下面是小编为大家整理的和谐铸辉煌（全文完整）,供大家参考。
和 谐 铸 辉 煌 — — 张 家 口 四 中 创 建 法 制 示 范 校 专 题 片 解 说 词 （ 序 ）
这 里 风 清 气 爽 ， 层 峦 耸 翠 ； 这 里 嘉 树 飘 香 ， 溪 流缦 回 ； 这 里 有 燕 赵 先 人 不 朽 的 足 迹 ， 这 里 汇 聚 着 热 血沸 腾 的 张 垣 儿 女 。
塞 外 名 城 展 开 七 彩 的 双 翼 春 润 千里 ， 燕 赵 古 郡 敞 开 热 情 的 臂 膀 海 纳 百 川 ！
桃 溪 春 浪 何处 寻 ？ 且 听 清 水 河 畔 读 书 声 ! （ 出 字 幕 ）
和 谐 铸 辉 煌 — — 张 家 口 四 中 创 建 法 制 示 范 校 侧 记 一 所 学 校 ， 往 往 是 一 座 丰 碑 ， 一 种 精 神 的 象 征 ，而 一 所 五 十 二 年 历 史 的 老 校 ， 更 是 刻 下 了 无 数 的 历 史沧 桑 ， 而 积 淀 了 深 厚 的 人 文 精 神 ， 熔 铸 了 丰 富 的 青 春年 华 。
张 家 口 四 中 是 一 所 有 着 辉 煌 育 人 历 史 的 省 级 示范 性 高 中 。
如 今 ， 四 中 已 建 成 了 多 媒 体 宽 带 双 向 交 互教 学 网 、 计 算 机 校 园 网 、 有 线 电 视 网 、 远 程 教 育 网 、形 成 了 一 个 以 办 公 自 动 化 、 计 算 机 辅 助 教 学 、 远 程 教学 为 一 体 的 网 络 系 统 。
学 校 现 有 教 学 班 4 8 个 ， 学 生2 7 0 0 余 名 ， 教 职 工 2 2 1 人 ， 特 、 高 、 中 级 教 师 占 专 任
教 师 的 6 0 % ， 接 受 研 究 生 教 育 的 教 师 已 达 到 5 0 % ， 一支 高 素 质 教 师 队 伍 ， 成 就 着 莘 莘 学 子 的 成 材 梦 想 。
2 1 世 纪 的 教 育 应 当 是 以 管 理 制 度 化 、规 范 化 、民主 化 为 特 征 的 现 代 化 教 育 。
为 适 应 时 代 要 求 ， 改 革 行政 管 理 模 式 ， 建 立 以 育 人 为 中 心 、 以 法 治 为 基 础 的 现代 学 校 管 理 制 度 ， 实 现 学 校 的 可 持 续 发 展 ， 学 校 切 实推 进 依 法 治 校 ， 并 列 入 学 校 工 作 重 要 议 事 日 程 。
（ 李 校 长 ：
同 期 采 访 ：
建 立 依 法 治 校 的 必 要 性 ）
2 0 0 3 年 四 中 制 定 了 依 法 治 校 三 年 规 划 ，创 办《 校园 法 治 》期 刊 ，成 立 了 以 李 智 校 长 为 组 长 、校 级 领 导 、主 管 主 任 和 年 级 组 长 参 加 的 学 校 依 法 治 校 领 导 小 组 ，日 常 工 作 由 法 制 办 公 室 负 责 , 建 立 健 全 了 学 校 依 法 自主 办 学 的 管 理 体 制 。
学 校 按 照 质 量 立 校 、 突 出 特 色 的 办 学 宗 旨 ， 制 定了 学 校 《 章 程 》 ， 《 章 程 》 对 学 校 的 办 学 宗 旨 、 培 养目 标 、 发 展 前 景 、 学 校 内 部 管 理 机 制 、 民 主 管 理 等 重大 问 题 做 出 明 确 规 定 ， 依 据 《 章 程 》 学 校 重 新 修 订 了《 管 理 制 度 汇 编 》 和 《 学 生 管 理 条 例 》 。
