下面是小编为大家整理的疫情网课交流(1)（完整）,供大家参考。
疫情网课交流 一、线上教学情况（进度、好的做法与存在问题）
（一）各科进度 语文：一轮刚刚结束 数学：一轮刚刚结束 英语：一轮结束，二轮已经进行一多半 物理：一轮复习已经完成 化学：一轮复习结束 政治：一轮复习结束 历史：第二轮第四个专题 （二）线上教学比较好的做法有以下几点 1、同科老师每日定时进行教研 2、课堂上 （1）我们最大限度地安排互动环节，提高学生线上上课的注意力。
（2）加大学生课堂评价，让更多的学生感受到老师对他的关注，以提高学生上课积极性。
（3）增强课堂的趣味性，吸引学生，提高学生学习兴趣。
（4）开展励志教育，老师课前几分钟播放励志歌曲、小视频，在学习目标、自习任务上标注鼓励性语言等，激发学生的斗志。
3、课下班主任与学生进行面对面视频交流，同时进行常规视频班会。
通过以上这些做法，尽可能的保证我们的教学质量，保证学生上课人数，提高学生学习效率。存在的问题
1、学生的上课状态 2、学生的作业质量 3、学生的复习效果 二、在提高合格生、优秀生方面做了哪些工作及今后要采取的措施（一）目前所做的工作 1、作业单独批改，进行面对面视频交流。
2、在基础课上，对优秀生、合格生单独加大训练量。
3、通过建立微信群等方法，让学生了解彼此的实际情况，确定竞争对手，进行阶段性擂台赛，并给予通报表扬和奖品鼓励。
（二）今后的措施 1、在交流中，让学生确定中考终极目标，并为之而奋斗。
2、让学生自我反思，并把反思结果落实到行动中。
3、与此同时，进一步增加与家长的沟通交流，获取家长的全力支持和配合。
三、线上与线下衔接需做哪些准备 1、首先需对前一段线上教学完成的情况和存在的问题，从目标、内容、效果等几个方面进行了解分析，在线下教学开始前，应对学生进行测试，做好成绩分析。
2、整理学生普遍存在的知识问题，同科老师进行研究，设计好针对性较强的复习方案，以便开学后能马上进行有效的复习。
3、所有老师对班级学生进行分析，因为假期的延长，学生的学习环境、家长监管、自律能力等方面的差异，会导致学生有很大的变化，所以，所有教师应对学生进行成绩、思想、状态等方面进行全方位调查了解，然后将学生出现
的问题进行分类，针对学生存在的不同问题，提前设计好针对性强的解决方案，以便开学后，立即投入学生问题的处理。
4、通过学生线上教育，有了基本了解，做好分层次教学，分层布置作业的准备。
5、重建班级文化，营造良好的班级氛围，设计好同桌互助、优生展示、学习竞争、倒计时等活动，以达到学生能快速收心回到学习上，增强学习的信心，重新感受班级的温暖，在剩下的日子里，能够全身心的投入到中考复习中，实现成功逆袭。
xxxx 中学 2020.4.23