篇一：孝老爱亲主要事迹自述
学生干部评优第一人称自述事迹材料8篇
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇1）
我今年11岁，是实验小学五年级二班的一名学生，是班里的副中队长。
我是一名品学兼优的好学生，我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，而且热心班级的管理，性格开朗，能够严格要求自己，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。
我学习优秀、多才多艺。自从上学的那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，但我却从不把学习当作一种负担，而是当作一种乐趣，所以年纪小小的我已经掌握了自己特有的学习方法，把学习当成一种“玩”，一种更有意义的“玩”。我从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。日积月累，不但知识面拓展了，视野开阔了，而且动手和实践能力也得到了加强。这样，我在自己兴趣的指引下，在保证学习成绩的前提下，爱好广泛。琴棋书画无所不好，而且弹得一手好电子琴，受到师生的喜爱。我不光能“弹”，而且能文，绘画多次在大赛中获奖，其中：作品《快乐的小熊猫》在吉林省青少年第十二届科技艺术大赛活动中获小学组绘画贰等奖;《鱼儿》在吉林省青少年第十四届科技艺术大赛活动中获幼儿组绘画壹等奖。
我在学校是好学生，在家庭懂得孝顺父母与亲人，勤俭节约、热爱劳动、礼貌待人、关爱家人，深受邻里的夸奖。我爸爸是一位医生，工作很劳累，回家总是很晚;妈妈是一位教师，白天忙碌一天，晚上回家还要看报纸、整理资料。我深知父母的辛苦，从小就学着做家务活，洗衣、洗菜，还能做简单的饭菜，学会了自己照顾自己。我在家里的座右铭是：自己的事情自己干。
我在社会能够做到热爱祖国、文明守法。记得有一次，学校里有一位学生得了白血病，学校开展了捐款活动，我把自己积攒下的零花钱全部捐给了那个得白血病的学生;在大街上，经常能看见有叫花子的，我也捐给了他们一些钱;或是看见地上有垃圾袋，我也能随时把它捡起来，扔到垃圾桶里……
由于自己突出的表现，我多次被学校评为“三好学生”、“自强自立星”……
面对优异的成绩和众多的荣誉，我没有骄傲，我像一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇2）
“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。
课余时间，我热衷于读书，摄影。在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。
在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。
在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。
那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。”当时，我是这么想的。
在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。我在校外也不例外，无论是一起上辅导班的同学，还是街坊邻居，或是父母的朋友，我都会一一打招呼，做一个懂礼貌的孩子。
也是在小学的时候，一同上辅导班的一位同学生了一场大病，急需用钱，辅导班里的老师们便组织了一场捐款活动：十元以内，自愿捐款。我得知了这个消息后，深深的为那位同学感到伤心，我想：“花要叶扶，人要人帮。这位同学肯定十分需要帮助!”怀着救人一命胜造七级浮屠的心，第二天，我带着五十元去了学校。在捐款时，老师却坚决不收她的五十元，我也只好将十元钱交入老师手中。虽然事与愿违，但我只要想到自己帮助了别人，心里还是有满满的收获感。
在外出游玩的时候，我也改不了助人为乐的性子。正如那次，我与自家表姐去超市采购年货，可我却对琳琅满目的商品一点儿也不感兴趣，跑向买书的区域，在书的海洋里遨游起来。突然，“轰隆”的一声，可把我吓了一跳。原来，是一位老婆婆在拿几本书的时候，一不小心碰到了什么地方，结果书架上的所有书就都掉下来了。我还正发愣呢，旁边的一位叔叔就抢先一步开始捡起地上的书来。我回过神来，帮助人这种事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也开始“忙活”起来。周围的人见了，似乎是受了触动，也开始“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自己的书呢。
都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮助过别人，你就会觉得帮助别人是一件多么快乐的事”，我想“只要你帮助了别人，你肯定能收获到最宝贵的东西。”
这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在慢慢进步。请相信，在未来，我将靠着自己这点滴进步，走向属于我的辉煌。
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇3）
我叫__小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。
一、勤奋学习，开阔视野
我是一名普通的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正认真的学习态度。课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中注意力边听边思考。课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。
经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。喜欢看各种课外书，从童话故事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。
二、传递爱心，助人为乐
我在生活中总是用我的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次好朋友静泽把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作
业怎么能完成啊!开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做作业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，静泽心情很是郁闷，他抱着最后的希望给我打电话，我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了我说的这些话，他的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
三、孝老敬亲，心地善良
古语说“百善孝为先。”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜!
在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做一个有孝心的好孩子。记得有一次，奶奶身体不舒服，晚饭没吃就早早上床睡觉，我心里很着急，就和妈妈一起去买药。到家后，我一会儿给你奶奶递水，一会儿给奶奶递药，希望奶奶吃了药能快点好起来。晚上，我想：奶奶身体不好，如果我打扫好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也会好得快点。于是，我自己用手机开了闹钟，第二天一早，我就起床在客厅里忙着扫地、擦桌。妈妈听了，高兴地说：“你长大了，可以用内心去发现需要帮助的人，懂得关心家人和设身处地为长辈着想了!”
今年的“三八”节，妈妈单位组织活动，所以晚饭没在家里吃。我一吃好饭就打电话给妈妈，说：“妈妈，我爱您!”我又做了一张小卡片放在妈妈床头，上面整齐地写着：“按摩卡，终身享用，随叫随到。”等妈妈回到家里，看到这份礼物时，激动得眼里闪着幸福的泪花。其实在我们家，爷爷奶奶爸爸妈妈常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承担了一份工作，每天晚饭后厨房就是我的领地，你可以经常看到一个围着围兜的小女生在洗洗刷刷!
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇4）
我是__学校__年级__班的__，现任__学校大队委、__年级__班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。
我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”;曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过全国小学生英语竞赛二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从—连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。
我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心;我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学;在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙;下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家;我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。
我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。
我是老师的得力小助手。因为我有很强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。我曾经帮助过我们班一位同学，他的成绩很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，终于在我的不懈努力下，他的英语成绩有了翻天覆地的变化，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成绩已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇5）
我叫__，今年15岁，出生在一个普通的农民家庭，爸妈期盼着我能走出山沟，有一个美好的未来。我知道，要想有一个美好的未来，有一个最好也是唯一的办法------好好学习。于是，我开始坚持不懈的努力。爸爸妈妈还希望我能先做“仁”，在再做学问，这句话被我牢牢记住，记在了心里。
从上小学起，每年的奖状我至少得一张。“三好学生”我从来没缺过席。我是一个班干部，我自认为我没有班干部的架子，平常和同学打打闹闹，如果有同学遇到了难题，我一定尽自己的最大能力去帮助那位同学，同学们说我应该利用自己是班干部来耍耍威风。我坚决不用，因为我认为班干部是为同学服务的。
在家里，我也尽量帮妈妈干家务，刷碗，扫地，洗衣服都是我的。我也很体谅爸妈，尽量不和他们拌嘴。
上了中学，我得的奖更多了。“学习标兵”“优秀班干部”“优秀团干部”“演讲比赛一等奖”“征文比赛一等奖”等，看着那一面“奖状墙”，看着父母欣慰的笑容，我高兴的笑了。
在学校里，我担任许多职务，这些职务让我很累，但我却乐此不疲，我喜欢并忠于为同学们服务。我是一个小组长，我努力让组里同学的成绩提高，尽力不放过任何一个差生。我是一个数学课代表，每天从一楼到二楼，从二楼到一楼，为同学们要作业，交作业，每天都是如此，。我是一个团支部书记，每天为了团里的事忙上忙下，又要开会，又要布置任务，我却乐此不疲。
为了让差生的成绩提上去，我想法设法的帮助他们。比如：让老师叫他们说说自己的幸福，以此来激励他们;别人都不愿意接近差生，而我却主动帮助他们，让他们能感受到温暖。当我看到有人欺负弱小时，我会挺身而出，制止他们，或跟他们讲道理。
我很阳光、开朗，往往会感染身边的其他人，让他们忘记烦恼;我爱挑战，什么事都想尝试，学校里有什么活动我都参加，我不是为了得奖，只是为了锻炼一下自己;我还算幽默，能在课余时间让同学们笑声不断;我喜欢帮助他人，看到他人高兴，我也感到幸福。
我曾三次得过年级第一名，家里的荣誉证书不下十张。但我不会骄傲，我将继续努力，继续帮助他人，让世界因我而精彩!
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇6）
我叫__，今年13岁，是__市实验学校的一名普通的初一学生，在七七班就读，也在此班担任班长，也是一位阳光开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，我在2018年、2019年两次被学校评为“三好学生”和“优秀少先队员”;2019年，被评为“美德少年”;2018年，被评为“优秀学生干部”。
每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无所事事，虚度光阴。那么，人的一生，究竟应该怎样度过呢?这是我常常深思的问题。
在学习生活中，我刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待学习，我时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点，常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中我还不断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还坚持全面发展，积极参加学校开展的各种活动，在数学竞赛、手抄报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多艺的“小才子”。2020年，在“公民志愿者”活动中，我拿到过“优秀好少年”奖章。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，光是自己成绩好是远远不够的。小学六年、初中刚一年，我一直担任班长，坚持为同学服好务，也赢得了老师们的称赞。我还被推选为班上的优秀班干部。身兼数职的我，不但从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真正的快乐和成长。
初一时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力。作为班长的我“临危受命”，努力学习、勤学好问，当起了老师的“好帮手”。我积极配合数学老师，利用休息时间主动为学习有困难的同学讲解解题方法和学习方法，主动向老师讨论我上课时发现的新方法。渐渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。
在初中这多彩的舞台上，我勇于展现自我，积极帮助同学，成为了同学们最为信赖的“好伙伴”。精心设计，一笔一画，创办出高质量的黑板报;运动场上，挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光;沟通心灵，善搭桥梁，同学间的矛盾纠纷在我的化解下烟消云散;解难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在我的帮助下常常迎刃而解……
我还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的“好暧男”。我家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，我常常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。通过一次孤儿院探访活动，我认识到在自己身边，还有很多的弱势群体，非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，看到他们有的父母早逝，成为孤儿;有的先天残疾，狠遭抛弃……我的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。我想：我们平时可以少吃些零食，而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却能给他们带来一点帮助。从那以后，我常常到孤儿院、敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在我的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容;帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。我还曾寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱的人心中……
我认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。我说，我一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去!