完 善 内 部 管 理 及 运 行 机 制 ， 在 行 政 管 理 上 ， 既 执行 校 长 负 责 制 下 的 集 体 决 策 ， 又 充 分 发 挥 党 总 支 的 监督 保 障 作 用 。
坚 持 凡 学 校 重 大 问 题 需 经 校 长 办 公 会 研究 、 行 政 会 通 过 、 教 职 工 代 表 大 会 讨 论 同 意 后 ， 方 可
付 诸 实 施 的 原 则 ， 从 而 保 障 了 教 职 员 工 参 与 学 校 民 主管 理 和 监 督 的 责 任 、 权 力 和 义 务 ， 同 时 也 减 少 了 学 校的 决 策 失 误 。
多 年 来 ，四 中 坚 持 职 工 代 表 大 会 制 度 ，健 全 议 事 、决 策 与 监 督 程 序 。
《 校 园 简 讯 》 的 创 刊 ， 更 是 开 辟 了教 职 员 工 了 解 校 务 的 新 渠 道 ， 切 实 保 障 了 教 师 的 知 情权 。
为 了 使 学 校 管 理 更 加 透 明 ， 学 校 建 立 了 校 务 公 开制 度 ， 每 年 学 校 的 财 务 收 支 、 教 师 评 聘 、 评 优 评 先 、招 生 收 费 、 学 生 评 优 、 学 生 升 学 、 优 惠 加 分 等 ， 涉 及教 职 工 和 学 生 切 身 利 益 的 事 项 ， 均 通 过 校 务 公 开 栏 公开 ，还 设 立 举 报 箱 ，公 开 举 报 电 话 ，接 受 群 众 的 监 督 。同 时 制 定 了 《 信 访 工 作 制 度 》 ， 成 立 了 “ 信 访 工 作 领导 小 组 ” , 设 立 信 访 接 待 室 ， 校 长 接 待 日 和 校 长 信 箱 、维 权 热 线 ， 接 待 学 生 、 家 长 的 信 访 工 作 ， 并 且 聘 请 学生 家 长 为 “ 行 风 监 督 员 ” ， 对 学 校 收 费 、 资 料 订 阅 、师 德 师 风 实 施 监 督 ， 依 法 维 护 学 生 的 合 法 权 益 。
实 行校 内 教 师 、 学 生 申 诉 制 度 ， 切 实 保 障 了 师 生 的 合 法 权益 。
信 访 渠 道 的 畅 通 ， 使 我 校 多 年 来 没 有 集 体 越 级 上访 事 件 ， 更 没 有 有 案 不 报 和 压 案 不 查 的 现 象 。
（ 教 师 ：
采 访 同 期 ：
教 师 对 学 校 知 情 权 的 评 价 ）
良 好 的 职 业 道 德 是 教 师 依 法 执 教 的 思 想 基 础 ， 在依 法 治 校 的 同 时 ， 学 校 始 终 坚 持 德 育 教 育 常 抓 不 懈 ，
先 后 开 展 了 以 “ 爱 生 行 动 ” 为 核 心 的 师 德 教 育 活 动 、“ 师 德 承 诺 书 签 字 仪 式 ” 、 “ 教 师 誓 词 宣 誓 活 动 ” ；以 “ 爱 与 责 任 ” 为 主 题 的 师 德 征 文 活 动 ； 建 立 了 师 德档 案 制 度 ， 既 切 实 提 高 了 教 师 的 师 德 水 平 和 业 务 工 作能 力 ， 也 使 教 师 的 依 法 治 教 有 了 思 想 保 证 。
依 法 治 校 除 了 建 立 科 学 的 法 制 管 理 体 制 外 ， 更 重要 的 是 让 广 大 师 生 知 法 、 懂 法 、 守 法 。
作 为 学 校 管 理与 教 育 实 践 主 体 的 广 大 干 部 师 生 ， 既 是 实 施 依 法 治 校的 直 接 推 动 者 和 参 与 者 ， 也 是 这 一 项 工 作 的 最 终 受 益者 。
