。我们学校前面比较拥挤，车辆来往多，有的家长车停在黄线内，让孩子在车上吃饭，长时间不开走，严重影响交通秩序。

　　所以，希望各位家长配合学校保安工作，不要再出现类似问题。

　　第三，请对老师多一点信任与理解。尽管老师们辛辛苦苦备课，兢兢业业上课，但是难免出现偶尔的失误。请家长多一点宽容，更不要在孩子面前说老师的不是。俗话说：亲其师，信其道。如果孩子不信任老师，老师的教学效果必将打折扣。请各位家长对学校、老师们的工作，多一份理解，多一份信任，我代表学校向大家表示衷心的感谢!第四、要联系学校要求培养孩子良好的行为习惯。教育就是习惯培养。好习惯出能力，好习惯出效率。良好的习惯是成功的捷径。孩子越小，习惯越容易养成，大了以后反而难养成。在家里有哪些习惯需要监督呢?如认真完成家庭作业;工工整整写好字;整理学习用品;孝敬长辈，文明言行等等。有的家长会向老师述苦说：“我每天都问他，作业做好没有，他总回答：’做好了’”课实际上根本没做好或丢三落四没完成。针对不同的孩子督促的方法应该不同，自觉的孩子过问一下就可以，而不够自觉的孩子，要检查到位，要对照家庭作业单逐项检查，他才可能老老实实去做，才能养成及时完成作业的好习惯。

　　四、学校的倡导

　　(一)培养孩子学会做人。

　　著名的教育学家陶行之先生说过：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”在孩子的成长过程中，重要的一环是教孩子学会做人。

　　但怎样教孩子学会做人呢?我的体会是靠家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在地示范，处处做教育有心人，敏锐的捕捉时机，启发孩子教育，帮助孩子学会做人。

　　1、要注意培养孩子的责任感

　　在家庭中，由于生活条件的不断改善，由于独生于女的特定环境。一方面，孩子的物质享受几乎是应有尽有，另一方面，孩于不会自我服务劳动，依赖性极强。他们缺乏意志、毅力和自强精神，经不住人生挫折。有的不懂礼貌，对集体和他人的事显得冷漠，缺乏责任感。其实，责任感是一个人立身处事的基础，是道德的源泉，是做人的起

　　码要求。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务。例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。使他从水上就养成对家庭的责任感。

　　2、教孩子善待他人，从小培养一颗宽容之心。告诉他社会是人组成的，一个人要想得到他人的承认和尊敬，首先就要先尊重别人。在日常生活中，我们要教育孩子懂得换位思考，能够站在对方的角度去看待问题，学会善解人意、宽容他人。尤其是在遇到这样那样不如意时，要让他冷静地去分析问题，如果责任在自己一方，就要主动地认识自己的不足，走出总以自我为中心考虑问题的误区。这样，使他们能更好地融入这个社会。

　　因此，作为父母应自始至终把注意力放在孩子灵魂的成长上，只有将做人与读书结合起来，孩子才能真正读好书，将来成为一个有用之才。

　　(二)培养孩子良好的兴趣。

　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师……”

　　对孩子而言，兴趣正是他们理解事物、学习知识、适应环境的主要驱动力。培养良好的兴趣爱好，对于处于大脑发育期的孩子们尤为重要，这也是他们今后能否自主树立良好目标、坚持兴趣爱好的基础。

　　孩子良好的兴趣培养，应着重于以下四个方面：

　　1、要培养孩子的广泛兴趣，鼓励孩子接触多方面的事物，从而获得广博的知识。孩子有广泛的兴趣，这个孩子会阳光，会快乐，因为有同学欣赏，有老师肯定。

　　2、在广博的基础上，注意发现孩子的特殊爱好，使其在某一方面有所专长。培养孩子艺术特长，不但可以培养孩子的审美能力，还能培养孩子思维能力的全面发展、培养孩子形成正确的人生观和世界观、价值观，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培养孩子的艺术特长，有助于培养学生的形象思维、创造思维和逻辑思维等能力。积极对待孩子的艺术特长培养，对于孩子的成长是十分重要的。我校的许多孩子都有一技之长，会笛子、会古筝、会钢琴、会书法、会画画，能在学校的舞台上精彩演出。我校星期一大课间，每班每学期都有一次亮相机

　　会，鼓励孩子把你的一技之长演绎给全校师生看看。许多家长很重视这次表演的机会，亲自给孩子送乐器，如古筝啊，爵士鼓啊，欣赏着孩子演出，为他拍照，为他鼓掌，给孩子信心。这样的家长就是很会培养孩子的家长。

　　3、当孩子作出选择后，要鼓励孩子保持恒心，不至半途而废，一事无成。孩子会不会半途而废，多半取决于家长的决心与毅力,家长能下狠心的、能放弃自己的一些娱乐、喝茶、打麻将的时间陪孩子练琴、陪孩子学书法、陪孩子学画画，就不愁学不好。

　　各位家长，关于教育的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心，我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好、做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。

　　最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!

篇五：研究生教育工作讲话心得

　　教学工作会议讲话稿：深化教育改革加强质量监控

　　全面提升研究生培养质量

　　教学工作会议讲话稿：深化教育改革加强质量监控全面提升研究生培养质量

　　今天在这里隆重召开xx财经学院研究生教育教学工作会议，这是时隔10年后学校再次召开研究生教育教学工作大会。首先，我代表学校党委和行政，向多年来辛勤工作在研究生培养、管理和服务第一线的广大老师和同志们，向全校研究生，表示亲切的慰问和诚挚的感谢！

　　这次会议内容重要，节点关键。说内容重要，是因为本次会议专题讨论研究生教育改革问题，集全校之力商议研究创新研究生培养模式、改革研究生培养管理体制和提高研究生培养质量等问题，这些议题既契合了学校建设特色鲜明的高水平财经大学建设目标，又符合国家和社会关于提高人才培养质量的迫切要求；说节点关键，是因为本次会议是在准备迎接全国学科水平评估、学位授权点合格评估和专项评估的背景下，围绕省委省政府“四个一流”建设目标和落实完成“xx财经学院‘十三五’教育事业发展规划”制定的各项任务的关键时刻，召开的研究生教育专题会议。显然这次会议具有非常重要的现实意义、也必将对学校研究生教育产生深远的影响。

　　本次会议的主要任务是：回顾学校10年来研究生教育

　　的整体工作；分析当前学校研究生教育工作中学科建设与人才培养面临的形势和存在的问题；研究今后进一步加强学校学科建设与研究生教育工作的思路与措施，以推进学校学科建设水平与研究生培养质量的全面提升。经学校认真研究，确定本次会议的主题为“深化教育改革，加强质量监控，全面提升研究生培养质量”。下面我代表学校作大会主题报告。

　　一、研究生教育工作总体回顾

　　发展研究生教育是高校实现高水平发展的重要途径，也是高校培育特色的推动力。我校自XX年开展研究生教育以来，特别是“十二五”以来，准确把握我国高等教育发展新形势，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》和教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》等文件精神，紧紧围绕人才培养这一核心任务，把“立德树人”、“提高质量”贯穿于推动学校研究生教育改革发展的始终，不断深化研究生教育教学改革，创新人才培养模式，优化学科布局，完善课程体系，强化实践育人环节，健全质量保障机制，研究生教育取得了较大进展，回顾过去的10年，我校研究生教育取得了较好的成绩，主要表现在以下几方面：

　　第一，办学规模快速扩大。XX年我校成为硕士授权单位，XX年开始招收首批研究生，在校学生规模从XX年的35人到XX年的660人，学生人数是XX年的19倍以上，迅速实现了

　　办学规模上的突破。

　　第二，学位授权点数明显增加。学位授权点由XX年的产业经济学、财政学、统计学、企业管理和经济法学5个二级学科学位授权点到现在拥有应用经济学、工商管理、统计学3个一级学科、18个二级学科学位授权点。XX年新增了会计硕士、金融硕士和应用统计硕士3个专业学位授权点，实现了硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向学术型和专业型人才并重培养的转变，形成了两种类型硕士研究生教育并举的研究生教育新格局。目前在校学术型和专业型研究生人数比为1.4：1。

　　第三，研究生教育质量显著提升。10年来我校研究生参加了多项各级别学科竞赛，连续在全国研究生数学建模竞赛、全国大学生统计建模大赛、西北地区研究生英语演讲邀请赛等学科竞赛中取得较好的成绩，学生撰写的论文获陕西省自然科学优秀学术论文奖、陕西省第二届研究生创新成果奖。研究生在核心期刊上发表论文170余篇，参与各级各类研究课题100余项。7年来我校应届毕业研究生共有30余名同学分别考取了清华大学、中国人民大学、中国农业大学、xx交通大学、西北农林科技大学、西南财经大学等高水平大学的博士研究生。

　　第四，研究生导师队伍规模不断扩大，指导水平显著提高。研究生指导教师人数由最初的35人扩大到今天的16人。导师队伍的年龄结构、学历职称结构更趋合理，为保证专业学位硕士的培养质量，XX年我校遴选聘请了校外兼职导师47名，初步建立了专兼结合的研究生导师队伍。

　　这些成绩的取得来之不易，是学校坚持以人才培养为中心，走以提高质量为核心的内涵式发展道路，推进高水平有特色人才培养体系建设的结果，研究生教育的开展有力促进了学校学科和科学研究的发展。

　　二、当前研究生教育存在的问题与不足

　　在看到成绩的同时，我们要清醒的意识到我校研究生教育质量距建设特色鲜明的高水平财经大学的要求、与经济社会发展对人才的需求还存在较大差距。要深刻认识到研究生教育作为国民教育序列的顶端，肩负“高端人才供给”和“科学技术创新”的主要任务，要深刻认识到研究生教育对“科技强国”、“现代化强国”这一国家战略的重要意义。同时，研究生教育质量也是学校办学层次和办学水平的核心竞争力，对学校科研实力和学科建设水平的提升有着重要作用。以高标准来要求，当前我校在研究生培养中存在的主要问题表现为：