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇7）
路漫漫其修远兮，吾将上下而索。我叫小苏，是广灵县林关九年制学校初三的一名普通的学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是我校品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着自尊、自强、自信的特点。
一、以德为首、做讲道德的中学生
儿时起，父母就教我做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，都抢在前面;在家里，除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，从不忘了为她画一张贺卡。因此，受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、努力学习，做一个爱学习的中学生
小学时我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀!”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅，还多次被评为“学习标兵”。
三、认真工作，做负责任的中学生
从小学开始，我就担任学习委员等多项职务。上初三后，又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任担任起了班长。团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，我组织编排的班级节目，多次在年级和学校荣获一等奖。期末评比时，全票当选为“优秀班级干部”。
四、兴趣广泛，做有特长的中学生
从小学一直到现在，在老师、同学的眼里，无论是品行、学业、文体还是与人交往相处，我都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。尊敬师长，团结同学，乐于助人;虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗“立志成才，报效祖国”的雄心，是一个有思想、有主见、有理想、有抱负的有志少年。由于各方面表现突出，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。正是因为我
喜欢独立思考，因此培养了对数学的浓厚兴趣，并在学校组织的数学竞赛中荣获一等奖。
由于在学习、活动、工作方面的卓越表现，我取得了不少骄人的成绩，我决心争做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。用自己的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章;用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。
学生干部评优第一人称自述事迹材料（精选篇8）
我叫__，是__市__中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。
尊老爱幼，礼貌待人。
在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。
尊敬师长，团结同学。
在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心小姐姐。20XX年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。
刻苦学习，积极上进。
伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品，读了提高了我的写作能力。
爱好广泛，结交朋友。
为了提高自己的综合素质，我先后参加了拉丁舞培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在20XX年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了游泳培训班，学到了游泳技能;参加了宝威学堂英语班的学习，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱
好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦练习，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。
独立自主，乐观坚强。
虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。
篇二：孝老爱亲主要事迹自述
孝星先进事迹（共8篇）
孝星先进事迹（共8篇）
人受罪年复一年坚持每两个小时为老人翻身捶背，每天晚上饭后都要为老人洗脚按摩，促进血液循环。家境不富裕但是***还是想方设法的为老人治病并每周带老人做康复训练，希望老人的身体能有所好转。谁知好景不长，8年后，婆婆的病情又严重起来。__年月份的一天深夜，婆婆躺在床上休息，突然全身抽搐.口吐白沫.嘴歪眼斜，还拼命地咀嚼自己的舌头，弄得满口淌血。***见状，连忙用毛巾塞进婆婆嘴里，以免她继续咀嚼舌头，造成更大的伤害。但是，又害怕引起窒息，只好抽出毛巾，用手指抠开婆婆牙齿，让呼吸系统保持通畅。婆婆不自主的咀嚼还在继续，***的手指很快就被咬破了，手指上的血和婆婆的血混在一起，染红了枕巾。指连心，痛彻心扉，可是再痛也抵不过对婆母的孝心爱意，她坚持着，支撑着，直到120救护车呼啸着赶来。婆母住进了医院，以后的三个星期，她一直处于昏迷之中。通过脑部扫描显示，她的右脑血管大面积梗塞。如不及时救治，将会留下不可逆转的脑损伤，甚至可能发展成为植物人。当时，婆母全身插满了输子，吃饭.喝水.大小便，完全不能自主。***和丈夫轮流陪护，时刻守候在婆母身边，与他们共度难关。三个星期里，***从未脱下过衣服睡觉，脸来不及洗，整个人憔悴得不成样子。可是，每次回家做饭，***也总是打着精神为婆婆做卫生.可口的饭菜。三个星期后，婆母转危为安，恢复了神智。体力和肢体的恢复是漫长的，也是艰难的。在人民医院内科病房楼道里一步一挪地做着肢体恢复活动，开始分钟一次，后来增加到分钟。回到病房，她还要给婆婆用开水烫脚，做腿部按摩，请理疗科大夫为婆婆做理疗。天道酬勤，这话一点不假。三个月后，婆婆用自己的双脚走出了医院的大门。虽然不像以前那么稳健，但已经算是一个奇迹了。***的家庭并不富裕。那时，家庭收入主要依靠丈夫和她自己。按__年的工资水平，全家工资加起来，个月也不超过1000块钱。婆婆出院后，为了让婆婆增强体力，需买一些营养品滋补身体，婆婆住院这一个多月下来，家里的收入所剩无几。__年月，儿子结婚了。之前，家里给他爱人的订亲礼是1000块钱，这对于那时已经是万里挑一的年代而言，确实是有点寒酸了。就是到现在，家里还看着10年前家里买的17寸海信彩电，家具还是10年前的简易木质沙发和床铺。直到年，才添置了一张餐桌和一台冰箱，那是为婆婆吃饭方便.卫生才买的。除了这些，家里没有更多的摆设了。这些东西，摆在120平方的房间里，整个屋子显得很空荡。可是，这里面有和谐的家庭，有慈祥的婆婆，有和自己一样孝顺的儿子儿媳，***觉得很充实，也很幸福。***也是一位年过七旬的老人，在她身体也不是很好而且常年吃药的情况下，还要每天照顾年过九旬瘫痪的婆婆，在这二年来，她每天省吃俭用，感冒发烧的小病从不舍得去医院看病，自己熬碗姜糖水喝喝，她身上穿的衣服都是别人救济的，从未为自己添过一件像样的衣服，对自己很苛刻但是对老人确很舍得，新鲜水果从不间断，而且给老人弄成糊状容易吞咽，鱼肉也时常给老人换着花样做。她说有什么好吃的先让老人吃，增强她的营养。细微之处见真情，几年来，光是在婆婆的饮食起居上，***就下了不少心思。为老人准备的每日三餐虽然几乎没有荤菜，但素菜尽量做到顿顿不重样，让老人吃地舒心，她定期为婆婆换洗.添置衣服，一有空就将老人推到屋外晒太阳，将老人伺候得舒舒服服。怕婆婆躺在床上闷，她挤出钱给老人买了个大收音机，看到婆婆经常乐得跟孩子似的，***流下了幸福的泪水。在日常生活中，大小事也都依着老人们的性子来，从不惹老人家生气。对老人的孝敬最大程度地表现在她的细心上，婆婆体温的高低.