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基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究3篇
基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究篇1
扎实提高社区离退休干部党建工作实效
近年来，XX市委老干部局针对社区离退休干部党建工作重点难点，积极创新思路、拓展方法，围绕社区民生需求，组织离退休干部党员充分发挥“八员”作用，立足“三个优势”释放正能量，让离退休干部党建工作落实处、出成效、惠群众。
一、直面实际困难，注重有效
一是社区离退休干部支部活动缺乏有效手段。支部活动形式不活、内容简单，多局限于读报、读文件，降低了对离退休干部党员的吸引力。通过组织离退休干部党员发挥“八员”作用这一载体，支部活动方式不断创新，大大增强了社区离退细干部党支部的吸引力和凝聚力。
二是社区工作任务繁杂。社区有限精力被牵扯在大量的行政事务上，导致自身服务功能削弱。社区对有能力、有经验的离退休干部党员发挥自身作用，参加社区建设有迫切需求。通过组织离退休干部党员发挥“八员”作用这一载体，越来越多的离退休干部党员热衷于加入到社区离退休干部党支部活动中来，立足社区工作，找到自己“位置”，既充实了自己，帮助了社区，更拉近了党和群众的距离。
二、创新开展活动，务求实效
一是做方针政策的宣传员。组织离退休干部党员为社区支部上《对党绝对忠诚是共产党员的政治本色》、《践行社会主义核心价值观弘扬崇文尚德求实创新新时期XX精神》等主题党课；
通过“百姓讲堂”为社区居民讲授《弘扬家庭美德创建文明家庭》，为老年人解读《老年人权益保护法》。“两学一做”学习教育开展以来，组织离退休党员学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，写心得，座谈交流，为年老体弱党员送学上门。
二是做老年朋友的服务员。协助社区入户调查“三无”人员、空巢、残疾、失能、失独、高龄等有特殊困难的老年人生活状况，建档立卡，形成完整详细的台账资料。与市红心志愿者协会等志愿组织结对，定期入户看望，节日上门慰问，做到精准帮扶。组织邻里对特殊群体每天敲一次门，常年坚持“举手之劳见真情”活动，以防意外事故。组织老党员捐款，力所能及地帮助特困群众。
三是做社情民意的信息员。坚持深入到群众家中开展走访调研，通过座谈、发放《老年人生活状况及其愿望诉求》调查问卷等形式，将社情、舆情、民生诉求等信息及时反映给市相关部门和乡镇。今年初，水部楼社区离退休干部党支部通过走访调研，形成《群众的心声居民的期盼》调研报告，受到市政府主要负责同志高度重视，专门召开落实部署会。调研报告中提出的问题及建议由市政府办公室分解交各相关部门单位予以落实解决，并由市政府督查室跟踪督查办理情况。
四是做矛盾纠纷的调解员。充分发挥“公检法”等政法系统离退休老同志专业知识，组织他们协助社区调解疑难民事纠纷，主持公道，化解矛盾，以法服人。在社区居民合法权益收到侵害时，组织老同志给他们提出法律意见建议，谋划解决方法，帮助居民依法维权，合法权益得到有效保护。
五是做行风建设的监督员。支部组织老同志参加交通、煤气、医疗卫生等行业行风监督工作，帮助相关部门提升服务效能，提高工作效率，改进工作作风。城区一家医院以前一直没有老年人挂号窗口，经老同志反映后，现在1号窗口就是敬老窗口，医院还专门开辟了老年人就医绿色通道。
六是做关工工作的辅导员。通过“七彩假日”培训班等平台，组织抗战老干部为中小学生讲述亲身经历的抗战故事，受到学生和家长的热烈欢迎，优良传统不断传承。还有的离退休干部党员主动担当“网吧义务监督员”，他们牺牲个人休息时间，不拿一分钱报酬，劝导未成年人远离网吧、游戏厅等不良环境，精心呵护青少年健康成长。
七做理论学习的讲解员。支部精心挑选政治素质高、理论水平强、身体健康、有奉献精神的老同志，在社区采取多种形式讲解《不忘初心走好新的长征路》等重要内容，通过讲解不断引导广大居民群众践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，传递向上向善的精神力量，影响和带动社区群众坚定不移跟党走。
八是做社区工作的协理员。社区工作千头万绪，繁碎琐杂，社区工作人手少，精力有限。离退休干部党员本着“社区是我家，协助工作为大家，居民社工是一家”的理念，帮助社区工作人员拾遗补缺做力所能及的工作，积极参加社区各类公益活动。组织老同志成立文明城建设群众小分队，走上街头，对乱停乱放、占道经营等行为进行提醒、劝阻，取得了良好的社会效果，受到广大人民群众的支持和市文明办表扬。在“四城同创”、换届选举等重要工作中，始终闪现的老同志们甘于奉献，真情做事的身影。