　　（一）研究生教育发展理念和认识不到位

　　研究生教育作为大学人才培养的最高层次，始终都是大学人才培养水平的主要标志；研究生群体作为大学学术创新的重要力量，始终都是大学学术创新能力的主要标志；研究

　　生培养作为大学拔尖创新人才培养的主体，始终都是大学服务国民经济建设和社会发展的主要标志。我校的研究生教育在学科布局、招生选拔制度、人才培养模式、课程教学内容和方法、实践教学环节、质量监控与保障体系以及管理体制等方面还不能满足国家、社会及受教育者对学校的期盼和要求。教师投入人才培养的主动性、创造性还有待加强；学生学习的积极性、主动性尚未得到充分调动，人才培养的特色尚未显现。提高研究生教育质量还没有成为管理者、培养单位、导师和研究生的自觉意识，研究生求真的科学态度和批判精神、发现问题和提出问题的能力有待进一步培养和提高，国际化的学术视野不够宽阔。部分导师对研究生教育的理念存在认识上的滞后。现代研究生教育的基本理念是导师与研究生是科研上的合作者，研究生是导师科研团队的一员。研究生教育把科研过程变成一种教学过程，指导学生在知识探究中培养获取新知识的能力。有的导师无课题、无项目，指导研究生的质量就难以保证。

　　（二）研究生招生规模偏小、结构失衡，生源质量有待提高

　　研究生在校人数距更名大学的指标要求尚有差距，学术学位研究生主要集中在应用经济学、工商管理、统计学和经济法学，专业学位研究生主要集中在会计硕士，各二级学科招生结构不均衡。从生源质量看，一志愿报考人数不足，学

　　校不广泛，一些二级学科的报考人数甚至低于招生指标数，长期依赖调剂录取，甚至有的优势学科也面临生源严重不足的问题。

　　（三）研究生培养质量保障体系不健全，学位论文质量有待提高

　　我校研究生教育从生源质量把控、培养方案设计、培养过程监督、学位论文质量保障等诸多环节存在制度设计失之宽泛，管理不细化的问题。从论文质量看，整体质量能得到有效保障，但个体质量差异较大，主要体现在省学位办组织抽检的论文中“存在问题的论文”时有发生。部分导师的敬业态度和指导能力有待提高，一些学生的向学精神缺乏、学术研究兴趣不足。并且“存在问题论文”的发生，也反映出我们在培养过程存在着诸多问题。研究生培养条件支撑不够，研究生培养模式缺乏特色。

　　从指导教师的指导硬件设施到导师的科研项目、科研成果、实验教学条件和校外实习基地建设等方面，我们与一流大学的研究生教育条件相比还有一定的差距。在培养模式上专业学位研究生培养模式和学术学位研究生培养模式差异不明显，培养定位模糊，特色不明，培养方案相似，对研究生实践能力、应用能力和创新能力的培养训练不够。

　　（四）研究生教育管理体制不适应研究生教育的发展

　　随着我校研究生招生规模和培养类别的扩大，现有研究

　　生管理体制已经不能适应研究生教育发展的需要，不能满足不同学科门类、不同专业研究生培养的要求。目前我校研究生管理体制制约了各级培养主体的主观能动性，研究生管理体制改革势在必行。

　　三、今后的工作目标与任务

　　我校“十三五”教育事业发展规划所确定的总体目标是：通过5-10年的努力，把我校建成整体办学实力位居西部地区同类型高校前列，在国内有一定影响力，经、管、文、法、理、工、艺等学科协调发展，具有鲜明特色的高水平财经大学。根据学校“十三五”教育事业发展规划有关学科建设与研究生培养的目标任务，学校要进一步理顺体制机制，充分发挥学科建设与研究生培养主体的作用；建立健全激励与约束机制，实现责权利相统一；建立与研究生教育发展相适应的管理机制，改革研究生培养模式，提高人才培养质量。

　　（一）做大做强研究生教育，有力推进特色鲜明的高水平财经大学建设

　　加强研究生教育、提高人才培养质量是国家战略需要、是地方经济社会发展需求、是高校历史责任与使命，更是我校在历史机遇期的重要任务。研究生教育处于高等教育的最高层次、是建设特色鲜明的高水平财经大学的重要组成部分。做大做强研究生教育是我校建设特色鲜明的高水平财经大学的必然要求。研究生教育对学科建设有重要的牵动作用，研究生教育对科学研究有重要的拉动作用，研究生教育对人才培养有重要的带动作用，研究生教育对社会服务有重要的促动作用，研究生教育对师资力量有重要的推动作用，研究生教育关系学校的长远利益和持续发展，关系学校综合竞争实力的提升。研究生教育的重要性，如何强调都不为过。“十三五”时期是我校实现建设高水平财经大学目标的关键阶段，也是做大做强我校研究生教育的关键几年。时间紧迫、任务繁重、责任重大。因此，全校各级干部要进一步提高对研究生教育在我校建设高水平财经大学中重要地位和作用的认识，重点解决好研究生教育改革发展中的一些战略性、全局性、关键性问题。

　　（二）扩大招生规模，优化招生结构，提高生源质量

　　生源数量不足、生源质量不高、学科报考分布不均衡的问题与我校目前整体实力水平有关，同时也与我校部分学科特色不鲜明、优势不突出、竞争力不强有关，与我们的招生制度、宣传措施不得力有关。要扩大招生规模、吸引优质生源，从根本上讲要打造好学科的品牌，凝练彰显出特色，提升学科竞争力，依靠我们的品牌和特色来吸引考生报考，从XX年开始我们将按照一级学科大类招生，学生入学后一年则根据学习成绩、兴趣和社会需求状况进行专业分流；在招生政策上要进一步加大对优质生源吸引力度，切实落实学校、研究生处（学科建设办公室）、二级学院和导师四级招生宣

　　传制度，把招生宣传工作做深、做细、做到位。

　　（三）健全质量保障体系，强化教育教学质量管理

　　严格按照国务院学位办制定的《博士、硕士学位基本要求》，结合我校实际制定具体的实施办法，我校现有的研究生培养质量管理制度规范和保证了我校研究生教育的运行与质量，但一些制度已经不能适应研究生教育的变化，要及时修订研究生教育的有关规章制度，建立健全内部质量保障体系，为研究生培养质量提供一个切实可行的标准。完善研究生培养的激励机制，进一步增强研究生培养单位的自主权，将研究生教育、科学研究和服务社会的职能纳入基层学术组织建设与改革的目标当中，提高各培养单位对研究生教育质量的责任感和主动性。加强培养过程管理，严格学位论文评优和学位论文抽检工作，开展研究生教育教学改革研究，开展研究生教育质量年度报告工作，加大对学术不端行为的惩处力度，切实保障研究生培养质量和学位论文质量。通过强化质量意识、落实教学责任、完善过程监控、改进评价机制、健全激励制度，进一步加强研究生教学质量监控与保障体系建设。

　　（四）改善研究生培养条件，创新人才培养模式

　　我校开展研究生教育的软硬件条件有待进一步改善，要加大资金投入，加强学位授权点建设力度，在加大总体投入的基础上，向优势学科和重点发展的学科领域倾斜，完善培

　　养模式，优化课程体系，支撑培养目标有效达成；要改革教学方式，探索适应研究生教育层次的教学方式，推动教学水平持续提高。研究生的教学活动都是以高水平学科和科研为基础的，要最大限度地将学科建设资源以及科研成果及时向教学资源转化，形成学科建设资源和科研成果支撑促进研究生教育的良好局面。

　　要创新人才培养模式。一是要把立德树人作为研究生培养的根本任务。把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。要加强研究生的科学道德教育，养成遵守学术规范的行为习惯。二是要探索建立分类培养模式，学术学位研究生要以提高创新能力为目标，支持研究生更多参与科研课题研究，使研究生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高分析问题、解决问题的能力，提高研究能力和创新能力；专业学位研究生要以提升职业能力为导向，强化实践能力和创业能力培养。三是要探索建立跨学科培养模式，通过跨学科课题组、科研基地、研究中心等平台和跨学科导师组联合指导等途径，培养研究生养成跨学科视野与开放性思维品质，能够综合运用多学科的理论成果,创造性地解决理论与实践中的重大问题。四是要探索校企联合培养研究生模式，加强同行业、企事业单位的校企合作，校政合作，根据学科特点建设一批高水平的专业学位研究生培养基地。五是要加强同国

　　外高水平大学的合作办学，学习借鉴国外高水平大学先进的教学理念、教学体系、教学模式和教学方法，开拓师生的学术视野，全面提升人才培养的国际化水平。在“十三五”期间建成2-4个高水平、高质量的国际合作办学项目。

　　（五）加强导师队伍建设，构建一支专兼结合的高水平导师队伍

　　导师是研究生培养的关键。导师的学术水平、指导能力和人格魅力直接关系到研究生的培养质量和综合素质。我们一定要加强人才队伍建设，努力建设一支结构合理、业务精湛、品德高尚的高水平导师队伍。

　　一是要强化导师责任。导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，导师自己要有优良的学风，恪守学术操守，抵制学术腐败，以身示范，培养研究生的优良学风。要通过制度约束和激励导师，发挥导师主体作用，强化“立德树人”的理念。二是要提升指导能力。导师首先要做到自己有创新研究能力，同时要具有指导能力。要加强导师团队建设，组建来自不同学科、不同领域、具有不同经历的导师团队，探索和推广导师负责制与导师组集体指导研究生相结合的培养模式。三是要加强对导师的培养力度。鼓励导师提高学历学位层次，选派青年指导教师到知名大学和一流学科进行学术访问，支持导师学术交流、访学和参与行业企业实践，提

　　高学术科研水平。

　　（六）深化研究生培养管理体制改革，推行校、院两级管理体制

　　随着我校研究生招生规模的扩大和学位授权点的增多，现行的研究生教育管理体制已不能适应这一变化，需要我们集思广益拿出有效措施，厘清学校、研究生管理职能部门及各研究生培养单位之间的责权关系，明晰职责，调动各方积极性，充分发挥研究生培养单位的主体作用，提高研究生教育管理工作的科学性、专业性。

　　（七）加强研究生党建与思想政治教育，提高研究生综合素质

　　研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。育人为本、德育为先，立德树人是教育的根本任务。加强和改进研究生思想政治教育，是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量、推动高等教育改革发展的需要，是维护高等学校和社会稳定、建设和谐校园、构建和谐社会的需要，是推动实现民族复兴中国梦，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。我们要有效开展研究生党建工作，推进研究生基层党组织建设，开展研究生理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、安全法制教育、学术道德教育等一系列思想教育工作。进一步优化研究生奖助体系，完善研究生奖助学金制度，充分发挥奖