床垫的干湿.卧室的冷暖，她都时刻挂在心上，甚至是老人的每一种表情.每一个反映.每一个生活细节，她都毫不放过。她对婆母的孝情敬意随着时间的推移变得弥久弥真。当有人问她为什么几年如一日的照顾婆婆呢***总会憨笑着说常言道家有一老，胜过一宝，老人们操劳了一辈子，照顾他们是应该的。从婆婆患病到现在，已经整整二年了。二年，7300多个日日夜夜，对任何人来说，都不能不算作人生中的一段漫长经历。对于***来说，这段岁月承载了他从50岁到70岁的时光。在即将踏上不惑之年的门槛之前，她回首过去，仰无愧于自己的父母双亲，俯不悔于自己为孝敬父母付出的20载光阴。抬望前路，她又觉得身上的担子依然很重，因为婆母还需要自己更多的关怀和照顾。圣人孔子说父母之年，不可不知也。一则为喜，一则为惧。***的婆婆都已经是年逾百旬的老人了，光阴难留，岁月易老，怎能不倍加珍惜殚精竭虑，安守孝道，尽己所能，回报亲恩，让婆婆度过祥和的晚年这，就是***最大的心愿。上。几年来，马福云硬是凭着超人的毅力和农家娃特有的拼劲.韧劲和感天地的孝心，给饱受病痛折磨的母亲以爱心和温暖，做身残兄长的坚强后盾，尽心竭力地报答着父母和兄长的养育之恩。他默默无闻地恪守着“君子入则孝”.“事父母能竭其力”的人生格言，以拳拳之心.眷眷之情，无怨无悔地侍奉于父母哥嫂身旁，给予他们无微不至的照料。他以实际行动做出了表率，赢得了邻里和亲友的称道，同时也塑造了一个“现代孝廉”的典范形象。学_本领为孝亲敬老马福云是个爱心盈怀和不甘心向命运低头的人。因为家境贫寒，他仅上过几年学就出去打工，以微薄的收入养家糊口。因为没有一技之长，打工收入分微薄，看着一家老小无助的眼神，这个倔强的小伙子没有怨天尤人，而是找朋友凑了点钱，跟朋友学做生意。由于心眼实诚，再加上没有本钱，生意一直是小打小闹，收入非常低微，有时一天都没有收入。因此他省吃俭用，从不乱花一分血汗钱，连续5年都1没有添过一身新衣裳。可是对待两位老人和家中哥嫂，他却毫不含糊，每次回来，都要买点新鲜蔬菜，一年四季的衣服也总是安排得齐全周到，从不让他们冻着饿着，就连年幼的两家儿女都盼着他回家，好有新衣服穿好东西吃。为母亲买药在路边冻了一夜屋漏偏逢连阴雨。随着年岁的增加，柔肩负重的母亲不幸得了风湿性关节炎，无法下床走路。马福云痛不欲生，想着拉扯自己和哥嫂一家的20多年里，母亲既当女人又当汉，犁耧耙耱，担茅出圈，又要照顾身残的哥嫂，受尽了苦累。若是没有母亲遮风挡雨，这个家早就垮了。想到这里，他擦了擦湿润的眼角和咬出了血的嘴唇说“不管怎样，我就是砸锅卖铁也要治好母亲的病，绝不能眼睁睁地看着养育我长大，没有过过一天好日子的母亲就这样下去。”于是，他求亲告友，四处借贷，前后多次往返100多公里以外的西宁.民和等地大医院，为母亲购买专治风湿的药。因为手头紧，药贵，他每次只能先买点，快吃完时又去买，无论刮风下雨还是大雪纷纷，从来没有耽误过。那是寒冬腊月的一天，马福云买好药后，因天晚没有赶上去大庄的末班车。为了节省钱继续为母亲治病，他舍不得花钱住旅馆，只好忍饥挨饿在路边不停地走动，度过了一个难熬的漫长冬夜。经过一年多的服药，母亲的病情渐渐好转了，而马福云原本强壮的身体却瘦了好几圈。母亲摸着儿子的脸，心疼得泣不成声。他却2爬在炕上安慰母亲说“妈不哭，我还年轻，只要妈不痛苦，儿就觉得很幸福。”像兄长一样照顾哥嫂在这个多灾多难的家庭，兄长像个小孩子一样，整天最多只能照顾家中几只羊，嫂子连最起码的端水递茶都做不到，而做弟弟的却要像兄长一样挑起整个家，生活的艰辛对马福云来说可想而知。但是，生性倔强的他从来没有叫苦喊累，除了生活上给与哥哥无微不至的照顾外，还张罗着给哥哥找媳妇给自己找嫂子，千辛万苦安顿好了哥哥的生活，家中却又多了一个智残的嫂子和几个嗷嗷待哺的侄女。对此，身边有人无法理解，就连一向对他言听计从的妻子也多有微词，他笑着说“男大当婚，我哥哥虽然身残，但也应该拥有自己完整的家，我自己苦点累点不算啥，我有的是力气”。在马福云家，5间上世纪70年代的土培房显露出无法掩饰的艰辛，可是平整的土院被马福云夫妻俩收拾得干干净净，家中几棵长势旺盛的果树上垂满了成熟的果实，这一切，预示着这个家庭有了马福云的照顾，肯定会在奔小康的康庄大道上阔步前进，马福云也以踏踏实实的行动诠释着“孝亲敬老”博大精深的内涵好事.办实事，让老同志满意。王晓云同志是这样说的也是这样做的，这也是1她多年来工作经验的真实写照。她是一个细心的人，心里时刻装着一本老同志情况的明细账，哪位老同志身体不好生病住院，她都事必躬亲，前往探望.慰问.家访.祝福，给老同志们带去组织上的关怀，使老同志们感受到组织上的温暖.同时又和老同志们进行零距离的对话，随时了解老同志的生活.家庭.身体健康等情况的心照顾好婆婆的饮食和起居；哪怕中午或倒休息时间，她都赶回家悉心照顾婆婆，亲自清洗衣物或收拾屋子，老人想吃什么，她都亲自下厨做好可口的饭菜，送到老人面前；在老人生病住院期间，她都亲自陪护并给老人喂饭.喂药；因为婆婆身体不便，每天早晚稍有空闲，她都亲自搀着婆婆到楼下小区内散步.聊天，把看到和听说的日常小事或新闻讲给婆婆听，陪婆婆聊天解闷，以便给婆婆带去健康.快乐的生活。多少年如一日，她始终怀着一颗感恩的心，默默地承担着家庭这份责任和义务。在她的细心照顾下，婆婆虽然年事已高但依然身体硬朗，逢人必竖起拇指夸夸自己的好儿媳。她深知父母恩，行孝不辞劳。用平凡的故事，演绎着中华民族的传统美德，用自己的实际行动践行着__精神。单位职工和邻居们都说王晓云同志不愧为一名好儿媳。年4月23日敬老孝星先进事迹孝女先进事迹孝子先进事迹刘孝刚先进事迹好孝子先进事迹
篇三：孝老爱亲主要事迹自述
雷民孝事迹材料
第一篇：雷民孝事迹材料
热心公益事业优秀共产党员雷民孝同志事迹材料
2000年8月，雷民孝同志一手创办澄城创新中学，开启了本县民办高中教育的先河。2008年8月，新建初中新校区并创办创新幼儿园，使办学规模发展成为拥有高中、初中和幼儿园3个教学实体，302名教职工，66个教学班，3800余名学生，5000万元固定资产的澄城创新教育集团。
建校十年来，创新教育集团董事长雷民孝坚持“以人为本”理念，模范践行科学发展观，始终站在保证学校稳步健康、持续快速发展的高度，悉心关爱教职员工，坚持从品德修养、业务技能、思想情绪、家庭生活、工资待遇等方面对教师给予关爱和力所能及的帮助，全方位调动各方面的工作积极性，同时与时俱进，多措并举，积极构建和谐校园，全力促进教育教学质量提升。其中体现出的先进的办学理念、清晰的战略思维、博大的仁爱之心、出众的育人智慧和弥足珍贵的工作创新精神，博得各界人士赞扬。
在办学不断取得辉煌业绩的同时，雷民孝同志成功不忘回报，始终牢记社会责任。他爱生如子，以身作则，积极投身于社会公益事业，用博大爱心谱写了一曲曲精神文明建设之歌。2000年办学至今，先后为“樊氏三兄妹”、“贾氏三兄弟”等2000余名贫困家庭学生发放奖学金、减免学杂费共达150余万元。先后参与建校、修路、赈灾、扶贫、救助社会弱势群体，振兴传统文化事业等献爱心活动50余次，累计捐资160余万元。2001年夏，拿出2万余元，独家举办“庆祝北京申奥成功名家书法笔会”。2002年秋，给学校驻地遭受洪涝灾害群众捐款6万余元。城关镇党委和政府为之赠送“怀系特困灾民，倾注一片爱心”的铜牌一面。2003年“五四”期间，承办团县委发起的“澄城县《创新杯》青少年作文大赛”，9月份出版《优秀作品集》，共出资2万余元；2003、20041年，先后给本县赵庄镇上阳庄村、交道镇阿銮寨村和雷家洼乡堡城村三所小学建校捐款1万余元。2004年11月，独家举办澄城县首届“创新杯”秦腔大赛，斥资6万余元；2005年初，为渭南市教育局编辑出版“渭南教育10年”《辉煌的跨越》，渭南市政府举办全市各县代表队文艺演出赞助10余万元；“五四”期间，与澄城县文化馆联合举办了“创新杯”名家书画展，丰富了全县人民的节日文化生活；6月，为编辑出版“壶梯山书法美术摄影集”《厚土神韵》资助了5000元；2005、2006、2007连续三年春节先后为渭南电视台“东府梨园”栏目组《“创新杯”戏曲晚会》、《擂主争霸赛》、《第三届丑角笑星大型专场晚会》冠名，同时为“东府梨园秦腔擂台赛”冠名，总赞助80余万元，为活跃全市群众的文化生活，振兴秦腔做出了积极的贡献。2007年元月，为编辑《澄城老年书画集》赞助了5000元；2008年3月，在得知家住本县冯原镇山头村，正在王庄中学高二年级就读的花季少女姬苗苗患白血病的情况后，雷民孝心系学子，先后两次捐款