三、完善机制保障，着眼长效
不断强化“五有”建设，筑牢支部活动基础。一是有阵地：社区为离退休干部党支部专门安排了一间办公室，并尽可能地提供各种帮助，支持他们开展活动。二是有计划：年初根据社区工作计划，结合老同志自身实际，支部认真制订全年工作安排，有的放矢。三是有制度：坚持好“三会一课”制度，定期召开党员会，研究落实工作部署。四是有活动：除临时工作外每月组织1-2次有模有样的活动，把党建工作由“虚”做实。五是有经费：市委老干部局拨付了离退休干部党建工作经费，社区也帮助协调解决部分活动开支，保障各项活动正常开展。（弘利教育）
基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究篇2
加强学校党建工作 提高教育教学质量
----学校党建工作汇报材料
XX学校，坐落于XX。由始建于X年4月，几次易名，X年 12月成立正式命名“XX小学”，简称“XX学校”。从X年的教师1人，学童X人的“微型”学校，经X年发展到如今拥有占地面积X平方米，校舍建筑面积X平方米，义务教学班41个，在校学生X人，教职工X人。教师队伍中有骨干教师和学科带头人X人（其中省级骨干教师2人， 县级骨干教师和学科带头人X人）的县内办学历史最悠久、办学规模最大的县直属完全小学。
XX学校是一所有着光荣历史和红色基因的百年老校。19XX年，以中共党员XX同志进入省XX实验小学担任农民识字班教员开始，学校从此与党有了联系。之后，XX等先后进入学校任教，成立特支，传播党的历史和开展革命活动，学校便与“党的组织”紧密相连，因此，XX学校成为了中国共产党领导XX人民进行革命斗争的中心和策源地。形成了党建与教学全面推进的良好局面，在全县小升初考试中取得突破，连续X年保持全县第一名的优异成绩。党支部被XX县委评为先进基层党组织；
教育教学综合目标考核一等奖、党建、党风廉政目标考核一等奖；
荣获省科普示范学校、语言文字规范化示范学校、平安校园、校园文化示范学校、体育舞蹈示范学校、“中国好老师.公益行动计划示范基地学校”等X多项。走进学校校园，满墙的荣誉记载着学校取得的骄人成绩。
一、落实党建主体责任，提高办学水平
（一）落实引领责任
作为全县小学教育示范性学校，全县党建示范学校，近年来，按照中小学校党建工作的实施意见，以及省委实施“基层党建提升年”“基层党建推进年”“基层党建巩固年”要求，制定推进中小学校党建工作方案，及时召开会议、制定方案，确保党建工作有计划、有组织、有成效，形成高位推动的工作态势。
（二）落实主体责任
为了切实解决学校党建与教育教学工作“两张皮”“灯下黑”、党建工作引领作用发挥不好，以及党组织设置不合理等问题，在县委教育工委指导下，学校成立了党总支、下辖语文、数学、综合、老干部四个支部做到了工作学习同部署、同落实。
（三）落实督促责任
学校定期不定期对各党支部、各位党员学习工作情况进行督查，确保各项工作落实落细落地。
二、筑牢中小学校党建基石，打牢办学基础
（一）优化组织设置
学校成立了党总支，分语文、数学、综合、老干部等设置了党支部，实现了党员教育管理与各项工作业务有机结合。在学校推行党组织班子与行政班子成员双向进入、交叉任职，党组织书记与校长“一肩挑”，促进党政联动、党政融合。
（二）建强骨干队伍
推行“三培养”机制，着力把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导。实施“挂帮带”工程，由学校名师、学科带头人结对指导本校青年教师、乡镇学校，通过传帮带，带动新教师和薄弱学校教师教学水平提升。在学校全面开展“亮身份、亮职责、亮承诺”活动，设立“教学先锋岗”“育人先锋岗”“服务先锋岗”，把党员的先锋模范作用发挥在教育教学管理服务一线，营造了树正气、讲奉献、比绩效的氛围。
（三）严肃党内生活
严格落实“三会一课”定频次、定主题、定责任、计划报备、活动纪实“三定一报备一纪实”制度，严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议和党员党性分析等制度，有效增强了各级各类学校党组织党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强日常管理，推行“支部主题党日”、党费日、党员积分管理等制度，教育引导广大党员教师在党言党、在党爱党、在党为党，有效增强了教师党员的党性意识。