　　助体系对研究生培养的支撑与引导作用。

　　在遵循研究生成长成才规律的基础上，加强和指导研究生社团组织进行学术交流和校园文化活动，引导研究生自主学习、自我管理，开展研究生创新创业教育，建设校外研究生实践创新基地，不断创新研究生实践育人工作。

　　同志们、老师们、同学们，经过十年的发展，我校研究生教育今天又站在一个新的起点上，面对新形势、新要求和新任务，我们必须牢固树立以质量为核心的发展理念，牢固树立全校一盘棋的工作理念，以此次会议为契机，进一步统一思想，提高认识，深化改革、创新机制、提高质量，切实将我校学位与研究生教育提升到一个新的水平，为加快推进特色鲜明的高水平财经大学建设做出新的更大的贡献！

篇六：研究生教育工作讲话心得

　　教育教学工作心得体会13篇

　　教育教学工作心得体会篇1教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

　　教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。

　　教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。

　　教师，到底是怎样的状况？我想象过，设计过，思考过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山---伟人的故里，文化的故乡。

　　入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不及防？但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这

　　就是教师的价值吧！凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。

　　当初作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢？上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉，多次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的`敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说：＂老师，我之前一直觉得你针对我。＂我只是静静地问他，＂那你现在觉得呢？＂他说：＂后来我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜欢现在上进的自己。＂当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱！现在，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。

　　一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己学生的，只是方式不同，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。

　　教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代，教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改进；和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅；向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自己教育心理学的知识。随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。

　　教育教学工作心得体会篇2班主任是学生人生的导师、成长的引路人，每天面对着一双双渴求知识的眼睛、一颗颗等待滋润的心灵。如何才能让这一双双眼睛充满智慧之光？使这一颗颗心灵健康成长？

　　一是以身作则，示范学生。小学生对班主任有着特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为孩子们的榜样。因此，我时刻注意自身形象，事事从我做起，率先垂范，潜移默化地影响着学生。

　　二是深切关爱，感动学生。“感人心者，莫先乎情。”我努力做到于细微处见真情，在学习、生活等各个方面真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。每每听到学生们发自真心的感激，感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事。

　　三是多样活动，丰富学生。班级是学生健康成长的一方沃土。在这个大家庭中，我设计组织了丰富多彩的班级活动，营造快乐的氛围，让学生在具体的情景、真实的活动中得到教育，也使班级更具凝聚力，吸引学生主动融入其中。

　　四是优良班风，塑造学生。良好的班风是班级的生命线。我充分利用班会、队会、板报和节日、纪念日，落实好守则、规范，引导学生在道德品质、行为习惯、学习习惯方面更好地转变，为班级发展增添强劲的动力。

　　五是家校合力，引导学生。学生的成长发展，只靠教师的工作是远远不够的，必须得到家长的密切配合。因此，我通过家访、电访、短信、家校通等形式或平台，加强与学生家长的联系，更多地了解孩子在家里的情况，有针对性地进行教育和引导，形成教育合力，促进学生成长。

　　有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理的难度，提高班级管理的效率。

　　1、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹或提醒学生集中精神。

　　2、不要因一点小事就生气地离开教室

　　3、不要用大声吼叫的方式批评学生。

　　4、不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。

　　5、不要在学生犯错误时动不动就通知家长。

　　6、不要在批评学生时翻旧帐。

　　7、不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。

　　8、不要在饮酒后批评学生。

　　9、不要从窗外或后门窥视学生。

　　10、不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。

　　11、不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。

　　12、不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。

　　13、不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。

　　14、不要把不良情绪带到课堂，更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。

　　15、不要在学生面前指责甚至抵毁其他教师。

　　16、不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。

　　17、不要忽视学生的任何闪光点。

　　18、不要迁就学习成绩好的学生的小过错。

　　以上这些细节仅仅是班主任工作中很小的一部分，大量的细节还需在具体工作中细心观察，耐心捕捉，认真对待。只要班主任心中有学生，大处着眼，小处着手，就一定能够把班级工作做好。

　　随着人们教育观、成才观的转变，班主任角色也发生了相应的变化，由过去班级的“管理者”变为学生健康成长的“引路人”。好的“引路人”要有哪些妙招呢？笔者有以下感悟：

　　班级管理学会变通

　　变通即依据不同情况，作非原则性的变动。在班级管理过程中，就是指根据变化了的班级情况而变动教育角度和方法。它是一种很好的策略。教师在处理事情的时候，可以随机应变，根据事件发生的不同地点，不同时间，巧妙的变化手段，因人而异、互动变化，找到更好地解决问题的办法。

　　笔者在班级日常管理的过程中发现一个问题：学生的文具盒时常往地上掉，“啪啪”的声响会引得多数学生转头注目，不仅文具容易损坏而且还影响学生的注意力。针对这个问题，是强调要注意保护还是禁用文具盒？显然保护与禁用都不是有效的办法，这时变通一下起到的效果是明显的。建议学生使用棉布制作的“笔袋”，实践发现“笔袋”虽然也往下掉但没有声响，不仅有效地解决了文具盒的声响问题还不影响学生文具的`放置。因此，笔者认为，班级管理过程中遇到的疑难问题只要合理变通就能迎刃而解。

　　让每一个学生都有“事”做

　　著名教育家魏书生的班级管理方法中有一点提到的是“备品承包责任制”，具体是指：

　　1、承包某项备品者须保持该项备品的清洁。如：承包暖气片者，应按学校规定，定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。

　　2、承包者要保证该项备品的合理使用：承包窗户者，热天负责开窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。

　　3、提高备品的使用率。如：承包篮球、排球的同学，要使同学们在该玩的时间内有可玩；承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝；承包负责鱼缸的同学要使愿观赏鱼的同学时刻有鱼可观赏。

　　作为班主任大包大揽不仅辛苦而且也剥夺了学生锻炼的机会，结果往往是事倍功半。班主任学会要引导每一个学生都建立责任意识，把班级事务细化后，分配给每一个学生，让每一个学生都成为班级事务的管理者，真正体会主人翁的快乐。当每一个学生都有事做时，班级管理就有序了，班主任也就“轻松”了。

　　总之，班主任工作是琐碎的，任务是繁重的。但是，只要我们时刻牢记“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”育人宗旨，加强理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，班主任工作一定会常做常新，硕果累累。

　　教育教学工作心得体会篇3今天，在汶阳小学召开了全区教育教学工作会，全体教师500余人参加了此次会议。会前，汶阳小学报告厅内，大家都在热烈地交谈，话题只有一个，那就是怎样才能把孩子教好。大家互相学习，互相讨论，取长补短，报告厅内洋溢着学习的浓烈氛围。在这次工作会上，我通过

　　学习领导讲话，了解了全区学校在过去的一年里取得的巨大成绩和存在的问题与不足，明确了今后我在教育教学工作的目标与任务以及前进的方向，受益匪浅。

　　本次会议共分两个阶段。第一阶段：对—全区中小学幼儿园，教育教学工作先进单位和先进个人进行了表彰。第二阶段：传达了“高新区教育教学工作的若干意见”。学校、教师代表进行了经验总结交流，区委领导和区教办领导对下一部工作进行了部署。整个会议历时2个半小时。

　　区委高书记从学科、常规、德育等方面向老师们做了重要讲话，提醒大家深化大局意识、责任意识、纪律意识、效益意识和担当意识，实施精细工程，强化工作标准。最后高书记满含激情说，作为教师要志存高远，奋力拼搏，要带着感情办教育，带着责任办教育，带着底蕴办教育，全场全体老师为之振奋。

　　区教办尚主任的讲话，为我们的工作指明了方向与目标。他主要从怎样提升教学质量、怎样提高教师素质以及怎样扎实推进素质教育等几个方面进行了工作部署。尚主任肯定了全区很多兢兢业业、为了工作无私奉献的老师们，肯定了大家为了工作所作出的牺牲和付出的努力。

　　通过参加本次教育教学工作会，我深深地领悟到：小学教育在整个国民教育体系中肩负着打基础、增后劲的庄严使命。基础不牢，地动山摇。作为一名小学普通教师，担负着很多责任，开发学生智力和潜能，培养学生的兴趣和爱护，发展学生的`个性和特长，养成良好的学习习

　　惯和行为习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此，无论如何，一定要坚定不移的搞好自身师德素养，认真落实领导的要求和部署，珍惜工作，热爱工作，规范自身从教行为，发扬不甘落后的拼搏精神和不计得失的敬业精神，努力做好本职工作，争创一流业绩。

　　教育教学工作心得体会篇4近期，我园组织全体教师学习了《羊口镇教育教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加认识到教育工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。

　　一、明确新学年教育教学工作的主要任务：

　　推进以实施素质教育为主题，以提高育人质量为核心，以品行养成教育为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动研究，努力实现干部教师素质，教育教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教育的道路上，努力实现新的飞跃。

　　二、加强学习研究，促进队伍建设：

　　一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好学生，教师素质，师德最重要。爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表是对教师最基本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。

　　三、创新活动模式，提高学前教育质量

　　学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教育，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以发展幼儿能力，培养幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回归本源教育。

　　总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的"征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热情，团结务实的态度，共铸羊口教育的辉煌。

　　教育教学工作心得体会篇5今天上午一个女孩一边做作业一边玩手机，我看到后制止她。女孩并没停下发微信，她不搭理我的举动让我很意外。

　　她平时很听话的呀!

　　等她发完了，解释道，我爸爸妈妈昨晚吵架了，爸爸走了，妈妈心口气痛了，我喊爸爸回来带妈妈去三医院看看。

　　我听了大惊，什么情况?

　　女孩又说，昨晚我妈妈一夜没睡。早上爸爸都还没有回来。我给妈妈发微信问妈妈好点没有，给爸爸发微信要他赶紧回来。

　　信息量太大了、、、其他小朋友有点不知所措。你望望我，我望望你。有的说，听不懂她说什么。如此这般，我也不便说什么。

　　后来我看见这个女孩仍在不间断地发微信。还去卫生间打电话给她爸，问你走到哪儿嘛?你回来没有嘛?催她爸爸回来。

　　天啦!她只有7岁啊!平时沉默寡言，默默无声。因为来自乡镇，还被其他同学嘲笑。

　　我一面觉得这个女孩太懂事了，一面心里也百般感慨!