累计多达12000元，赢得社会各界一致好评。澄城县电视台进行了专题报道，并赠送“春暖校园，爱心无限”匾牌一面。5月，带头捐款并组织全校师生为四川汶川地震灾区捐款2万余元。2009年，先后给冯原镇及城关镇阳庄村修路捐款19万元，支持新农村建设；向县城建局捐款6万元，配合全县创卫，绿化美化城市。2010年，为甘肃玉树震灾和南方五省旱灾区捐款16500元；斥资4万余元先后协办澄城县“商会杯”青少年艺术大赛和澄城县首届“名医杯”秦腔电视大赛。斥资10万余元举办恭贺优秀学子综艺晚会，送戏下乡。2011年，斥资10万元赞助并冠名渭南人民广播电台“少华山?创新杯”《环境热线》第三届十佳颁奖晚会。出资10万元冠名澄城县首届大学生“创新杯”全民才艺比赛；资助考入北京大学的优秀学生杨婉仪1万元；为冯原镇山头村、安里乡张卓村赠送农村广播扩音设施价值1万元；捐款20万元资助本县冯原镇新街工程建设。2012年1月，出2资2万元参与澄城县慈善事业，参加澄城县慈善协会慰问困难职工活动；同年11月，集团出资5万元独家赞助并冠名渭南市教育局、渭南市文化广电新闻出版局联合主办的全市中小学“创新杯”中华经典诵读大赛，董事长被活动组委会授予“文化形象大使”荣誉称号。2013年2月25日，出资3000元回报交道社火队新学期
开学助兴演出。同年8月，出资2万元赞助本县冯原镇太极村彩门工程建设；为本年考入二本以上院校的百名优秀学子发放助学金约50万元。雷民孝同志这种大爱无疆的公益精神，树立起关爱民生、关爱学子的公益楷模和时代榜样。
桃李无言，下自成蹊。凭着对澄城乃至全市教育事业腾飞和经济社会发展做出的积极贡献，雷民孝同志博得党政各级领导和社会各界人士的高度赞扬。他先后被评为澄城县先进教育工作者，澄城县关心下一代工作先进个人、三秦名人、“新世纪陕西教育界十大杰出新闻人物”、首届“西部精英人物”和
“世纪精英人物”，光荣当选澄城县慈善协会副主席、澄城县工商业联合会副主席兼总商会常务副会长，政协渭南市第四届委员会委员、渭南市工商联副主席，陕西省物理学会理事、陕西省民办教育协会中小学专业委员会副主任和中国民办教育协会理事，并荣获西部优秀创业奖和西部民办教育贡献奖。他所领导的创新教育集团现已拥有“澄城县文明单位”、“澄城县非公有制经济明星单位”、“澄城县社会满意学校”、“渭南市关爱留守学生先进集体”、“渭南市民办教育示范学校”、“陕西省民办教育十佳学校”、“陕西省教育质量满意单位”等多项殊荣，并荣誉获得国家级奖励2项；省市级奖励4项；县级奖励20余项，被各界誉为渭北民办教育的一支劲旅，澄城社会力量办学的一面旗帜。
二0一四年五月二十九日
第二篇：孝星事迹
“孝星”事迹材料
作为儿媳，她孝顺体贴；作为妻子，她温柔贤惠。她就是伏龙路6号丙1户的王凤羽老人，今年61岁。她也是伏龙社区的老党员，发挥着积极的带头作用。三十余年来，她孝敬老人、疼爱丈夫，用生活中的平凡事、点滴情向家人倾注了无微不至的爱，赢得了街坊邻居、单位同事的一致好评。
王凤羽家中有老妈妈（实为其婆婆，凤羽一直称呼为妈妈），同凤羽及其爱人同住在一起。结婚至今，已有34年，凤羽夫妇始终与妈妈住在一起。一家人度过了幸福、和谐、快乐的美好时光。在这个家
里，歌声、笑声总是伴随着他们。
凤羽的妈妈（婆婆），是一名退休教师，今年97岁高龄，是位长寿老人，也是一位慈祥可敬可亲的老人。她有着无私奉献的敬业精神。据凤羽讲述，“老妈妈为人正直，与邻里友好和睦，能吃苦耐劳，喜欢助人为乐，热爱生活。老妈妈生活非常有质量，也很精彩。她是我们夫妻二人的骄傲，是我们做儿女的永远的榜样。”
凤羽自述，在1999年，老妈妈冠心病复发住进了医院，她以顽强的毅力与病魔抗争。在凤羽和爱人的精心努力照顾陪伴以及呵护下，老人战胜了疾病，至今仍然是康健乐观，幸福的享受晚年的快乐生活。
平时，凤羽总是把妈妈的冷暖放在心上，一旦妈妈得了病或出了什么事，她总是不辞辛劳地贴在身边照顾，等到病情稳定或好转时，她才肯离开做自己的事。凤羽的妈妈每天必做的事：读书、看报、弹钢琴。老妈妈喜欢交朋友，每天家中朋友、客人不断，很是热闹。老人还喜欢运动、注重锻炼身体，还会经常外出走动走动、散散步。在今年七月十三日，凤羽还带着婆婆和爱人一起，游览了青岛胶州湾跨海大桥和胶州湾海底隧道，并合影留念。凤羽的妈妈人虽老了，但在凤羽的细心呵护下，生活健康、起居规律，永远以一个年轻的生活着。老人的精神也那么乐观向上。她总是说：“孝敬父母是幸福的。“作为社区党员、片区党支部书记，她对家人的爱心，也体现到了对社区居民的关心爱护上。她是父母的好女儿，是支部的好领导，同样也是丈夫的好妻子，他们夫妻感情融洽、恩爱有加，是亲戚朋友羡慕的模范夫妻。
平日，凤羽每天定时买菜、做饭，耐心地喂给老人吃，坚持把孝敬老人、照顾父母的事务放在第一位，把自己的家务放在第二位。王凤羽绝对是孝敬老人的好典范。
第三篇：敬老孝亲主要事迹
孝老爱亲好少年主要事迹
海宁市硖石小学
五（4）代昌梅
我是在农村长大的孩子，由于生活的磨练，八岁便学会了种种家务活，种地，做饭，洗衣服??都难不倒我。每当奶奶上山种地，我都
会做饭给她送去，如果是周末，还会和奶奶一起去种地。比起现在，生活在
大城市里，是多么幸福啊！是父母给了我们这一切，因此我要好好珍惜现在的幸福生活，更要感恩他们。
回报父母恩，对于现在的我来说确实很难，但最起码我不能让他们为我操心，懂得体谅他们，关心他们。父母上班，我要做饭等他们下班，他们衣服脏了，只要我有时间，就应该主动帮他们洗净，力所能及的事绝不应该让他们做。记得有一次，一场突如其来的疾病降临到妈妈身上，我担心得做事都有心无力。但我答应过爸爸要照顾好弟弟，在爸爸妈妈不在的日子里，时间是那么漫长，每天都像坐牢一样让我焦急等待。放学后，拖地、擦桌、椅、柜，买菜做饭吃了以后，叮嘱弟弟背语文、背单词，然后自己再做作业。这些充实了时间，让我感觉时间似乎快了一些，但入睡时，心又开始不安了，有时还会有眼泪滚落到腮边、耳边。知道妈妈手术成功后，饭吃得香了，觉睡得好了，对妈妈的唠叨也会默默接地受了。
其实，我有很多心事父母都不知道。看见别人有属于自己的才艺，我很羡慕，但我深知自己与别人家庭条件不同，因而不会去奢求能生活得像他们一样，所以我并不嫉妒他们。如果是在技术或学习方面，我却不甘于落后于人。因为在我心中这是一种上进的心态。现在我在上五年级，再过一年半就要进入初中生活了。为此经常盘算如何勤俭节约。记得在妈妈生病的日子里，爸爸给了我们150元，让我和弟弟自己买菜做饭，我们八天才把钱花完，照这样算，以后上初中，一个月就要花四百元。因此艰苦朴素被许多人视为“寒酸”，勤俭节约被许多人看做“落伍”，但在我想，这不是寒酸，不是落伍，而是一种良好的品质。在学校，对于老师交代我的事情我都很乐意去做，并认真的完成，因为我知道这是老师锻炼学生的一种方式。对于老师的批评与教育我会好好地倾听，并把那些话都听人心中，在心里好好的反思与体会。，因为我知道这是老师对我的负责，老师的批评与教育都是千金难求的。听进去会是我受益匪浅。
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自
理、自立；不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约，我想，这是让父母少为我们操心的一种好方法。
第四篇：孝亲敬老事迹
他从小就懂得做一个?孝亲敬老?的孩子。爸爸妈妈工作忙。从不给父母添麻烦，在家里经常帮着父母做一些力所能及的事情，从幼儿园开始，就养成了自理的好习惯，自己整理房间，自己洗澡，洗自己的衣服。雷皓博从小由奶奶带大，对奶奶他有着特别深的感情，奶奶年龄大了，身体不好，她经常帮姥姥捶背、端水拿药，上下楼总是搀扶着奶奶，提醒慢点走，吃完饭，总是主动洗碗洗锅，经常陪奶奶聊天，说一些趣事逗奶奶开心。有一次，奶奶生病住院担心他的饮食，他反而劝奶奶安心治病，自己学会了煮饺子、煎鸡蛋，还将自己做的水果沙拉送到医院给奶奶品尝，让奶奶非常欣慰。姥姥姥爷家离得远，他不忘每周打电话问候，节假日回去看望姥姥姥爷。姑姑家的弟弟比他小三岁，他却会处处谦让，好吃的好玩的都让给弟弟，尽显兄弟情深。雷皓博不但孝敬自己的长辈，还持之以恒地关爱着身边的其他人。看见小区的爷爷奶奶提着重东西，会主动上前帮忙，在公交车上，会主动让座给老人和抱小孩的阿姨，用自己的爱心和行动赢得了周围人的赞誉。?责任永记在心，?在学校，雷皓博更是一个尊敬老师，爱护同学的好学生。这就是雷皓博，用亲切的爱心关怀别人，用感恩的孝心体谅别人，用崇高的责任心融化别人，他所做得也许只是日常生活中的点滴小事，但从他的身上我们感受到的是那种人与人之间最宝贵的东西，是中华民族传统美德在她身上的凝聚和折射。?