比如，在两学一做活动中，认真落实“三会一课”制度，制定了政治学习计划，充分利用每周政治学习时间，组织教职工学习十八大、十九大精神等政治理论以及教育法律法规，做到人员、时间、内容、效果“四落实”。着力在发挥战斗堡垒作用、骨干带头作用、先锋模范作用上下功夫、求实效。开展“重温入党誓词”活动，使党员更加坚定自己的理想信念，激励大家始终不忘初心，牢记使命，始终保持对党的无限忠诚，始终保持共产党员的光荣本色，激发教职员工在各自的岗位上兢兢业业，以最优的言行，最佳的业绩做出表率。习近平强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。学校相继召开“党风廉政专题会议”，“师德师风建设动员会”，抓住教学质量这个中心，抓住党员示范领航这个着重点，抓住提高学生素质这个根本，让学校党建工作贴近学校、贴近教学、贴近教师、贴近学生。通过开展这些活动，教师理论素质和把握全局的能力不断提高，谋划科学发展的思路更清晰，对校情和发展特点的认识和把握不断深化，对学校发展指导思想、办学定位、发展方向及办学思路更明确。
（四）强化基础保障
认真抓好学校党组织专兼职党务工作者，切实解决无人干事的问题；
按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度”的“六有”标准，统一规范建设党员活动室，切实解决无场所议事的问题。
三、强抓立德树人根本任务，增强办学保障
（一）以思想政治提素养
把思想建设放在学校党建工作的首要位置，在“两学一做”学习教育制度换常态化中，广泛开展“示范党课书记讲、微型党课大家讲”活动，深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，提高了党员教师的党员意识和思想政治水平。注重人文关怀和心理疏导，建立学校党组织和领导班子成员与教职工定期座谈制度，及时掌握教职工思想状况，增强思想政治工作的针对性、实效性。
（二）以师德师风树形象
在学校开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，把师德师风表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用和评优奖励的首要标准，推行师德“一票否决”制，引导广大教师做学生健康成长的指导者和引路人。
（三）以德育工作育新人
发挥课堂教学在德育工作中的主渠道作用，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。以艺术节、科技节等文化活动为载体，建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。坚持以文育人、以文化人，突出党史党风党建文化和校史校风校园文化两条主线，挖掘学校发展的精神特质和价值理念，着力打造“一学校一主题”“一支部一特色”的党建品牌。在校内设立心理辅导站（室），对学生进行心理辅导，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。
四、抓好党建工作“六个好”，促进学校发展
学校根据党建规范化建设标准安排部署，结合学校党总支实际。我们主要从以下六个方面抓好学校党建工作。
（一）抓好学校党建“阵地建设”
在学校醒目位置亮出党的教育方针，有规范的党组织名称印章，在学校大门处规范悬挂党组织牌子和学校校名，建有规范的党建活动室；
重视国旗教育，学校建有升旗台，有相应的升旗管理制度；
在学校适当位置设置党务政务公开栏，适时公开学校党务政务相关事项；
在学校适当位置张贴《社会主义核心价值观》《公民基本道德规范》《中小学教师职业道德规范》《中小学生守则》等必备内容。
值得一提的是，学校切实抓好“4个阵地”：一是利用周一升旗仪式，创学生爱国之情；
二是每天中午的红领巾广播站传播中国革命文化；
三是文化长廊黑板报---续传我国文明历史；
四是展室促进新一代中华血脉的传承。
另外，学校党建工作坚持‘四围绕’（围绕增强党组织凝聚力抓党建、围绕树立党员新形象抓党建、围绕强化教育教学中心抓党建、围绕提高党员教师政治业务素质抓党建），使党建工作做到‘四贴近’（贴近学校、贴近教学、贴近教师、贴近学生），形成了“勤学、守纪、开拓、求实”的校风，“谦和、严谨、进取、奉献”的教风，“勤奋、多思、自觉、认真”的学风。
（二）建设好党的组织“班子”
目前领导班子由X名同志组成，一名校长，一名副书记、X名副校长，201X年9月，成立党总支，下辖X个党支部，党员X名，其中在职党员X人，退休党员X人，预备党员一名。今年吸收入党积极分子2人。党总支班子健全，设书记 1人，副书记1人，委员3人，下辖X个支委会成员共X人、支部书记都是由支部大会选举产生。从年龄结构上看，班子搭配比较合理，具有较强的凝聚力和战斗力。班子成员勤政廉政、团结有为，无违法违纪行为，办学成绩显著。