　　小小年纪就会体贴父母，真好啊!我乘机还教育其他小朋友要向她学习。要学会心疼父母。

　　不过，暗地我心里颇有感叹。我并不赞成小小年纪就太懂事了!过度关注父母的"关系。我还是认为这父母太不靠谱了!吵架就吵嘛，家家都有争吵的时候，为啥一言不合爸爸要离家出走呢?

　　要知道爸爸是家里的主心骨呢!妈妈也不坚强，他走就走嘛!天要下雨，娘要嫁人。何必哭哭啼啼一夜不眠?在如今这个社会里，谁离开谁都是可以活的嘛!最不喜欢的是妈妈将夫妻关系的紧张焦虑情绪带给了孩子。这太不好了!让孩子深切地感受到了不安，恐慌，痛苦。本能地害怕失去父母，必然使得孩子也异常紧张焦虑了!

　　唉唉…老实说我非常心疼这个懂事的孩子。我不希望一个小小年纪的孩子，过多地把他的生活重点放在了父母关系上，关注着父母的一举一动，生怕有一点闪失。

　　孩子就是孩子，就应该无忧无虑，快快乐乐的。

　　父母的关系好与不好，都不应该传染给孩子。

　　这是为人父母的责任啊!

　　教育教学工作心得体会篇6第一，教学

　　在20年的时间里，我承担了《让个性挥洒语文课堂》，__x的教学工作，为了学好这两门课，我主要做了以下几点：

　　1、认真备课。《高中语文教学中口语交际能力的培养》是会计专业的核心课程。鉴于学生在学习《基础》和新修订的会计准则后将直接过渡到《蔡中》，我在课程准备上力求做到简单；同时，在教学安排上，尽量把指引中的新内容传递给学生。对于课程《__x》，为了给学生直观的展示和系统的了解财务软件的"使用，我参考了很多高校相关精品课程的教学计划，编写了自己的实训教程，将软件演示的截图整合到课件中，这样课件既能介绍理论知识，又能演示案例。我希望“信息系统”不仅要教会学生如何使用软件，还要使他们在未来的实际工作中设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。为了教好每一节课，我在背课上下了很大功夫，力求每一节课都“有所准备”。每节课课前充分准备，课件及时调整补充，课后及时总结。

　　2、提高课堂技能，提高教学质量。在《__x》的教学中，考虑到课时多，每节课结束后，我都会及时与学生沟通，了解学生对这门课的学习动态，及时调整教学内容和方法，尽可能照顾到大部分学生的学习进度。因为《中级财务会计》的理论比较枯燥，上课要注意简洁教学，让学生尽可能的去操作；为此，我一次延长了三节课的计算机操作；努力做到每一次飞行，同学们都会进一步了解用友金融软件。

　　3、虚心请教其他老师，找出自己和别人的差距。在教学中，一定要提问，一定要听老师讲课，这样才能取长补短。

　　4、认真安排作业，做到精读简明。为了使习题有针对性和层次性，我收集了各种辅助材料，在研究了《财务会计》这门课的每一章后，用

　　详细的答案分析，把习题分章节整理出来，让每一道习题都有最大的效果。在“会计信息系统”的计算机课程中，我及时回答和演示了学生的问题。

　　5、做好课后辅导。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求。为了让学生能够在课后练习金融软件的使用，我不仅帮助学生找到软件安装光盘，还多次指导学生在宿舍安装。

　　第二，工作方面

　　我严格遵守学校的规章制度。我不迟到，早走，主动请假。工作中尊重领导团结同事，正确处理与领导同事的关系。此外，对于系里安排的其他任务，我也主动完成：除了日常的教学工作，还承担了15级独立操作实验指导任务，带领15级会计专业学生在夏天分两批完成独立操作实验。另外，这学期我是按照系里的安排来服务的教育教学工作心得体会篇一个好教师，首先，要有过硬的业务素质，教育教学工作体会。教师要努力使自己成为一个学者型的教师。前苏联教育家马卡边柯指出：高度熟练、真才实学、有本领、有技术、手艺高超、实事求是、不辞劳苦--这才是最吸引孩子们的东西。学生最佩服的是知识渊博的老师，在教学过程中，我们常常会遇到以下情形：当教师对所讲授的内容钻研不透彻，学生一质疑，教师就不知所措，回答起来模棱两可，这时，学生

　　投来的是"不信服"的眼神;相反，如果教师在教学中，能深入浅出，能帮助学生解决疑难，能结合教学内容谈今论古，就能被学生看成是很有智慧，也就会成为学生心目中的榜样，自然能在学生中享有崇高的威望。因此，教师一定要不断学习来丰富和充实自己，做到与时俱进，只有这样才能厚积薄发，才能真正堪为人师。

　　其次，要有崇高的人格魅力，身教重于言教、教师要乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染和影响学生。一个好的教师，不在于他教什么，教多少，而在于他能否点燃学生心灵中那支待燃的火把。

　　多样、灵活、生动、丰富的"赏识、期盼性的课堂评价能感染激励学生，使学生欣喜不已，也能活跃课堂的气氛，让知识因为插上了感情的翅膀而变得更有趣味和魅力。使各个层次的学生都能在原有基础上获得较快发展，大幅度提高教学质量。

　　一个好的教师，他应该不仅仅是学生的良师益友，更是学生的知心朋友。因此，教师要尽可能深入到学生中去，把自己真正融入到学生之中。教师热爱学生，这是最起码的为师之道，这种爱应该是面向全体学生的，决不是厚此薄彼的。教师对学生要做到爱而不宠，真真切切地促进每一位学生健康地发展。

　　教育教学工作心得体会篇今天，我校老师进行了教育教学工作的培训，孙主任的理论讲解和一些老师的发言都让我获益匪浅。其中有几点感触颇深：

　　首先，熟悉课标熟悉教材。课程标准是教学工作的指引棒，明确规定了学生学习的内容、目标、方法和评价等等方面。只有认真研读了课程标准，才能保证教育教学走的方向正确。同时，也要熟悉教材。只有把所教内容烂熟于心，知晓所教知识点，以及明了知识网络，才能做到信手拈来，才能更好的教授学生。崔玉梅老师说的很具体，如果老师没有熟悉教材，他在上课的时候一边讲课，一边看课本，哪还有时间精力顾忌学生呢？所以，只有把教材熟悉了，才能更好的掌控课堂，才能有更多的精力放在学生的反馈上面。

　　其次，注重知识的实际应用。孙主任提到作业的布置要以纸笔形式为主的同时，还要加一些新的形式，比如：口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业和小组合作作业等。这些作业形式避免了枯燥的重复性抄写，代替以实际应用为主的作业形式，可以激发学生的思考，真正的把所学内容根植于自己的脑海中。苏霍姆林斯基就提倡要让学生通过思考再去记忆，没有经过自己大脑思考的知识点，是不会真正被学生所记住的。这也让我想到要增加课堂上英语口语的运用，要让课堂上充满英语的氛围。这样，学生就处于一个真实的英语氛围中，对提高他们的英语水平是非常有帮助的。

　　再次，丰富自身素养。在给学生布置阅读任务时，我们老师也要参与其中，如果连自己都做不到，又如何要求别人呢？最主要的是，作为

　　一名老师，个人的素养和气质最重要，要让自身的魅力潜移默化地影响学生，感染学生。这样的课堂才是充满知识的.灵性的，这样的学生才是能被点拨的。作为一名英语老师，英语的专业素养保证的同时，也要提高自身的阅读范围。因为师者，要传道、授业、解惑。要回答学生很多关于人生和生活的问题。自身所掌握的要比课堂上教的多出一百倍。

　　学习固然重要，付出行动才是关键，感谢老师们的分享。

　　教育教学工作心得体会篇做了大半辈子教研工作，下校听课是一种工作常态。从年头到年尾，总要听上好几十节甚至上百节课。有一些课留在了脑海里，不经意想起还回味无穷，但是，更多课是司空见惯没有留下什么印象。和同行交流，大家面对这个话题总是滔滔不绝。有人眉飞色舞地说到自己幸运，总算听到了几节令人耳目一新的好课，继而手舞足蹈地描述起这些好课的精彩独特之处来。有人摇头瞪眼直呼自己倒霉，称坐在教室里面对那司空见惯的套路，真是度时如年，只想逃之夭夭又欲罢不能，一脸的愤怒与苦楚。

　　为什么有的课会给人司空见惯的感觉呢？这首先要从多数教师的职业态度和职业精神说起。目前的中小学教师因各种因素的累积，精神状态一般，对自己所从事的职业缺乏认同感。加上大多大学本科毕业，自我感觉教个中小学实乃“小菜一碟”。同时，互联网的出现更助长了一些老师的惰性。由于有以上诸多因素的作用，一些教师的工作出现了

　　随意性，忽视了教学准备环节的重要性。其次没有仔细研读课程标准和教材。多数教师在备课这个环节还停留在“搬运工”、“快递员”的角色上，对课程标准，也像读文学作品如小说一般一晃而过，没有意识到这是一个纲领性文件，必须字字斟酌、句句推敲，必须深刻领会、全面掌握。对教材体系，也没有整体建构、烂熟于心的意识，基本上是农村里面一句俗语说到的，“叫花子吃红薯，煨一节吃一节”。或是“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。大多祭起“拿来主义”的手段，将现成的教学资料如教案等拿来，照抄一遍放到自己的备课本上以便应付学校检查。有的还以“与时俱进”的名义将网络上现成的教案下载，未经增删直接搬进课堂。笔者曾经去一所初中检查，入校后我要求教务处收齐学校八年级语文教师的教案来检查，结果发现该年级七位语文教师有六位从网上下载了同一个版本的教案，规整的教案上鲜有教师的笔迹。如此罔顾学生实际，一味“偷工躲懒”的应付课堂、应付学生，怎么不会让课堂变得司空见惯、味同嚼蜡呢？！

　　怎样才能让课堂教学耳目一新呢？研读好文本应该是最基本的和最重要的。作为一名语文教师，研读文本应该是第一项基本功。只有研读好了文本，才能让课堂耳目一新、回味无穷。苏霍姆林斯基说：“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课需要花在抠教科书上的时间越少。”教师要掌握好研读文本这项基本功，一是要多一点职业归属感。教师也是人，也有七情六欲，也渴望有舒适的工作环境，有过衣食无忧、幸福美满的生活，这些都可以理解，一个负责任的政府应该给教师们提供好的工作条件和生活环境。可“骨