第五篇：孝亲敬老事迹
-孝
亲
敬
老
事
迹
-墨菊
墨菊，女，今年40岁，在西部市第九小学工作，是一名小学语文教师。她这个人和她的姓名一样普通又平凡。
作为一名小学教师，她工作踏踏实实，认认真真；作为妻子，她做到了贤良体贴；作为母亲，她做到了慈爱善良；作为儿媳，她做到了百事孝为先。
1994年墨菊与在西部市恩源农场工作的爱人结婚同时也踏进西部市十四中，妻子教师双重责任一肩挑。当时她爱人家由于孩子多，经济条件极不宽裕，我俩微薄的收入要贴补家用，结婚时就没有足够的能力购置自己的住房，听从爱人父母的安排和他们住在一起。爱人在家为长子，下有好几个弟妹，婚前在家是父母最宝贝的小女，兄长最疼爱的小妹，结婚住在婆母家，她却是婆母的长媳，爱人弟妹的长嫂，融入新家庭期间她经历了太多的努力，忍耐和眼泪，最终，她得到婆家人的认可和喜爱，成了婆家大家庭很自然的一员。感受到作为另一个家庭成员的幸福。不久她有了孩子，膝下承欢，其乐融融，她渡过了婚后轻松，舒心的时光。
孩子需要抚养，家庭需要料理，工作需要进尽责，这些虽然繁杂，但都没有击退和压垮坚韧的她，她快速成长，游刃有余与母亲，妻子，儿媳，教师多种角色之间。
在家她是开心果似的一员，在校她是名称职的老师。工作中
她踏踏实实兢兢业业，从来无怨无悔地默默接受领导安排的任务，她喜爱读书，尽最大努力利用多种途径虚心学习，他的工作一年比一年出色。她在单位是同事的知心人，是孩子的恩师，是家长的好朋友。
生活，往往有让人措手不及之事。在2008年12月噩运向她袭去。她年仅65岁身体一向硬朗的婆母突发脑溢血被送进了抢救室，经过医生50多天的全力抢救，命是保住了，可是，婆母却成了瘫痪在床生活不能自理的重症病人，只能躺在床上让人伺候。从此，身为教师母亲和婆家长媳的她，几乎没有了闲暇时间。除了上班外的所有时间都围着婆母转。
婆婆躺在床上不能动，老人的心情可想而知。心里难免产生急躁情绪。她看在眼里，根本顾不上自己的劳累和疲倦，在下班料理完婆母的吃喝拉撒和家人的一日三餐后，就强打精神和婆婆坐在一块闲聊天，拉家常，哄婆婆开心。只要有空坚持给婆婆按时吃药、擦身翻背、洗脸、洗脚、端屎端尿，在她和家人精心的照顾、关心下，婆婆的被褥整天干干净净的，婆婆从头到脚都是干净、整洁的，每当亲戚邻里来看望婆婆时，婆婆都会流着激动的泪向他们诉说，我虽然身体不好，但我命好，有这样孝顺的好媳妇。
婆婆因为上了岁数，话多唠叨是经常的，有的时候言语还很难听，每当这个时候，她暗暗告诉自己，婆母是病人，不能和她一般见识，照顾她是儿媳义不容辞的责任，她从不跟婆婆计较。
给婆婆擦身子她力气小翻不动，就用棉垫垫着，一点一点的擦，然后再全身按摩，功夫不负苦心人，经过一段时间的治疗和锻炼，婆婆的病渐渐有了起色，看到这心里别提多高兴了。
每个家庭都会有一些琐事，都会有一些不快乐，老年人都有一些个性和脾气，有时会唠唠叨叨，有时也会发火，每到这时，她都非常理解老人的心情，从不和老人争辩，等事情过后，她再细心的了解老人生气的原因，并对老人进行安慰和劝解，让老人开心满意。
有时候老人会和家人因为看法上不同，发生一些不快，而此时，她又成为了“和事佬”，周旋于两者之间，尽最大的努力去排除误会、化解矛盾，使家人重归于好，使老人尽享天伦。
就是这样，她从点滴中学会关爱老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾。
有人说她付出太多了，可她却不这么想，她觉得作为一个人要上对得起父母，下对得起良心。为人媳，侍奉二老；为人女，孝敬双亲；为人妻，家庭和睦；为人母，儿孝女贤。这是天经地义，作为女人，作为人媳，人妻，人母，她流过泪，有过委屈，也埋怨过老天对自己的不公。但她从来没有后悔过。她说：因为父母给了她生命，公婆给了她关爱，丈夫给了她支持，孩子给了她力量。工作给了她智慧。
人说家和万事兴，如果家庭和睦了，社会才能和谐稳定。她作为一名新时代的人民教师，始终认为尊老、爱老是子女应尽的义务和责任，因为每个人都有老了的时候，只有我们为下一代儿女树好尊老、爱老的标尺，让他们从小在爱的氛围中接受熏陶，才能让他们明白，爱心、孝心是每个人应该具备的责任和品质。知亲恩，善待儿女；求子顺，孝奉双亲。让我们共同努力使没个人都有一个幸福的家庭，温
馨的家庭是动力的源泉，尊老爱老是我们中华民族的传统美德。当我们步入老年后，让我们都能够自豪的说声：“做人，我一生无愧吧！”
2010年7月
篇四：孝老爱亲主要事迹自述
小学生第一人称自述个人事迹1000字
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇1我叫朱佳琦，我是阜康市一小三年级5班的学生，在班里担任班长。我在班里学习不错，乐于助人，好学好问。优异的成绩通过自己的荣誉受到了父母、老师、同学的称赞。
我在学习上勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩在班里一直都在前三名。“读书”对于我来说，简直是一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，都读的津津有味。每天晚上睡觉之前看书几乎成了我的必备“夜宵”，我从小到大看的书不计其数，如《十万个为什么》、《水浒传》、《三国演义》、《200经典故事》、《中华成语故事》、《中国少年儿童百科全书》等一些文学名著。“爱读书”这一优点使我积累了丰富的课外知识，同时也让我有了较高的语言表达能力。
作为班里的一班之长，我以身作则，认真履行自己的职责，把班组工作配合老师组织得井井有条，是老师的得力助手。加强与老师的进一步沟通，学习更加勤奋刻苦，为其他同学起到了表率作用。
在家我是一个勤快、懂事、孝顺的小女孩。虽然我是家里的独生女，但我在家里孝敬父母，体贴父母，帮父母做些力所能及的活，只要自己能做事，都自己做。像洗袜子、扫地等一些事，从不让父母操心。自己的小卧室乱了，母亲要整理，我都拒绝了，这么点小事，我自己可以打扫，您不知道我的东西该放在什么地方。每年过“三八妇女节”或“母亲节”、“父亲节”都用自己攒好的钱给父母买礼物，亲手送给父母说：“你们辛苦了”。
我不仅能自已主动学习，还能合理安排学习时间，提高学习效率。课前，认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词等难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，能按时保持保量完成老师布置的各门作业。
我用剩余的时间，认真练珠心算，并取得优异的成绩。从2023年到今，在自治区比赛中都能取得优异成绩。
——__年7月7日，在昌吉州珠算比赛获得二等奖。
——__年8月，代表昌吉州在阿克苏比赛中荣获二等奖。
——__年在昌吉州第八届幼少儿珠心算技术比赛中荣获b组个人一等奖。
对于这些荣誉，我从不骄傲、自满，更加激起我的斗志，取得更好的成绩来回报每一个关心我的人。
利用休息日假期，学习更多的知识来充实自己。我在银河学校参加了英语、主持人课程。在__年的年终考试中我荣获“单词王”的称号。主持人我也学的很好，我暗想不能白上，要对的起老师和家长对我的期望，也丰富自己的课余生活。
我一定要用自己的言行向同学昭示，全面发展能才更好的迎接未来的挑战。
如果我是一片云，就在蓝天下自由飘动;如果我是一阵雨，就为大地洒下甘露;如果我是一只鹰，就要昂首搏击长空。
希望我这只雏鹰已经飞出鹰巢，飞向蓝天，飞得更高更远……
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇2我叫__，是__市__中心小学四年级一班的学生。今年11岁。是一个品学兼优，积极上进、性格开朗、乐观自信的少先队员。从一年级至今我一直是班干部，年年被评为校三好学生。
尊老爱幼，礼貌待人。
在家里，我爱我的长辈，特别是爷爷奶奶，他们在农村，我几乎每个星期都和爸爸妈妈回去看望他们，爷爷身体不好，我帮着爷爷吃药，搀扶着爷爷出去散步。自己的零花钱，我舍不得花，都攒起来给爷爷奶奶买礼物。邻居都羡慕爷爷奶奶有一个孝顺的好孙女。在家里，我还帮助爸爸妈妈做家务。帮他们扫地，洗碗、洗衣服，送垃圾。爸爸妈妈工作忙，有时我还帮助他们做饭等他们回来吃。妈妈夸我非常懂事。在我们住的家属院，看见妈妈的同事，我都热情地的称呼爷爷奶奶、叔叔阿姨好，他们都夸我是个懂礼貌的好孩子。
尊敬师长，团结同学。
在学校里，我是老师的小帮手，帮助老师管理班级学习与纪律，帮助老师收发做业，做一些力所能力的事。只要是老师交给我的任务我都会认认真真地完成，我有着强烈的集体荣誉感，不论是班里组织什么活动，我都积极参加，并帮助老师一起策划，认真准备，先后参加了跳绳比赛，拔河比赛，歌唱比赛，每次都取得较好的成绩。我还担任学校纪律检查员，我勤勤恳恳，每天早早到校，以身作则，并大胆负责，不怕得罪人，为管好学校路队纪律尽职尽责。我团结同学，主2动帮助基础薄弱的同学，使他们尽量不掉队，不为班级拉分。同学在生活上有什么困难，我都能尽己所能帮助他们，大家都喜欢我，信任我，被同学亲切在称为知心小姐姐。2023年汶川大地震的时候，看到和我一样的小同学失去了爸爸妈妈，失去了家园，我很伤心，和妈妈一起为他们捐款300多元，为他们奉献了一片爱心。
刻苦学习，积极上进。
伴随着世界一体化的发展和祖国日新月异的变化，为了长大后能够适应时代发展的要求，作为一名新生代的少年儿童，我觉得应该视野开阔，胸怀大志。所以在学习上，我严格要求自己，从一点一滴做起，刻苦学习，上课认真听讲，课后认真复习，有什么不懂的地方积极向老师请教。所以自己门门功课成绩是优，为班级争得了荣誉。另外，为了丰富视野，扩展知识面，我坚持课外阅读，读书是我的一大乐趣。从童话故事到历史书籍，每天晚上睡觉前读书是我的必修课，我先后读了著名儿童文学家杨红樱写的《笑猫日记》等系列作品，读了提高了我的写作能力。
爱好广泛，结交朋友。
为了提高自己的综合素质，我先后参加了拉丁舞培训班，经考试合格，获得中国国际标准舞总会颁发的银牌证书。在2023年山东胶东半岛“中阳”杯国际标准舞公开赛中获得第五名的好成绩。我参加了游泳培训班，学到了游泳技能;参加了宝威学堂英语班的学习，获得了“三好学生奖”。我爱好旅游，到过湖南、济南、蒙山等旅游圣地，游览着祖国的大好河山，培养了爱国主义情怀。我还爱好溜冰，在学溜冰的时候，在妈妈的鼓励下，我不怕吃苦，不怕摔跤，刻苦练习，终于学会了溜冰，我感到非常自豪。在参加这些活动的过程中，由于我性格开朗，大家都愿意和我玩。特别在旅游的时候，我为大家唱歌，说笑话，出脑筋急转弯，我因此结交了许多好朋友，这对我来说一笔丰厚的财富。