比如，在班子建设上，主要从以下六个方面抓好领导班子建设：一是带好头。我校领导班子处处带头、以身作则、率先垂范。在工作中应努力做到“三个带头”：一要带头学习，做学习型的领导干部。带头学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，不断提高自身的业务能力和管理水平。二要带头研究教育教学工作。要求班子成员要指挥前移、重心下沉，深入教学一线，指导教师的教育教学工作。三要带头遵守学校规章制度。对于学校的各项规章制度，凡要求教师做到的，班子成员首先要做到，这样才能使这些制度在实际工作中更好地加以落实。二是勤思考：要勤于动脑，要用科学的、发展的思想与言行引领学校各项工作，要正确把握和认真贯彻上级的要求，对学校的近期工作目标，远期工作目标及学校的发展，要做到心中有数，思路清晰，未雨绸缪。宁静致远，追求卓越。三是要务实。第一做到为人实实在在，不虚情假意，上下级之间、同事之间坦诚相待，互相尊重。第二工作抓落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。不管哪一条线，不管什么工作，如果只是布置，没有过程的落实，等于没布置。四是和为贵。我校班子成员之间真诚关心、爱护、合作，无形地带动着全体教职工全身心的投入到自己的本职工作中去，同事之间互相帮助，互相支持，整个集体氛围融洽，心情愉悦，工作得心应手。五是讲廉洁。我经常对班子成员说：“当领导干部要禁得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫。”廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。我校班子时刻点亮脑子里的红灯，保持清醒的头脑，自觉遵守党政干部廉洁自律的各项要求和规定，自觉执行县教育工委各项工作规则，尤其是有关廉洁自律的要求。在重大事项上，如：招生、人事安排、职称评聘、评先评优、设备购置、大额资金的使用等方面必须经过领导班子集体研究决定，决不允许出现利用工作之便谋取私利的现象发生。六是吃得亏：绩效工资领导绝对不拿最高等级；
评优评先、评职称首先考虑教师。特别是职称晋升、岗位设置教师敏感关注度高的事情，我校绝对是严格执行上级文件，不会对行政领导另眼相看、优先考虑，做到了一把尺子量到底，一碗水端平。
（三）建设好学校“党员队伍”
全面组织实施好“幸福教育党员领航行动”，亮身份、树形象，建立学校党员“积分管理”机制，建立党员自愿服务制度，建立党员承诺践诺管理制度。抓学习、提素质，有党组织和党员个人学习计划，学习有检查、有记录，党员集中学习出勤率不低于95%，党员自学成为风气；
建立党内评优表彰长效机制，健全党员教育管理和联系帮扶制度，健全党员发展制度。抓常规、强规范，党员常规教育管理制度落实到位，资料齐全，归类归档。
支部定调子，党员唱主角。为了突出党员的模范带头作用，支部号召党员亮身份、展本领、当先锋，奏响党建工作进行曲。一是书记率先垂范，发挥示范引领作用。作为一校之长，我始终不忘自己是一名共产党员的初心，积极支持党建工作，切实担当起支部党建工作第一责任人的重担，在党言党、在党为党、在党兴党。始终把党建工作摆在重中之重的位置，深入研究解决党建工作推进中的困难和问题，高质量落实各项党建工作任务，把党建工作与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核。自己带头学、带头做，带头宣传党的主张，带头落实党的决策部署，全力谋划XX学校各项工作的科学发展。二是党员担当作为，发挥先锋模范作用。发挥党员的标杆作用，号召党员敢于担当作为，时时处处作表率、当模范。积极开展党员教师技能大赛，成立党群志愿服务队，开展敬老爱老献爱心、“学雷锋志愿者”、关爱留守儿童慰问等活动，增强了每一名党员的身份意识、责任意识，让党员成为全体教职工的“领头雁”。三是强党建抓规范，发挥辐射带动作用。一个支部一座堡垒，一个党员一面旗帜。采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、网上交流等形式，促进教育资源的拓展。及时总结党建工作中的新成果和典型经验，充分发挥我校作为XX县党建规范化建设示范点的引领、带动和辐射作用，促进社会组织党建工作的提升。
比如，在教师队伍建设上，第一，立规章，求实效，完善干部队伍建设的精细化。学校领导班子的工作质量是影响学校教育教学质量的首要因素。为此，学校在继续坚持落实干部学习制度、听课制度、会议制度、值班制度等的基础上，进一步加大干部队伍建设。第二，重人本，放权力，促进教师管理的精细化。学校实施精细化管理的核心是要把人管“活”，即调动教职工的主观能动性，使他们积极主动的工作，努力创新。如果单纯以制度压人把教职工管得过死，就会限制教职工主动性和创造性的发挥。因此我校规章制度的制定体现了“制度管理”与“情感管理”相结合的“适度管理”，通俗地说就是“该严的严”“该放的放”，全心全意为教职工服务，是我们各项精细化制度的出发点。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发活力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。