　　感”的现实，诸如待遇低、杂事多、激励机制不张、上升通道不畅等让一部分教师迷茫乃至失去动力和方向。但身为教师，应该对自己所从事的职业给国家民族带来的作用与影响有清醒的认识。“捧着一颗心来，不带半根草去”这种崇高的教育情怀也许只有陶行知这样的教育家才能做到，但我们起码应该做到“既来之，则安之”。不总是这山望着那山高，感觉别的职业好精彩而我的职业好无奈。应该干一行爱一行专一行，如此才对得起自己的良心。二是要持续锤炼专业学习力。应该说，目前很多教师还是有学习意识和行动的。不停地研读教材，不断地研读与教材有关联的一些__和专著，不厌其烦地研读教育理论著作和提升自己人文、科技素养的作品。因此，课堂也日出新意，日显精彩。在这里，我要说说当代语文教师的偶像于漪老师。熟悉于漪老师的人都知道，于老师大学里学的是教育学，分配到中学后可没有教育学这门课可教，学校安排她教语文。于老师愉快地接受了教学任务，立马找来整套初高中语文教材，一篇又一篇，一册又一册，孜孜不倦、兀兀穷年。从初读到精读再到研读。她在写教案之前不看任何参考书，而是在研读之后自己动手写下每篇课文的分析__，然后再去找参考书对照学习，看哪些是自己分析到了而参考书上没有讲到的，哪些是参考书上讲到了而自己没有想到的，哪些又是自己和参考书“英雄所见略同”。这样一轮下来，于老师在较短的时间内就掌握了初高中教材体系。如此成竹在胸地走进课堂，没多久于老师就成为了学生喜欢的老师。三是要有不畏难的钻研精神。这个方面不得不说说40岁从教体育改行教语文的当代小学语文教育名家支玉恒老师。俗话说，隔行如隔山。从体育学科改教语文，跨度

　　不可谓不大，何况自己40岁了。很多人可能就得过且过了。支老师可不这样，他凭着一股不畏难的钻研精神，克服一个又一个困难，拔掉教学路上的一颗又一颗钉子，使自己的教学日益贴近学生、贴近文本、贴近时代。他在谈到自己研读课文的经验时写道：首先，以普通读者的角色阅读课文第一遍，找出__中最打动自己的一点，记录下来作为教学的重点；其次，以语文教师的角色阅读课文二至三遍，提炼出全文的人文点和语用点，并把它们作为和学生交流的话题；再次，以学生读者的角色再读课文一、二遍，找出不认识、不熟悉和应该掌握的字词，课堂上紧扣文本，引导学生熟知并掌握。支老师就是这样从不敷衍了事，而是认真对待每一篇课文，从课文中读出自己的感受和体会，带着这些独特的感受和体会到课堂上和学生交流，他的课堂就自然给人耳目一新、回味无穷的感觉。四是要有令人敬佩的反思精神。“经验加反思”，这是教师成长的必由之路。可见，一个教师走在成长、成熟、成功的.路上反思是多么重要。在这方面，不少名师大家给我们留有宝贵的经验。从钱梦龙、于永正到当代活跃在教坛的很多中小学语文名师，都有__和著作为证。反思又分课前反思和课后反思。课前反思包括对学情了解吗？学习目标制定是否适切？学习过程是否简洁明了？是否安排了实时反馈环节等。课后反思包括学习目标的达成度，学习过程学生的参与度，学习情绪与氛围的活泼度和学习效果的显现率等。教师具备反思精神，是需要勇气的，是令人敬佩的。在教育教学之路上，若能经常“自以为非”，不断修正，学生会慢慢喜欢上老师和他教的这门学科，师生也都

　　会有“每天的太阳都是新的”的感觉，课堂教学就能给人耳目一新乃至回味无穷的感觉。

　　当然，要让课堂远离司空见惯而给人耳目一新的感觉，除了要下功夫锤炼研读文本这项基本功外，还要有自觉的了解、掌握学情的能力和很强的口头表达能力。没有对学情的掌握，课堂就可能出现“两张皮”的状况，出现“一头热，一头冷”的状况。没有简明、清晰的语言表达能力，教师就有可能出现“茶壶里面煮饺子，有‘货’吐不出”的情况，学生就有可能“雾里看花”，甚至出现“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的情况。

　　面对课堂，要让人有耳目一新之感，应该有苏霍姆林斯基说到的“教师上好一节课要做毕生准备”的意识。应该像于漪老师所说的“我上了一辈子的课，没有一节是十全十美的。我的课都是省略号，没有句号”的境界。面对课堂，唯有学习、研究、反思，方能苟日新，日日新，又日新！

　　教育教学工作心得体会篇18月29日上午，实验中学开学工作会议在多功能会议室召开。几位校长在会议上的分别进行了讲话，描绘了今年我校教育改革和发展的宏伟蓝图，为我校教育事业的改革和发展指明了方向。局长在讲话中对我们提出了新的要求。学习了窦局长的讲话后，我感到我们肩上的责任是如此之重，我们的教育关系到一个国家的兴衰和发展。作为一名普通的人民教师，我们不光承担着传授知识的责任，更肩负着育人重任。我们的一言一行直接影响到孩子们的健康成长。

　　为此，我要从现在做起，努力成为人格修养的楷模；我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅重言教，更重身教；我们要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生。作为一名人民教师，我学习了校长的讲话后，自己有几点粗浅的体会，希望与大家共勉：

　　1、学高为师、身正为范是为师之前提，加强自身的学习和专业水平的提高，研究新方法、解决新问题；靠提升业务来得到学校、家长、学生的认可。

　　2、热爱学生、教书育人是教育之核心，在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己的个性与魅力去激发学生的兴趣。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

　　3、注重合作沟通。教育教学中遇到问题，多与同行交流磋商，在交流的同时丰富自己的知识，提高自己的能力。

　　教育的根本任务是培养人才。党的教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新时期教育改革发展的主要任务，就是全面贯彻党的教育方针，创新人才培养模式，提高人才培养水平，做到

　　因材施教，鼓励个性发展，促进人人成才，形成人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

　　德育、智育、体育、美育是一个有机整体。德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观，确立崇高的人生目标，使学生有高尚的道德情操，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。智育不是简单灌输知识，而是点燃人心智的火焰，把受教育者内在的潜质开发、启蒙出来，让学生积极主动地去追求新知。体育不仅可以强身健体，而且可以培养人的坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结协作精神。美育陶冶人的情操，提高人的.审美情趣，激发人对真善美的追求和美好未来的向往。多年来我们所强调的素质教育，实质上就是强调学生的全面发展，就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合。

　　教育要发展，根本在改革。教育体制改革是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。必须解放思想，大胆探索，坚决破除不利于教育发展的障碍，为教育事业持续健康发展提供强大动力。

　　教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。必须更加重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。广大教师要自觉加强师德修养，“学为人

　　师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。

　　作为一名教育工作者，淡泊名利、志存高远是我们必须具备的道德情操和精神追求；甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师是我们工作的目标。我相信，只有我们认真贯彻落实窦局长的讲话精神，立足本职工作，就一定能办好人民满意的教育。

　　-8-3教育教学工作心得体会篇11我作为一个年轻教师，参加工作时间也不长，但在学校领导和老教师的关心和帮助下，不断地总结教育教学的经验和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：

　　一、尊重教学内容的实际。

　　开展课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学

　　设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学效果，使课堂回归自然。

　　二、尊重学生的实际情况。

　　在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的效果。

　　三、以身作则，加强思想教育教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。

　　要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有许多愿意去学，愿意下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。再一个要加强学生的思想教育工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。例如：告诉学生跟自已一起念书的两个女同学，冬季在土质大混合宿舍住了一学期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮挡

　　的，等等，这些不仅对学生的思想触动很大，而且对学生塑造健全人格也是极其重要。

　　四、建立良好的师生关系。

　　教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能积极说、也乐意去说自己的想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、平等的心态与学生相处，以自己的真心换得了学生的诚意。要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。努力开创老师与学生之间良好关系的新局面，使学生真正愿意把心里话给你说，当学习和生活上有了困难愿意向你寻求帮助；课堂上，在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也能经常询问老师学习不懂得地方。总之，在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

　　五、教学形式要多样，激发学生兴趣。

　　在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，应该尽一切可能

　　让每个学生都能参与到具体的教学过程中，通过回答一些体现学生不同观点的问题，让学生能有心情、有激情、有兴趣去学习，再加一些老师的鼓励，给学生以及大的信心，让学生们在“玩”中就自然学到东西。别人的教学经验也表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。五、教师要幽默，有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。

　　六、活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识和技能作支撑。

　　课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明确的目的.性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。

　　总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”让我们精心设

　　计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教学活动从“表里不一”走向“表里合一”，从而真正持久地提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。

　　七、教师要学会倾听、善于倾听。

　　倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为学会倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要；倾听，也将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

　　八、教师要讲究对学生评价的方法评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。

　　课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。以上就是我参加教学工作以来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。

　　教育教学工作心得体会篇12为适应新时期教育教学目标要求，努力实现“让每一个学生都学的好”的教学理念，以办民满意学校为宗旨，我们教师从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地完成好今后的工作，现将上一学年的教育教学工作做一总结：

　　一、继续搞好教育教学课改。

　　多年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为我们工作的重中之重。

　　1、加强教学理论的.学习。

　　一直以来，我校加强理论学习，提高教研素养、教学理论水平。

　　2、加强教研工作、追求实效、高效。

　　多年来重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。从而被评为县级优质课。

　　二、加强自身修养，提高思想素质

　　自参加工作以来，自始之终以《教师职业道德》严格要求我们教师。在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。当个人的事情与集体发生冲突时首先服从集体。

　　三、加强业务学习，提高教师的教学水平

　　1、随着教学改革，我们越来越感到跟不上教学新理念的要求。几年来，我们加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。

　　2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平

　　多年来我校始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂45分钟要质量。首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生。做到了无备课不进课堂。其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。3、重视对特殊生的培养

　　为发展学生特长，我校把优生优培工作贯彻在始终。每学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。

　　为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。

　　4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。几年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。

　　雄关漫道珍如铁，而今迈步从头越。虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但离学校的要求还远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，我将努力工作，把教育教学工作做的更好。