独立自主，乐观坚强。
虽然是个独生女儿，但爸爸妈妈培养了我独立自主的能力。上学放学的时候，我和几个同学作伴自己走，不用爸爸妈妈接送。独自去上辅导课，很多时候我一个人去买菜或者去买早餐。爸爸妈妈工作忙，不在家的时候，我就自己一个人在家读书，写作业，吃饭，不让爸爸妈妈操心。有一次，我因为顽皮，腿受了伤，3到医院缝了5针，但我忍着痛不哭。生病的时候，我从不耽误上学。每每遇到困难的时候，我从不退缩，总能想办法解决，妈妈夸我是个乐观坚强的好孩子。
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇3我叫王__，今年11岁，是莒南县第一小学五年级一班的一名小学生，我是个爱笑爱唱、喜欢读书、性格开朗的女孩，在家里我听父母的话，孝顺父母，是爸妈的好女儿，在学校里我尊敬老师、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。
我生长在一个和睦的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，姥姥姥爷，有爱我的爸爸妈妈，小时候，爸爸妈妈上班了，爷爷奶奶照顾我，记得爸妈总是一下班就赶紧帮奶奶做饭，对爷爷奶奶很孝顺，每周都会带着我去看望乡下的姥姥姥爷，帮姥姥家干农活，在爸爸妈妈言传身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬长辈，爸爸说孝顺是我们家的家风。
“百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规，我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德，二十四孝的故事个个经典，是我学习的好榜样。我认为，孝顺就是听父母长辈的话，力所能及地帮父母做事，少让父母操心。我是这样想的，也是这样做的。
我每天一放学就做作业，认真做完作业后，我就练琴，看书，收拾书桌，学习上一点不用父母操心。当爸妈下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸妈妈，帮爸爸捶捶背，陪妈妈说会话。当一家人都没事的时候，我就弹钢琴给他们听，用我流畅美妙的琴音，给爸爸妈妈带来轻松愉快地享受，妈妈说，听我弹琴，就像天籁之音，会让她忘记劳累，身心愉悦。
我还喜欢读书，有一次，我读书读到大孝子王祥卧冰求鲤的故事时，我感动地留下了眼泪，王祥就是我们临沂人，想我能帮妈妈做点什么呢?对了，妈妈怕冷，冬天睡觉时被窝里冷，我就帮妈妈暖被窝吧!想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地钻进妈妈的被窝，好冷呀，可是当我想到妈妈睡觉时，被窝就会暖洋洋的很舒服，我就很高兴，一会儿，妈妈发现了我躺在她的被窝里，很生气地说：“你怎么躺我被窝里了?还不快回去睡觉!”我笑着说：“妈妈，我给你暖和被窝的呢!”我看见，妈妈愣了愣，居然感动地哭了，妈妈紧紧搂着我说：“你真是妈妈的贴心小棉袄。”
我上四年级的时候，姥姥眼睛动了个小手术，住在我们家。姥姥眼睛蒙着纱布，看不见，我就当姥姥的眼睛，姥姥从床上起来，我就把拖鞋递到她的脚边，我扶着姥姥上厕所，吃药的时候，我给端水拿药，我还先试试水温，不冷不热再给姥姥喝。我想，姥姥整天躺床上，什么都不能做，多闷呀!我就给姥姥念书讲故事解闷，我翻开书找到我最喜欢的青蛙王子的故事给姥姥讲起来，姥姥听得很高兴，夸奖我说，薪茹长大了，懂事了。
在学校里，我是个品学兼优的好学生。我尊敬老师，团结同学，我上课遵守纪律，认真听讲，课下认真完成作业，成绩优秀，我写得作文多次在报纸上发表。作为语文小组长，我每天早早到校，收齐同学们的作业，整理得整整齐齐再送到老师的办公室，我还帮助同学讲解难题，共同进步。作为板报组的组长，我带领板报组的同学们，利用课余时间，搜集材料，精心制作，定期为同学们送上内容丰富精彩纷呈的板报，受到老师和同学们的好评。
我相信，在我们莒南一小“五心养成教育，六年影响一生”教学理念地培养下，在老师们孜孜不倦地教导下，在家庭尊老爱幼良好氛围地影响下，我会成长成一个德智体美劳全面发展的优秀小学生，会把孝顺父母尊敬长辈的良好家风更好地传承下去，为建设和谐文明社会贡献自己的力量!
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇4我叫__小学四4班语文学习委员，现任学校少先队中队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，连续二年被评为少先队大队部优秀小骨干称号。尊师孝亲是中华民族传统美德，作为一名小学生我就做得很好。
一、勤奋学习，开阔视野
我是一名普通的小学生，但是我为自己树立了明确的学习目标和端正认真的学习态度。课前，做好预习，查找资料，把被动学习变为主动学习，在课堂上，集中注意力边听边思考。课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问妈妈，在学校向老师请教，直到弄懂为止。
经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。喜欢看各种课外书，从童话故5事，诗歌到四大名著，从植物类到动物昆虫类，他说书是人类最好的朋友。
二、传递爱心，助人为乐
我在生活中总是用我的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次好朋友静泽把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做作业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，静泽心情很是郁闷，他抱着最后的希望给我打电话，我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了我说的这些话，他的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
三、孝老敬亲，心地善良
古语说“百善孝为先。”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜!
在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做一个有孝心的好孩子。记得有一次，奶奶身体不舒服，晚饭没吃就早早上床睡觉，我心里很着急，就和妈妈一起去买药。到家后，我一会儿给你奶奶递水，一会儿给奶奶递药，希望奶奶吃了药能快点好起来。晚上，我想：奶奶身体不好，如果我打扫好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也会好得快点。于是，我自己用手机开了闹钟，第二天一早，我就起床在客厅里忙着扫地、擦桌。妈妈听了，高兴地说：“你长大了，可以用内心去发现需要帮助的人，懂得关心家人和设身处地为长辈着想了!”
今年的“三八”节，妈妈单位组织活动，所以晚饭没在家里吃。我一吃好饭就打电话给妈妈，说：“妈妈，我爱您!”我又做了一张小卡片放在妈妈床头，上面整齐地写着：“按摩卡，终身享用，随叫随到。”等妈妈回到家里，看到这份礼物时，激动得眼里闪着幸福的泪花。其实在我们家，爷爷奶奶爸爸妈妈常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承担了一份工作，每天晚饭后厨房就是我的领地，你可以经常看到一个围着围兜的小女生在洗洗刷刷!
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇56我虽然是一名普通的小学生，但在环境保护方面，我很喜欢动脑筋的，我的脑子里有许多的金点子，带着朋友们开展了许多有意义的环保活动，产生了很大的影响。
7岁时，我读书了。成了一名学生，能够用笔写字，用纸做作业了，我很高兴!我是一个喜欢想问题的孩子。一天，我发现有一个同学写字的纸用了一面，背面一个字也没有写就把这张纸当成了一张废纸了，还有一个同学撕下能够做作业的纸叠飞机，扔得到处都是。我明白，我们用的纸是用大树的身体做成的。如果一个人浪费一张，我校有2023多人，那一个星期就等于浪费了15000多张纸。我听大人们说，一棵3米高的大树，只能够造5000张纸，如果浪费了15000张纸不就等于“杀死”了三棵大树吗节俭用纸也是等于保护了环境，这个想法让我兴奋极了。我把要救救大树的想法跟我的这几个伙伴商量了一下，他们都表示同意。我们提议一个环保小队的想法告诉了妈妈，妈妈也同意了。
就这样环保小队成立了。小队的任务：就是把同学们丢弃的纸张收集起来。我还给小队取了一个不起眼的名字，叫“一张纸小队”，因为不管节俭多少纸，都是从节俭一张纸开始的。“一张纸小队”从号照大家两面用纸，节纸护树开始，参与环保活动。很快“一张纸小队”就得到了教师和同学响应，纷纷加入到“一张纸小队”活动中来。此刻，“一纸小队”已回收利用废纸多张纸，相当于保护了3米高的大树140棵。这项活动我在网上发布了还得到了许多城市的孩子们的支持，此刻全国就有600多个“一张纸小队”一年下来回收利用废纸600多万张，相当于保护了1200棵大树。
“一张纸小队”的成功，激发了我的环保热情，我们正在筹建的“少年先锋林”也引起了许多小朋友的注意，我们想动员2023位同学用平时积攒下来的零花钱和卖废纸品的钱，在少年先锋林里种上2023棵树，作为环保少年迎接新世纪的一个礼物。节能减排，让世界环境更好。
“一张纸”，一个不起眼的数字，或者说一个不足挂齿的小东西，可小作者善于从小数算起，如果大家都参与“一张纸”小队，那节俭的数字就可大呢!对环保的意义就显而易见。
城里的孩子用水都是哗啦啦地放，有时还故意不关水龙头，任那水哗啦啦直流。看到这种情景，我感到万分心痛，那水仿佛是从我心里流出来的一样，我立刻跑过去把龙头关好，可是有的同学不理解，有几次他们还说了我。
我想：也许是他们不明白水的珍贵，没有经历缺水的难处。于是，我下定决心，要做一个默默无闻的节水小卫士。之后，我就行动起来，我找来一些节水文章读给大家听，要求同学们节俭用水;另外，每一天无论下课还是放学，我都时刻注意着学校的水龙头，只要看到水哗啦啦地流，我就走过去，要求同学把水放小点，水没有关的，我细心地关上。
在那里，我想说的是：水是生命之源，期望每个同学都节俭用水，都来做一个节水小卫士!