五、传承爱的事业，注入持续发展动力
教育是充满爱的阳光事业。坚持以人为本就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻平等、尊重、合作、发展为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以俯首甘为孺子牛的情怀，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，物尽其用，人尽其才，各得其所。在教育教学过程中，我校牢固树立了以人为本的办学理念，始终坚持用爱心来构建和谐校园，让师生在和谐的教育氛围中愉快地学习、工作和生活。倡导对师生尊重、理解、宽容、善待、赏识、激励，想师生所想，急师生所急，努力为师生办好事，做实事。通过校长信箱、校长接待日等方式，倾听师生的心声，帮助他们排忧解难，努力改善师生的学习、生活条件等，做师生的知心人暖心人，用真爱善待师生，从而构建起和谐的人际关系。为了不让一个学生因家庭经济困难而失学，我们成立了爱心基金会，向困难学生捐款帮扶，同时在每学期开学时开设报名绿色通道，认真做好贫困学生的学杂费减免工作；
学校新分配的教师，解决他们的生活问题，让他们安居然后乐业；
爱，是教育的前提，没有爱就没有真正的教育。我们在教职工中认真组织了系列活动，让学生在老师的爱心感召中产生力量，因为爱是一种尊重，一种责任，一种信任，更是一种鞭策。亲其师，信其道，只有无私地奉献师爱，我们的教育才能成功。
学生首先是人，是一个个鲜活的生命体，我们倡导教师应该走进学生的心灵世界，做学生的朋友、做学生的知己、做学生成长的导师。课堂教学是我们学校教育的主阵地，结合新课程改革，我们融新的教育理念于课堂教学中去研究、去思考。在课堂教学中，我们提倡教师尊重和关注每一个学生，努力拓展学生的主体学习空间。在课堂上学会倾听放手让学生去展开讨论，让学生围绕思考的问题充分发表自己的见解。同时注重课前、课后的教学时空，让学生课前预习、思考或实践，搜集资料，课后再去实践感知。如：思想品德课中认识保护有益和珍稀动物的道理；
社会课中去认识各种各样的商业场所，语文课中寻找春天；
数学课中认识时钟；
艺术课中感知大自然的美等，达到了学生在自主探究性学习中，满足与人交流的渴望，体验他人的关心与成功的快乐，从而营造出其乐融融的课堂教学氛围。这种教学氛围的营造，很自然融洽了师生关系，使我们的教师能走进学生的心灵世界，有效地了解学生的内心，从而教育学生更加全面健康地成长，同时也取得了教与学的双赢。
“不待扬鞭自奋蹄”，学校在县委县政府的领导关心支持下，近年来，XX学校通过不断加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，党建工作正朝着“五强五好”的目标迈进，为XX学校快速和谐美丽发展注入了强大正能量，人民群众对XX学校的办学质量认可度、满意度不断提高。XX学校将负重拼搏，锐意进取，努力奏出振奋人心的乐章。
基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究篇3
学校党建工作建设与成效
杜淑辰
【期刊名称】《金色年华》
【年(卷),期】2009(000)002
【摘要】在上级党委的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻落实党的十七大精神。全面贯彻党的教育方针，狠抓党的思想作风建设和组织建设，在群众中产生强大的凝聚力和向心力，在学校工作中较好地发挥了政治核心和战斗堡垒作用。
【总页数】1页(126)
【关键词】学校党建工作;“三个代表”重要思想;党的教育方针;思想作风建设;战斗堡垒作用;邓小平理论;政治核心;学校工作
【作者】杜淑辰
【作者单位】河北省博野县委党校
【正文语种】英文
【中图分类】G41
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1.创新党建工作 构建和谐财政 [J], 柳吉安; 万立华
2.深化改革 加强建设 突出重点 持续发展 全面开创我区高等教育改革与发展的新局面——在全区高等学校工作会议上的讲话 [J], 宋和平
3.实行党建工作与学校发展的和谐互动 [J], 黎丹丁
4.用“三个代表”重要思想指导学校工作 [J], 向宏茂
5.运用科学发展观解决中小学党建工作问题 [J], 关文洁
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