　　教育教学工作心得体会篇13记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。

　　如今当我站在讲台前我深刻理解要做好教学工作，光有认真是不够的，我们还需要不断的学习，以完善自我，提高业务水平。平时，我经常去听其他老教师的课，以学习他们优秀的教育教学方法，弥补自身的不足。同时，随着科技的日新月异，学生的知识面日益增广。为了更好地解答学生的问题，不管工作有多忙，我都坚持钻研教材，阅读大量的课外参考书，以提高自己的业务能力。

　　在教育方面，我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一个学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教学教育工作的`开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。因此，无论是在教学工作中还是日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平时，我经常去学生寝室走走看看，关心他们的日常生活。同时，我还经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的意见。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批评了事。我认为师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

　　一、对好学生的缺点、错误，同样不能过多地作公开批评。但这并不意味着需要事事严守秘密。尤其是如果已在相当一部分学生中造成不良影响的，那就应当视作缺点、错误的性质，该公开的就得公开。不过在公开之前，先要对当事人做好说服教育工作。然后，最好让他自己出面作公开的自我批评。这比单单由教师出面当审判官要更能使他取得一般学生的谅解。比如纪律委员薄宇航，上课经常讲话，造成了不好的影响。在这种情况下，老师再轻描淡写地批评一下，非但没有效果，而且学生认为你老师是袒护了他。所以我专门用了一节班队课的时间，讲了有关纪律和学习的关系问题，让薄宇航同学在会上作了严肃的批评和自我批评。学生有目共睹，感受到了老师平等待人的态度。从而达到了亲其师，信其道。

　　二、对好学生的优点或成绩，当然要予以表扬，但不宜过于频繁。即使要表扬，最好也不要从教师口中说出来，而要让其他学生来说。过多地、轻易地表扬好学生，或者老是由教师出面来进行表扬，好学生反而会越来越孤立。有一位模范班主任很注意表扬的艺术。有一次上课，她班上一个调皮的学生多次对边上的同学进行小动作挑逗，希望有人和他一起玩耍。可同桌毫不理会，仍然专心听讲。老师发现这件事后，想表扬一下那位好学生。可怎么表扬呢？她让那个好学生站起来，问他别人在你边上吵闹，你为什么不说呢？老师在讲课，我一说，就会听不好课，也会影响大家的学习。

　　三、不断激励好学生向更高的目标奋进。伟大的目标具有巨大的激励作用。高明的教师总是在学生达到一个目标之后，又接连提出新的更高的目标，以促使他们不停地向前奋进。对好学生来说，这样做显得更为重要。因为他们各方面条件好，又隐藏着较大的发展潜力，如果在他们取得一点成绩之后就放松要求，那是十分可惜的。激励好学生向更高目标奋进，要针对他们的弱点。比如，现在有一些星级学生，学习标兵，勤奋刻苦，成绩优良，但创新、开拓精神弱，动手、自学、组织、社交等能力甚至不如其他学生；有的好学生整天围着老师转，离开老师单独活动则心生害怕；有的好学生则孤芳自赏，容易瞧不起周围其他同学；对此，就要给他们提出切实具体的要求，如开阔他们的胸襟，开拓他们的视野，指点他们取其他同学之长，补自己之不足；引导走出校门，积极开展社团活动，锻炼社交能力；多让他们独自开展班级活动，提高组

　　织应变能力；在学习上，则应鼓励他们活跃思想，多角度、多侧面地提出自己的见解，而不仅仅满足于取得卷面上的好成绩。

　　记得李蒙同学到我们班时特别内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着李蒙的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到李蒙原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次车祸，摔折了腿骨，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩的一落千丈，再加上腿还没好，走路一点一点的。对于好强的李蒙来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到李蒙家给她补课，决心快点把李蒙的落下的课程给补完。重新帮李蒙树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，李蒙在班级回答问题，学习的状态判若两人。李蒙很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着李蒙灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的工作。

　　学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培养成材，是我们教育工作者的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作，要做好它是很困难的。但只要我付出真心和努力，就一定会有所收获的。

篇七：研究生教育工作讲话心得

　　研究生教育心得体会座谈发言稿

　　研究生教育学科专业目录是国家进行研究生教育布局和结构调整的直接体现，是教育为社会提供高层次人才供给的重要指引，是学位授予单位开展创新人才培养、科技创新和学科组织建制的基本依据，在研究生教育中具有战略性、基础性、先导性作用。

　　近日国家发布了新版研究生教育学科专业目录，并制定了急需学科专业引导发展清单，体现了研究生教育与时俱进、适度超前的引领性地位，是研究生教育服务世界重要人才中心和创新高地建设、服务经济社会发展、服务国家治理体系和治理能力现代化、服务人民群众多样化教育需求的重要举措。

　　新版学科专业目录和急需学科专业引导发展清单，既反映了近年来研究生教育改革发展的基本趋势和内在规律，也体现了鲜明的发展理念和政策导向，其最鲜明的特点在于促进研究生教育与社会系统更好耦合，必将进一步规范、引导和促进研究生教育坚持“四个面向”，提升支撑和服务国家需求的能力。

　　优化人才培养类型结构

　　从1981年国家建立完善的学位制度开始，我国研究生教育长期以培养学术型人才为目标，致力于为高校和科研院所培养师资和科研队伍。随着经济社会快速发展对高层次人才的迫切需求以及高等教育规模的不断扩大，研究生教育开始面向社会需求培养高层次人才。从1991年设置第一个专业学位——工商管理硕士开始，中国特色专业

　　学位研究生教育体系逐渐形成并不断完善，有力地回应了经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要。

　　党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切。

　　新版目录将专业学位与学术学位统一设置在学科门类下，设置了博士专业学位类别36个、硕士专业学位类别31个，不仅丰富了专业学位类别，同时将一批专业学位提升到博士层次，彰显了专业学位与学术学位同等重要的地位，凸显了国家对人才类型结构的调控，突出了高度重视高层次应用型专门人才培养的鲜明导向。

　　到2025年，全国硕士专业学位研究生招生规模将扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，博士专业学位研究生招生数量也将大幅增加，部分高校已减少应用类学科学术硕士的招生，加大专业学位研究生招生比例。学科专业目录的调整和专业学位研究生招生规模的变化，客观上有利于提升专业学位研究生教育的认可度，各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构，加快发展专业学位研究生教育，深化产教融合、校企联合协同培养机制，不断创新培养模式，在招生、课程、师资、评价等方面加强改革，营造良好的培养环境，推动专业学位研究生教育与职业资格体系有效链接，强化创新实践能力培养，促进高层次人才培养与行业、产业、企业、社会紧密结合，满足人民群众接受多元化优质教育的需求，满足社会多样化需求，支撑行业产业高质量发展。

　　随着专业学位类别增多，招收规模扩大，考虑到全日制和非全日制攻读方式的不同，必须推进专业学位研究生考核选拔方式改革。一是招生范围进一步扩大，对于应届本科生和企业一线优秀在职骨干，选拔时应当有所侧重；二是招生主体可将行业企业专家纳入面试考核组，体现企业和社会需求；三是评价内容方面，将专业实践能力、创新潜质、长期从事相关专业领域科学研究和工作的兴趣意愿等纳入考察范围；四是探索本硕博贯通式培养、校企联合工学交替培养等多种招生培养方式。

　　促进交叉学科融合发展

　　当前，新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，国际科技竞争日益激烈，“卡脖子”关键技术领域瓶颈突出，对我国科技创新造成严峻考验。重大原创性、引领性成果往往产生于学科交叉领域，推动交叉学科高质量发展，是促进高水平科技自立自强，服务创新驱动发展战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的有效路径。

　　新版学科专业目录在新兴交叉学科发展方面做了较大创新，一是设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展，加强对科技前沿和关键领域的学科支撑；二是围绕国家重大战略，制定急需学科专业引导发展清单，以问题导向型的目录外学科专业为主，每年动态调整，快速响应国家和社会需求；三是进一步放权学位授予单位根据实际自主设置学科专业。学科专业目录动态调整、自主调整机制的建立，将

　　引导高校突出自身特色和优势，主动服务国家重大战略需求，及时调整和优化学科专业设置，培养国家急需人才。

　　高校要结合自身学科基础和发展定位，为学科交叉融合营造良好的发展环境。一方面，用新理念、新理论、新技术积极改造传统学科，更新学科专业课程设置，将最新科研成果转化为人才培养优势资源，促进传统学科不断更新，适应行业产业升级改造需求；另一方面，要面向国家急需乃至小众、冷门的专业领域，行业产业发展的前瞻需求，提前布局新兴交叉学科，培养行业产业储备人才。

　　高水平研究型大学要深入对接国家战略目标和战略任务，聚焦国际科技竞争的“卡脖子”关键领域，发挥人才集聚、学科多元、科研实力雄厚的优势，与产业链、创新链、人才链紧密衔接，以需求导向推动交叉学科发展，优化调整或设置一批学科专业，以治理能力提升促进学科交叉融合发展，创新学科组织设计和人才培养模式，包括实施跨学院、跨学科人员互聘，组建科教融合的交叉学科团队，在研究生培养方面实施双导师制、导师组制等，培养交叉学科领域复合型人才。

　　当前，在“双碳”战略目标指引下，国家能源结构面临深刻调整，能源向清洁化、低碳化、智能化、电气化方向发展，中国石油大学（北京）发挥能源学科综合优势，以服务国家能源重大需求为己任，坚持服务能源安全保障和转型升级，大力促进学科交叉融合和创新发展。一方面，聚焦石油天然气关键核心“卡脖子”问题和深海深地非常规

　　等学科前沿，聚焦油气领域颠覆性技术攻关，加快建设智慧油气田、智慧管网等交叉学科领域；另一方面，围绕“双碳”目标和能源绿色低碳转型升级，成立了人工智能学院、碳中和示范性能源学院、碳中和未来技术学院和数智油气现代产业学院等四大学院，设置了新能源科学与工程、储能科学与工程等交叉学科专业，入选储能技术国家急需高层次人才培养专项，着力培养国家急需的能源领域创新领军人才。

　　研究生教育是国家高层次人才培养的主力军，要以学科专业目录调整为契机，坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，不断提高服务国家重大战略需求的精准度，持续优化学科结构与布局，大力促进科教融合、产教融合和学科交叉融合，加快构建高质量研究生教育体系。

篇八：研究生教育工作讲话心得

　　作者：朱开轩作者机构：国家教委出版物刊名：学位与研究生教育页码：1-7页主题词：研究生教育工作;研究生院;研究生培养质量;等学校;学位与研究生;座谈会;重点学科;研究生招生;改革和发展;博士生教育摘要：在全国研究生教育工作座谈会上的讲话朱开轩１９９５年１０月１４日同志们：１９９１年，根据当时研究生教育发展的情况，结合＂八五＂规划的开始，曾在长春召开过一次全国研究生工作座谈会。今天，在＂九五＂规划即将开始的前夕，再次召开座谈会，主要目的是为了总结近五...