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇6我从小就知道我是一位特殊的孩子，因为我没有父爱，我的爸爸和妈妈在我很小的时候就离婚了。我们过着很艰苦的日子。我们勤俭朴素，用自己的劳动换取报酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年级的时候，因为家里没有条件买电动车，姥姥只能骑车来接送我。冬天的时候，我们5点多就起床，姥姥骑车骑得满头大汗。我常常问姥姥：“为什么别的小朋友过着快乐、富裕的生活，而我们为什么过着贫穷的日子?”姥姥说：“没关系，只要一个人活得有脸面，有尊严，就拥有了一大笔财富。”姥姥为我做出了巨大的牺牲，姥姥的呵护伴随我走过了童年，姥姥的坚强、乐观影响了我，我也没有被生活的贫困所吓倒，不悲观，不气馁。
我的妈妈有着高尚的品德，她的一言一行也潜移默化地影响着我。我的妈妈去年生病了，做了一次大手术，本来我家生活就很困难，这下更是雪上加霜，经济陷入了危机。但是我们硬是咬牙挺了过来，没有失去生活的信心。
困境，磨练了我的意志，使我变得更加坚强;困境，培养了我的性格，使我变得更加乐观;困境，锻炼了我的人品，使我变得更加懂事。我在家里替姥姥和妈妈分担家务，星期天的时候，我帮她们收拾屋子，擦桌子，擦地，洗衣服，干力所能及的家务活。每天饭后我都主动刷碗，姥姥和妈妈都夸我是听话、懂事的孩子，她们常说：“穷人的孩子早当家。”
渐渐地，我接受了现实，面对了现实。在我的身边，并不是一个人，有姥姥的关爱，有妈妈的鼓励，有老师的呵护，有同学的帮助。我将时间花费在学习上。无聊的日子，我透支着我仅有的时间，这是我唯一的资本。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”几年的磨练，使我如梅一般脱颖而出。在平常的日子里，同学们总可能看到我忙碌的身影。作为一班之长，我管理着班里大小事务，当同学之间有了矛盾时，我总是会心平气和地耐心劝导，直到两人握手言和;当有的同学在学习上有了困难时，我总是积极地帮助她复习。时间长了，同学们都认可了我，而我的热心也传染了其他同学，班里涌现出了许多乐于助人的同学，为维护班集体的荣誉做出了最大努力。
艰苦的生活，使我更加了解生活的艰辛。我知道只有认真学习，才能摆脱困境，而我也这样做了。我是一个倔强的女孩，骨子里似乎天生透着一股不服输的劲。遇到难题，我非做出来不可。课前认真预习，课后认真完成作业，我的学习成绩在班里一直名列前茅。
雄鹰，我一直喜欢的动物，我喜欢它搏击长空的高傲与坚强，我希望自己像雄鹰一般，将来也可以自豪地在长空飞翔，而我，已迈出了第一步。
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇尊敬各位老师，亲爱的同学们：
此时此刻，站在十佳少年竞选的舞台上，我的心情是十分紧张和复杂的。一来，在台下的同学以及竞选的选手中我不是最优秀的;二来，能够参加这次竞选，是对我的一次鼓励。当然对于自己来说，也是勇于面对了竞争和挑战自我的表现。谢谢老师们，感谢您在我沮丧时的帮助和鼓励，让我能够骄傲的站在这讲台上;感谢亲爱的同学们，谢谢你们平时的关怀和帮助，静静的坐在台下为我欢呼和鼓掌!
此时此刻，站在这里，我在想应该说些什么?搜索脑海里的记忆细胞，我发现自己不是最勤奋、最聪明、成绩最出色的学生;我也发现自己，表现不是最突出、最乖巧、最听话的孩子;我更不是能力最强，不是老师最得力的助手……那我为什么会有勇气站在这里呢?我想说，同学们，我虽然不是最聪明的，但是我是最勤奋的;我不是最出色的，但是我是最努力的;我不是最优秀的，但是我是永不放弃的那个!
刚进入学校的时候，我的成绩很糟糕，那些鲜红的分数实在是令人汗颜。老师开导我说，坚持、努力，你的人生会不一样。我相信了，坚持、努力，但是令人欣喜的成绩并没有如愿到来。虽然略有增加，但是依然有些拿不出手。老师说，有进步，请再努力、再坚持。我相信了，再努力、再坚持，终于在考试中取得了较大的进步。那些牺牲了的玩耍时间，那些陪伴我写字的灯光，那些一本一本工工整整的作业，那喜羊羊和灰太狼……都可以作证!
同学们，刚才我讲了那么多，只是想说：
1、一分耕耘，可能会有一分收获;但是不去努力，绝无收获!2、伟大的人物与平凡人物的区别在于，在最困难的时候，在逆境中有没有坚持那最后的一下子。
3、也许《喜羊羊与灰太狼》很吸引人，不去做作业，先看一看会非常的有意思。但是我想等完成作业之后再去看，《喜羊羊与灰太狼》还是会播放的;等我们初中的时候，他还会播放;等我们上大学，他也还是会播放……但是你现在因为看动画片而耽误学习，不完成作业的话，就会在同龄人中掉队。这是得不偿失的!一句话，我们要学会控制自己，抵制诱惑。不仅仅学习如此，很多事情也是如此。
“金无赤足，人无完人。”过去的我并不是十全十美的，我要走的路还有很长。但是“高山仰止，景行行止;虽曰不能，心向往之”。心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂;心中没有花香的人，也一定不能发现花朵的芬芳!今天，我勇敢的自我推荐，勇敢的与大家分享我成长的经历，无论最后的结果如何，无论我成功与否，我都会去追求阳光，追求花香，因为在我的心中，有阳光，也有花香!
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学生第一人称自述个人事迹1000字精选篇我是__学校__年级__班的__，现任__学校大队委、__年级__班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。
我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，1深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”;曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20__年全国小学生英语竞赛二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从20__年—20__年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。
我尊敬老师，见到老师主动问好;孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心;我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学;在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙;下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家;我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。
我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。
我是老师的得力小助手。因为我有很强的.的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。我曾经帮助过我们班一位同学，他的成绩很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，终于在我的不懈努力下，他的英语成绩有了翻天覆地的变化，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成绩已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。
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篇五：孝老爱亲主要事迹自述
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》教学设计
教学目标：
1.
通过老师的讲述，了解故事内容，感受到故事里浓浓的爱。
2.
知道爱是无处不在的，学会珍惜和表达爱。
教学重点：通过这个故事的学习，学会珍惜爱和向他人表达爱。
教具：课件。
教学过程：
一.深情导入，进入情境。
1.听儿歌：《洋娃娃和小熊跳舞》；
师：今天，咱们要听一个关于小熊的故事，会是什么呢？出示封面，引出故事题目《爱是一捧浓浓的蜂蜜》
二.绘本故事引入，体会其中的爱。
师：我们今天要阅读到一个关于小熊与爱的故事，在这个故事里，主人公是一只非常可爱的小熊，它会带领我们去看看它眼中的爱，现在就让我们一起跟上它的脚步去感受吧！
1.