学 校 针 对 各 级 教 师 和 行 政 管 理 人 员 在 学 校 管 理中 承 担 的 职 责 ， 抓 好 《 宪 法 》 、 《 教 育 法 》 、 《 教 师法 》 、 《 未 成 年 人 保 护 法 》 等 法 律 法 规 的 学 习 ， 不 断提 高 各 级 教 师 和 行 政 管 理 人 员 的 法 制 理 论 水 平 ， 切 实增 强 法 制 观 念 和 依 法 办 事 的 能 力 ； 校 领 导 率 先 垂 范 ，掀 起 全 校 教 职 员 工 学 法 、 用 法 ， 依 法 施 教 的 高 潮 。
充分 发 挥 课 堂 教 学 主 渠 道 的 优 势 ， 将 法 制 教 育 纳 入 教 学计 划 和 校 本 课 程 中 。
利 用 主 题 班 会 、 团 队 活 动 、 举 办法 律 竞 赛 、 召 开 座 谈 会 、 讨 论 会 、 举 办 大 型 图 片 展 等多 种 形 式 ， 广 泛 开 展 学 法 、 用 法 活 动 ， 通 过 校 报 、 广播 、 校 园 网 、 宣 传 栏 、 闭 路 电 视 等 方 式 ， 对 学 生 进 行生 动 、 直 观 、 形 象 的 法 制 宣 传 教 育 ， 促 进 教 职 员 工 和
学 生 的 学 习 与 交 流 。
学 校 还 通 过 聘 请 市 政 法 干 部 担 任兼 职 校 外 辅 导 员 ， 协 助 学 校 开 展 法 制 宣 传 教 育 ， 与 法院 、 公 安 、 司 法 等 部 门 签 订 了 法 制 教 育 共 建 协 议 ， 有针 对 性 地 开 展 各 类 法 制 专 题 教 育 讲 座 ， 使 学 校 的 法 制教 育 搞 得 生 动 活 泼 。
（ 学 生 ：采 访 多 个 学 生 ：学 生 对 法 制 宣 传 的 体 会 ）
为 了 使 德 育 教 育 如 春 雨 ， 润 物 无 声 地 渗 透 到 教 育教 学 工 作 中 去 。
学 校 通 过 每 周 一 升 旗 ， 开 展 “ 国 旗 照耀 我 成 长 征 文 ” , 十 八 岁 成 人 宣 誓 等 活 动 ， 激 发 学 生爱 国 、爱 校 、爱 集 体 的 热 情 ，逐 步 形 成 正 确 的 世 界 观 、人 生 观 、 价 值 观 。
学 校 还 与 市 劳 教 所 、 桥 西 区 检 察 院联 合 召 开 法 制 教 育 帮 教 警 示 活 动 ， 以 现 身 说 法 教 育 学生 ， 增 强 辨 别 是 非 和 自 我 保 护 能 力 ， 真 正 做 到 远 离 违法 犯 罪 ，健 康 成 长 。通 过 开 展 科 普 知 识 竞 赛 、O M 竞 赛 、学 生 风 采 大 赛 、 诗 歌 朗 诵 比 赛 、 学 法 指 导 、 观 摩 班 会等 活 动 ， 给 学 生 以 思 想 启 迪 、 美 育 熏 陶 ， 为 学 生 提 供了 锻 炼 才 能 、 展 示 风 采 的 平 台 ， 提 高 了 学 生 的 整 体 素质 。
同 时 针 对 不 同 年 级 学 生 的 身 心 特 点 ， 学 校 确 定 了分 层 教 育 的 方 针 ， 即 初 一 、 高 一 起 始 年 级 通 过 军 训 、主 题 班 会 、 建 立 环 保 小 组 等 形 式 ， 进 行 行 为 规 范 的 养成 教 育 和 意 志 品 质 的 道 德 培 养 。
初 二 、 高 二 确 立 正 确处 理 人 际 关 系 ， 培 养 高 尚 情 操 和 遵 纪 守 法 的 教 育 。