篇九：研究生教育工作讲话心得

　　教育工作会议讲话心得体会（通用13篇）

　　在这次会议上，我印象最深刻的是三位教研组长的发言，小学部的英语一直是我校的特色，这支年轻的团队在教学中取得了很多优异的成绩，英语口语知识技能竞赛10个名额全部获奖，英语质量测试人均分80多分，这与她们认真教学，勤于钻研教学是分不开的，也更加坚定了我让自己的孩子来为明上学的决心。在我看来，英语作为一种语言，是交流的工具，所以能进行交流是根本。而英语作为我校的特色，要武装学生的知识和能力，在这一点上，她们做到了。初中部的语文教学开展的也是有声有色，国学诵读、诗歌朗诵会、话剧表演、辩论赛、清明诗会、读书汇报会等等形式多样的活动，充分拓宽语文的知识面，提高学生的学习热情。这些形式多样的活动后面都是有兢兢业业付出的老师们，我想孩子们有这样的好老师是幸福的，我有这样优秀的同事是骄傲的。高中的数学老师平均年龄在35岁左右，拥有工作热情，也拥有一份成熟和稳重，他们在课堂上谋出路想办法，向课堂要效率，设计导学案，用高效课堂6加1的模式充分发挥学生自主学习性，把课堂还给学生，事实证明这是切实可行和行之有效的。不管是哪个学部的老师，都让我感受到她们工作的热情和努力，我一定要像他们多学习，让自己也取得更大的进步。

　　体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己经历了才会有认识的提高。教师的成长是有规律的，教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素，而教育理念是成长的关键。作为一名教师，我要以良好的心态面对工作中的困难和挫折，不断学习，努力充实和完善自己，尽快成长为一名优秀的教师。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇3近期，我园组织全体教师学习了《20某某羊口镇

　　教育教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加认识到教育工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。

　　一、明确新学年教育教学工作的主要任务：

　　推进以实施素质教育为主题，以提高育人质量为核心，以品行养成教育为

　　重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动研究，努力实现干部教师素质，教育教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教育的道路上，努力实现新的飞跃。

　　二、加强学习研究，促进队伍建设：

　　一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好学生，教师素质，师德最重要。爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表是对教师最基本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。

　　三、创新活动模式，提高学前教育质量

　　学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教育，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以发展幼儿能力，培养幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回归本源教育。

　　总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热情，团结务实的态度，共铸羊口教育的辉煌。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇4新《课程标准》指出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我们深刻地体会到：数学教学的有效性在课堂上是多么的重要。

　　课堂教学是实施素质教育的主要阵地，优化课堂教学，向课堂40分钟要质量，使学生成为真正学习的主人，这是我们一线教育工作者不懈追求的目标。在各级各类数学观摩课、研讨课乃至学校的随堂听课，很高兴地看到学生学习方式的明显变化：以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“师说生听”变成了“自主学习”，“个人学习”变成了“合作探究”，课堂的师生互动气氛特别的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，反思却让我们看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效，那么，如何提高数学课堂教学的有效性？下面就课堂教学的有效性，谈谈自己的几点体会。

　　一、情境创设的有效性。

　　《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境”。于是过去的“复习型”、“开门见山型”……等导入课题的方法大多被“创设情景”导入法所代替，内容生动、学生熟悉、感兴趣的教学情境很多很多，课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的共同努力下得以落实。但在现实的课堂教学中，还是出现了一些情境牵强附会的现象。比如在一次听课中认识《人民币》的情境设计：

　　教师：昨晚，小红给在上海念大学的表哥写了一封信，他需要什么呢？

　　学生说：他需要坐火车去上海。不，坐飞机比较快。打个电话就可以。

　　教师急了，小明还要上学，他准备把信寄出去，需要什么呢？接着，有学生回答要知道地址的，还有回答要信封的，有的学生没有这方面的生活经历根本就不知道寄信需要什么？终于有一位学生回答出需要邮票，老师象抓到了救命的稻草一样赶紧追问：“一张邮票多少钱？”学生回答：“8角。”于是，教师点出正题：“那么8角钱可以怎么拿呢？”

　　说了那么多，教师就是让学生思考8角钱可以怎么拿！这些情境创设的盲目性不但冲淡了学生的数学学习，而且也浪费了大量的时间和精力，所以，教师在创设教学情境时一定要考虑到情境创设的有效性，不利于学生对知识掌握的情境设计，必然会影响课堂教学的效果。在一次数学研讨活动中，谢惠良老师就提出情境创设不能过多地与生活、语文联系；创设导入情境不能太长，新课的导入要简洁有效。所以，有些知识的教学，采复习旧知引入新知的学习或开门见山，效果会更好更简便更节约时间。

　　二、课堂提问的有效性。

　　有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探索知识的渴望，激发学生积极思

　　维，使学生情绪处于状态，有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力，有效的课堂提问是课堂教学有效性的很重要的组成部分，能促进整个教学过程的发展。所以在具体的教学过程当中，教师应该尽量避免问一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问，才会尽量使数学课堂成为有效的教学，学生才能用最短的时间学到最多的知识。

　　三、小组合作的有效性。

　　素质教育已深入发展，小组讨论、合作交流的学习方式被越来越多地引入课堂。小组合作学习体现了“与人合作，并与同伴交流思想的过程和结果”，不但充分地体现教学的人性化，也给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会，是学生取长补短、展现个性的舞台，因而，在新课程的背景下，很多的课堂上都可以看到小组讨论式的合作学习。

　　但是，我们在听课的过程当中也经常看到这样的场面：孩子分组围坐在一起，老师一宣布小组讨论开始，学生就象蜜蜂采蜜一样，教室里马上是一片嗡嗡的声音和学生忙碌的身影，谁也不知道其他人在说什么和干什么？有的是组长一个人在发挥，其它学生当听众；有的小组合作的分工、意图不明确，学生不知所措，一脸茫然；还有的学生就自个儿在玩……。

　　一些数学课堂过分追求“观赏价值”，非常浅显的问题组织学生讨论，不必分组的内容安排小组学习，显而易见的结论要求学生实践、验证，对所学内容不加分析，似乎没有讨论就不是“探索”，不分小组就没有“合作”，没有实践、验证就不会“发现”。

　　合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的"理念是完全正确的，但有些教师却在课堂教学中走形式和走过场的。那么，怎样才能提高合作学习的有效性呢？首先，我们要思考：提出的问题，有没有合作的必要。对于那些学生能独立解决的问题，就不需安排合作学习。只有那些学生单独不能解决的、并能限度发挥学生之间优势互补的问题，才是有价值的合作，是为了学

　　生发展的有效合作。其次在具体操作中教师应明确：①、分工明确。②、建立机制。③、适时引导。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇5教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

　　教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。

　　教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。

　　教师，到底是怎样的状况？我想象过，设计过，思考过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山———伟人的故里，文化的故乡。

　　入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不及防？但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。

　　当初作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢？上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下情况，还是决定不退

　　缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉，多次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说："老师，我之前一直觉得你针对我。"我只是静静地问他，"那你现在觉得呢？"他说："后来我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜欢现在上进的自己。"当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱！现在，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。

　　一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己学生的，只是方式不同，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。

　　教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代，教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面

　　的书籍，从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改进；和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅；向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自己教育心理学的知识。随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇6不知不觉，已经来到某某小学工作将近两年了。在这两年的工作当中，可以说是充实和愉快的两年。

　　平日的工作可以说是繁杂的，不单单要上好课、带好训练队，还有很多组内的和学校的各项工作要做。虽然有时觉得身体上很累，但心理上并没有太多的疲劳。还记得刚到我们学校报道的第一天校长对我说的一番话"教师的工作很辛苦，尤其是做为一名男教师学校的杂事会很多，如果你考虑清楚了就留下来。"当时我就答应留了下来。这并不是我的一时冲动，而是在我来之前就已经考虑到了做为一名人民教师的责任会有多重、压力会有多大，并且我也坚信自己有这个信心、也有这个能力去胜任这项工作。确实，在刚开始的时候由于大学学校所学的课程的和现实中所教的学生差距比较大，根本就找不到门路，感觉很迷茫。但是在同组各位老教师和校领导的反复指导和帮助下，经过半个多学期的努力，终于在上课这方面取得了很大的进步。我想能够在如此短的时间内就由一个根本就不会上课的人变成了一个能够上好校内展示课的教师，可以想象学校领导对我们的关注、重视程度。但就我目前的水平来讲，还不足以真正的上好一堂展示课。因为我自身还存在着很多的不足，需要在以后的工作和学习中努力的去改正和提高。例如，经验的欠缺、对新课标的掌握、课堂情景的创设、如何运用儿童的语言去与他们进行沟通、如何合理的调控运动负荷、如何调动高年级学生的学习积极性还有自身的文化素质的提高等诸多方面都存在着很多的问题。现在我就应当抓紧一切机会和时间去充实是和完善自己。时刻对自己严格要求，来使自己尽快的成长。

　　记得有这样一句话"当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不应该爬行的。"据我接触的全区的同龄青年教师中，还没有哪一个学校的校长和领导班子对青年教师，尤其是新上岗的的这批教师从一开始就下了如此大的力气，制定了如此详细的培训计划，付出了如此大的培训力度，给我们创造了如此多的机会，使我们时常的有一种受宠若惊的感觉。让我深深的感觉到能够进入城内小学是一种幸运，而生活在城内小学更是一种幸福。一个好的环境可以塑造一个人，同样一个差的环境也可以改变一个人。命运其实都是把握在我们自己手中，你是想做那迎击长空的雄鹰呢，还是想做那随波逐流的落叶呢？我想每个人的心中都有数，同时我也相信在城内小学这片土地上成长起来的我们，终有一天会像一只只雄鹰一样在蓝天中展翅翱翔！

　　有这样的一个良好团队氛围，我想一个人的能力才能更好的展现出来，一个人的潜力才能更好的被挖掘出来。而我们所需要做的就是把自己的才能和潜力都充份的调动起来，全力以赴的投入到教育教学当中去，摆正自己的心态，少一些浮躁和牢骚。一心扑在教育事业上，真正的把精力都用在提高学生的学习成绩和综合素质能力的培养上来。从教育教学过程中体验到快乐，从工作中实现自己的人生价值，不辜负校领导对我们的殷切期望，努力把城内小学建设的更加美好。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇随着科技的飞速发展，计算机应用越来越广泛，在各个领域和各个行业有着特殊的作用，利用计算机既提高工作效率，有能够到达资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会：

　　一、利用多媒体进行教学能够激发学生的学习兴趣。只有学生有了兴趣，教学中教师讲的简单，学生学的自如，在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能持续持久的学习热情，从而获得的教学效果。创设一种使学生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而简单的学习氛围中容易用心参与教学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创

　　设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。

　　二、利用多媒体教学，在教学中学生难以解决的问题能够比较直观形象的展现在学生面前，便于学生理解和理解。由于已经创设了激发学生学习兴趣的情境，在电脑演示之后，教师提出问题一步一步引导出所要解决的问题，学生会兴趣盎然地讨论、总结，然后归纳。从而使枯燥的问题化为具体的形象，学生不但会顺理成章的理解而且很容易就记住。这样既调动了学生的学习兴趣又激发了学生的强烈参与意识，同时也到达了教师的教学目标。

　　总之，利用多媒体进行教学，既有助于提高教学效果，合理利用课堂时间，在相同的时间中学习更多的知识，又能够促进我们老师学习，提高教学潜力。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇820某某年3月9日参加了石总场教育工作会议，听取了优秀教师的典型发言，王主任和张付政委在讲话中提出：肯定成绩，坚定信心，进一步增强加快教育事业发展的责任感使命感；理清思路，把握重点，推进教育体育工作再上新台阶；真抓实干，强化创新，努力开创教育工作新局面。校长结合我校的实际情况，成绩进行了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互交流等，我对教师的职责有了更深一层的理解。

　　一、热爱自己的教育事业

　　“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广大教师提出三十个字的要求，即：“有理想，有干劲；讲民主，讲原则；善管理，敢创新；讲团结，肯学习；重研究，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我认识到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

　　二、严肃对待教学工作。

　　在教学工作中的，要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，精心编写教学案，认真上课，重视课堂动态生成，着眼学生发展。不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。从而培养学生的创新精神和实践能力。教师应该精心设计练习，进行有效训练，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的，提高教学的效果。

　　三、要经常自省，不断学习，充实自己。

　　为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。

　　四、爱戴自己的学生

　　有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。尊重学生，公平对待每一位学生。师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系，处理得好，会教学相

　　长。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

　　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇金风送爽，在这喜迎教师佳节的美好时刻，我能被评为老高川学区的优秀教师，心情无比喜悦。

　　我是一名普通的一线数学和生物教师，在老高川学校已经整整工作了五个年头。人们常说数学能力是人的基本能力，可以开发人的潜能；生物使教学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、提高生存技能。正是我对数学和生物的喜爱也使我始终坚信做一名优秀的教师。正是对这份教学工作的热爱，使我一步一个脚印地成长起来。在这其间的过程中，我也尝遍了酸甜苦辣各种滋味。但不会忘记的是领导关切的话语给了我力量，同事们真执的微笑给了我鼓励，孩子们清澈的眼眸给了我希望，让我勇敢的去战胜一切困难，朝着做一名好教师而努力。

　　这几年，是基础教育课程改革大发展的时期，我利用空余时间，努力钻研新教材，虚心向教研员请教，积极研究教法学法，并在课堂教学中认真进行课改实践，逐渐形成了一套自己的教学风格，深受学生喜爱。

　　我工作的单位老高川学校是一所有着优良成绩的老校，为了一切孩子的发展是我校多年秉承的校训，那厚重的文化底蕴和浓厚的学习氛围也时刻在鞭策着我，要不断努力学习,提高自己的业务水平和自身素质,才能立足于教坛，才

　　能与时俱进。这次我能被评老高川学校的优秀教师是得益于过去的一点点成绩，但成

　　绩只能作为对我们的工作的一种肯定，更多的是带给我们更高层次的挑战。每个人只有把昨天所有的荣誉当成遥远的回忆，明天才会更加灿烂！

　　作为教师，自己或许不是最优秀的，但这几年来，我确实是认真地做着自己能做的每件事。可能不是每件事都做得尽善尽美，但是尽了心，不如意的地方，只是因为能力有限。

　　我相信，在老高川教育这块沃土上，在县政府和县教育局领导的关心和支持下，我校将会涌现出更多更优秀的教师，我也将确立更高的目标，去取得更新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空，为老高川、府谷教育事业进一步发展，作出我应有的贡献。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇1通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。深刻的认识到：

　　一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

　　二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。

　　三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

　　四、在全市教育工作会议上，明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现“同在蓝天下，共同成长与进步”的美好愿望。

　　五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。

　　六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。

　　七、全面推进素质教育，强调：重提德智体美全面发展具有重要现实意义。多年来，我们强调素质教育，就是全面发展，就是促进四者有机结合。素质教育是培养全面人才的基础，杰出人才必须是全面发展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有个共同点：集科学、文学、艺术、哲学于一身，有全面良好的素质，这些结合使想象力更丰富，视野更开阔。智育是点燃心智的火焰。推进素质教育关键是深化课程改革。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力；教育不仅传授知识，更重要的是启发思绪。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇11昨天中午，我们有外出监考任务的老师在中心校三楼会议室参加了培训会。

　　早就知道这次考试规模大，牵扯的面很广，从上至下都异常重视，但直到

　　坐到会议室，聆听领导的讲解和要求时，顿觉会议气氛紧张，压力大如山。

　　此次外出监考人员36人，原则上是任教四年级者，不足人员六年级语文老师替补。而且还另外安排了两位替补监考老师，他们到达监考乡镇后，一是在中心小学待命，随时都有替补可能，另一个任务负责保密厨钥匙，做好未考试卷和已考试卷的保管工作，单从这一点就足以看出县局对这次考试的重视程度。

　　由于到哪个乡镇监考未知，所以会议要求我们周五早上6:20准时在食堂集中，吃过早餐后6:50统一就车出发。这么早的时间让大家叫苦连天，特别是家住东海的老师，更是愁上加愁。但没法子哦，迟到不再是小事，耽误了考试影响大局谁都担不起这个责任，只有尽力克服了。

　　由于考试用答题卡，采取电脑阅卷的形式，所以我们监考老师要逐一帮学生贴条形码，这活以前可没干过，一个考场30个孩子，既要帮一些特殊孩子涂卡，填写信息，又要贴码，忙乎下来可不是件简单的事，这考试整的跟高考似的，紧张啊！

　　一学期调研了两个年级，一个比一个动作幅度大，一个比一个严格，一个比一个高大上，啥节奏啊？没办法，奔跑吧，各位老师！

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇12教学方方面：初登讲台时，我上课课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。特别是一年级的小学生注意力教分散，活泼好动，上课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾。能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。那那怎样在课堂上做到这样呢，我想应该做到以下几点：

　　1、认真钻研教材，对教材的的基本理论和基本概念，每句句话、每个字都弄清楚，深入入了解教材的结构、重点与难难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入入了解学生原有的知识技能的的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可可能会出现的困难，及时采取取相应的预防措施；精心设计计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

　　织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、精心组组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级小朋友爱动、好玩，缺乏乏自控能力，常在学习上不能能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　4、积极参与听课、评课，虚心向同行行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　5、培养养多种兴趣爱好，不断扩宽知知识面，为教学内容注入新鲜鲜血液。

　　爱就是关怀。"润滑剂""，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心心人时，师爱就成了一种巨大大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信信赖，学生才乐于接受教育，，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

　　爱就是尊重。我应该从他们们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

　　采取将军式的管理方式？最后我想或许采取将军式的管理方式会更好些。

　　在孩子中，你要有威性，这威性在于你讲得有道理，你的办法好，你做事说到做到。不光说还做一做，让他们心服口服。一件事就就使他们明白老师的用心，他们也就在其他事上相信你了了。那就得往好的方法上去做。

　　教育工作会议讲话心得体会

　　篇13这几天，我用心读了全区教育工作会上马局长的工作报告，强调全区上下务必要提高思想认识，切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，从长远发展抓教育，紧紧围绕区委、区政府的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动教育事业持续快速健康发展。要积极引导社会各界关心教育、理解教育，努力形成人人关心教育、人人重视教育、人人支持教育的良好氛围。马局长要求，要准确把握，大力推进当前教育五项重点工作。

　　一、要在全区营造全社会关心支持教育事业、尊师重教的良好氛围。大力宣传捐资助学、支持教育发展优秀民营企业家的善举，动员更多的社会力量兴教助教。要在坚持政府主导的前提下，鼓励社会力量投入教育、兴办教育，发展教育产业。要切实关心广大教师，想方设法改善他们的工作生活条件，在工资待遇、职称晋升等方面给予政策倾斜，确保广大人民教师生活上受关心、待遇上有保障、社会上有地位。努力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。

　　二、是要建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍。

　　三、是要建立一批功能完备、设施一流的学校。区委、政府不惜财力，继续加大基础设施建设投入，改善老师办公、学生住宿以及教育教学器材装备，集中力量建设一批教学一流、管理现代、设施完备的学校。

　　四、是培养一批品学兼优、健康突出的学生。要注重学生品德教育，先成人、再成才。要德智体美兼顾教育，激发学生兴趣和活力，促进学生全面发展。要教育学生有一技之长，重点培育技师、技工、一线工人等各类人才。

　　五、是要建立一套发展教育的创新机制。各级、各部门要认真研究、探索和学习有利于教育事业跨越发展的先进机制，力争在短期内使全区教育

　　工作水平上一个新台阶，让府谷县的教育事业发展与县域经济发展步调一

　　致。

　　通过对比，我发现自己所做的工作与区委政府的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。

　　通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。

　　现在社会在飞速发展，知识在不断更新，用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。

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