初
三 、高 三 毕 业 年 级 进 行 确 立 培 养 正 确 人 生 观 、价 值 观 、全 心 全 意 服 务 社 会 和 正 确 对 待 中 考 、 高 考 心 理 疏 导 教育 。
教 育 是 关 系 到 学 校 、 家 庭 、 社 会 的 一 件 大 事 ， 如何 使 三 者 协 调 的 更 好 ， 使 教 育 教 学 全 面 开 展 起 来 ， 是学 校 多 年 来 长 期 思 考 的 问 题 ， 同 时 也 做 了 一 些 创 新 和努 力 。
（ 家 长 ：
同 期 采 访 ：
家 长 对 学 校 的 期 望 ：
安 全 、学 生 成 绩 ）
为 使 学 校 、家 庭 、社 区 紧 密 联 系 ，形 成 教 育 合 力 ，我 校 早 在 1 9 9 9 年 ，就 创 办 了 家 长 学 校 ，定 期 举 办 “ 家庭 教 育 讲 座 ” 、 “ 家 庭 教 育 座 谈 会 ” 、 “ 家 长 开 放日 ” 等 系 列 活 动 ， 协 调 家 长 与 子 女 的 关 系 ， 帮 助 家 长树 立 了 正 确 的 家 庭 教 育 观 念 。
同 时 ， 学 校 还 加 强 了 学校 周 边 环 境 的 治 理 工 作 ， 与 1 1 0 、 南 营 坊 办 事 处 、 南营 坊 派 出 所 等 结 成 共 建 单 位 ， 形 成 互 动 ， 使 学 校 周 边环 境 的 综 合 治 理 取 得 良 好 的 效 果 。
（ 家 长 ：
同 期 采 访 ：
2 个 家 长 对 学 校 满 意 答 复 ）
学 校 连 续 多 年 在 市 行 风 检 查 中 受 到 表 彰 。
2 0 0 4年 2 月 四 中 被 省 教 育 厅 授 予 河 北 省 教 育 法 制 工 作 先 进单 位 。
2 0 0 5 年 1 0 月 接 受 了 市 司 法 局 的 检 查 ， 受 到 了高 度 赞 誉 与 好 评 。曾 荣 获 “ 2 0 0 5 年 学 校 幼 儿 园 内 部 及
周 边 治 安 秩 序 专 项 整 治 行 动 先 进 单 位 ” 。
（ “ 河 北 省 素 质 教 育 先 进 学 校 ” 、 “ 河 北 省 先 进企 事 业 单 位 ” 、 “ 河 北 省 安 全 文 明 校 园 ” 、 “ 河 北 省法 制 教 育 先 进 单 位 ” 、 “ 河 北 省 心 理 健 康 教 育 先 进 示范 学 校 ” 、 “ 河 北 省 示 范 性 家 长 学 校 ” 、 “ 河 北 省 青少 年 科 技 教 育 示 范 学 校 ” 和 “ 河 北 省 园 林 式 单 位 ” 、张 家 口 市 “ 首 届 群 众 最 满 意 学 校 ” 。
）
如 今 ， 依 法 治 校 的 观 念 日 益 深 入 人 心 ， 依 法 治 校的 工 作 氛 围 日 益 浓 厚 ， 依 法 治 校 的 形 势 呈 现 出 了 良 好的 发 展 态 势 。
构 建 和 谐 校 园 ， 营 造 良 好 的 校 园 法 治 环境 是 四 中 人 的 奋 斗 目 标 ， 四 中 人 将 以 百 倍 的 热 情 和 努力 ， 高 视 阔 步 ， 未 有 穷 期 。
向 昨 天 挥 手 道 别 ， 所 有 的 记 忆 将 化 作 韵 味 深 远 的历 史 ； 向 今 天 奉 献 热 情 ， 所 有 的 付 出 将 成 为 无 悔 后 人 的诗 篇 ； 向 明 天 发 出 邀 请 ， 所 有 的 跋 涉 将 创 造 峥 嵘 岁 月 的辉 煌 。