出示绘本内页
师：谁能来说说自己从这两页上看到了什么？
生：我看到有小兔子，小熊，他们好象要去玩！
还有蜜蜂……
师：哦！他们带着工具准备一起去郊游啊！可是怎么会有那么多的蜜蜂跟着它们呢？它们不怕吗？指名说
师：是啊！它们一定成为了好朋友，所以才能一起去游玩，不然的话肯定会被蜜蜂蜇伤的，那它们怎么会和蜜蜂成为好朋友的呢？让我们一起进入故事找寻答案吧！
爱是那种欢乐的感受，让你一骨碌掀开被子……
跳下床来，拉开窗帘，在地板上猛翻筋斗。
师：早晨一起床，能随意地在地板上翻筋斗，那种感觉肯定是非常……?（引说“轻松”“幸福”“快乐”……）
爱是那种欢乐的感觉。
爱是那种温馨的感觉，就像依偎在妈妈怀中。
爱像有人挠你的肚子，痒得你大声笑着，嘻嘻哈哈……
师：能躺在妈妈的怀里，那肯定是一种（幸福）的感觉啊！（大家一起看着图片，默默感受这种温馨）
爱是那种温馨的感觉。
爱让你在清晨快乐地走出家门，愿你一天乐个没完。
爱是和好朋友们相聚在一起，分享欢乐，探险，游玩。
爱陪伴着你捉迷藏，藏在树林中伙伴找不到的地方。
爱的感觉就像轻盈的蝴蝶，挠得你脚趾痒痒心发慌。
师：爱就是和好朋友在一起尽情的玩耍，无拘无束，自由自由，想玩什么就玩什么，直到玩得满头大汗，直到玩到玩不动，大家躺在绿油油的草地上，看着蓝湛湛的天空，享受着微风的抚摸。我想爱就是这种感觉！
爱是一捧浓浓的蜂蜜，爱让你和小蜜蜂们成为好朋友。
连花儿也在把爱心绽放，当它在微风中舞动的时候。
师：大家已经玩得差不多了，要准备回家了，这时路过小蜜蜂的家，于是好客的小蜜蜂就请它们一起吃蜂蜜，接着，它们就成了（引说：好朋友）。它们之间就产生了浓浓的（引说：友情、爱）。它们之间的友情，它们之间的爱就像这蜂蜜一样浓浓的，甜甜的，现在我们知道为什么小蜜蜂一路跟着它们，原来它们已经成为（引说：好朋友），所以才不会蛰它们！
你们看，它们在一起玩得多欢啊！（欣赏这两页图片）
绘本其他部分内容(1):等到肚子咕噜噜作响，爱就是满心欢喜打开你的食物罐……让肚子马上塞得饱饱的，让食物沾得满脸都是。爱是让雨淋个浑身湿透，是和伙伴手拉手踩过水坑的吧嗒吧嗒。等到太阳重新出来，爱就是那道突然出现在天空的彩虹。爱就是你跳跃着讲述今天的经历，乐得停也停不下来……有人静静地听你讲啊讲啊，这——都是爱。
师：原来爱的种类有那么多啊！这些爱会让人感觉非常的(引说：幸福、快乐等)。你们看，小熊眼里的爱真的是……？（多种多样、各种各样）它真会感受啊！
绘本其他部分内容（2）：
爱是一个美妙的睡前故事，把你带到遥远的梦里。
爱是最喜欢的人陪伴着你，你紧紧依靠着他，握着他的手。
爱是和最爱你的人一起看着窗外，对月亮上的人把手招招。
爱是向星星悄悄道个晚安，它们会看着你很快入睡。
爱是当你累了困了，有人帮你把被子盖得严严实实的。
爱就是那轻轻的一抱，甜甜的一吻，让你一夜睡得香甜。
“捧”的含义。
师：故事已经讲完了，可老师有个问题，为什么书名上是“一捧蜂蜜”，你能来说说吗？讨论——指名说
师：因为小熊和他的小伙伴们相处时都非常友爱，和蜜蜂也做起了好朋友。既然是好朋友，那就要互相分享，所以蜜蜂心甘情愿把自己酿出的蜂蜜拿出来让朋友们品尝。用到“捧”字，更能体会到他们之间的那份互爱，那份对待友情的珍视，愿意共享所有！
三.你能来说说你心中的爱吗？
师：小熊觉得爱是欢乐的感觉，爱是温馨的感觉，爱是和好朋友聚在一起玩耍，爱是一捧浓浓的蜂蜜，爱是那轻轻的一抱，甜甜的一吻……你听了这个满是“爱”的故事，你能来说说你心中的爱吗？你发现爱藏在哪里了呢？
生：爱就是妈妈那温暖的手。（爱就是家人围在一起吃饭。爱就是和同学们一起玩老鹰捉小鸡。爱就是帮助别人。爱就是和老师、同学们听故事。
……）
四.利用多媒体，重温故事。
将书放在幻灯片下，重新欣赏和感受。
九年级
第五课
爱心永不变
第一课时
爱是高尚的情感
（说课教案）
城北镇初级中学
张代军
【教材分析】
《爱心永不变》一课内容是新时代中学生的必修课，本课共分2目，需4课时，本课时所讲正是第一课时的内容，本课时主要从两个方面着手认识爱是高尚的情感。首先，让学生感受爱的存在，其实爱就在你我身边，他不仅存在于亲情之中，也存在于社会生活的方方面面；其次，让学生体验爱的力量，了解爱是一种伟大的精神力量，具有重要的作用。通过本课时的学习，使学生对爱有更深的认识，从而树立起学生的爱心，并用爱心去回报他人和社会。因此，它是本课的认识基础和理论基础，只有学好本课时才能对理论进行升华，达到情感价值观教育的目的，从而将行为有效转化为行动。
【学情分析】
九年级学生体验到的爱越来越多，在爱中成长，但对爱的认识还不是很全面，爱不仅仅存在于亲情中，他来自于社会生活的方方面面，生活不是缺少爱，而是同学们缺少发现，其实爱就在你我身边，生活离不开爱，爱是一种伟大的精神力量，使得个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验。面对即将步入高一级学校或走向社会的九年级学生来说，有了爱的体验和认识，更重要的是自己应该用爱心行动去回报他人和社会。因此，学习本课是非常必要的，这是对自己行动的一个指导。
【教学目标分析】
情感、态度、价值观：感受爱在你我的身边，爱是一种高尚的情感，是一种伟大的精神力量。
能力：培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能
力。
知识：懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面；了解爱的重要作用。
【教学重难点分析】
第一，让学生体验爱是一种伟大的精神力量是本课的重点。九年级学生随着年龄的增长，社会阅历逐渐丰富，在生活中体验到的爱越来越多，对爱也有所了解，知道爱与生俱来，爱随处可见，爱是一种美德，爱是心灵的桥梁，爱是生活中不可缺的精神力量，正是这种力量让我们在爱中成长，使得个体生命和人类社会充满温暖的情怀和幸福的体验。因此，有了爱的体验，明白爱的作用，才能由体验爱——认识爱——行动爱。
第二，让学生探讨“为什么我们离不开爱”这是本课的的难点。来自社会生活的爱是方方面面的，爱就在你我身边，而且发挥了重要的作用，但很多同学缺少一种爱的感悟，而面对爱却又很茫然，我们需要爱又离不开爱，这需要教师的正确引导和同学们的共同探讨，所以我将此作为本课的难点。
重难点突破：在教学中选择情景教学法，引起学生的注意和思考，充分利用多媒体进行展示，为学生创设一定的生动、活泼、融洽、感人的情景和氛围，通过疑问设置和情景创设，以喜闻乐见的实例和学生自述亲身体验的教学活动方式，正面引导学生主动去思考，并不断去探索真理，从而解决重难点。
【教法分析】
本课无论是情感价值观目标还是知识能力目标都重在体验认识爱就在你我身边，爱是一种伟大的精神力量，具有重要的作用。讲解本课需要教师正确的引导和学生共同的探讨，让学生在社会生活中去感受爱的存在，感受由爱产生的生命和社会的温暖与幸福感，从中体验爱的力量，从而达到学生思想上的震撼。因此，在教学中选择情景教学法，教师使用多媒体教学，充分利用图片展示、影片片断和动画播放等，为学生创设一定的生动、活泼、融洽、感人的情景和氛围，通过疑问设置和情景创设，以喜闻乐见的实例和学生自述亲身体验的教学活动方式，正面引导学生主动去思考，并不断去探索真理，以达到情感知识教育的目的。
【学法分析】
本课主要让学生在教师的情景创设中，在多媒体展示中交流、讨论和讲述，通过互动、合作、探究的学习方式，用行动去发觉爱、感受爱、体验爱，从中了解爱就在你我身边，具有重要的作用，并有着重要的影响，从而达到自我教育、相互促进和相互影响的目的。
【教具准备】
多媒体、课件。
【教学过程设计】
教学过程及教师活动
学生活动
设计意图
★导入
教师：同学们，你们认识照片上的这个女孩吗？知道她是谁吗？
教师：她就是曹瑜，二00七年“感动中国十大孝老爱亲模范”。曹瑜捐肾救父的事迹被社会各大媒体相继进行报道，社会各界包括我们学校也掀起了向曹瑜同学学习的热潮，她的事迹感动着我们，也感动着中国。
教师：同学们，这个故事让我们最感动的是什么？
教师：子女对父亲的爱，这是一种基于血缘关系令人感动的子女对父亲的爱。在现实生活中，爱是普遍的，爱是伟大的，因为爱是一种高尚的情感（点题）。正是因为有了爱，人与人之间才有温暖，才有了幸福的体验。我们都需要爱，都离不开爱。本节课老师将带领同学们去感受爱的存在，去体验爱的力量。
★新授
一、感受爱的存在——爱，在你我身边
教师：罗曼?罗兰说过“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”的确，爱的情感，与生俱来，爱的影子，随处可见，在我们的生命旅程中，到处都有爱和被爱的动人情景。其实，爱就在你我身边。
（一）爱存在于亲情之中
教师：请同学们阅读课本P45-P46情景一和情景二，并思考问题这两个故事让你最感动的地方是什么？
教师：情景一是女儿对母亲的爱，情景二是母亲对儿子的爱，从两则故事中你感受到的爱都来至于哪个方面？
教师：是啊！爱，存在于亲情之中，爱，始
学生：（略）
学生观看听教师介绍
学生：捐肾救父（子女对父亲的爱）。
学生阅读课本P45-P46情景一和情景二，并思考问题。
学生：那份亲人之间浓浓的爱和亲情。
学生：亲情之中。
导入部分采用教师提问、图片展示与图片介绍相结合的方式，以学生身边真实的事例——曹瑜捐肾救父的感人事迹来打动学生，使学生产生心灵的震撼和共鸣，并说明在现实生活中这是一种基于血缘关系的亲情之间的爱。然后过渡到在现实生活中爱是普遍的、爱是伟大的，爱是一种高尚的情感，从而导入新课，引入下文。达到提高学生的学习兴趣，并激发学生对爱认识的欲望。
在感受爱的存在这一环节中，采用对教材情景一和情景二的阅读与思考的方式，让学生从自己最直接最容易感受到的和体验到的子女对母亲的爱，以子女对母亲的爱和母爱的伟大，去说明这种爱就存在于亲情之中，爱始于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，他是人间最真挚最纯洁的爱。
于对亲人的爱，这种基于血缘关系的爱，往往是人间最真挚最纯洁的情感。
教师：你和你的亲人之间一定还有很多感人的故事吧，请讲一讲，让我们一起来分享。
教师：同学们的讲述很感人，在此，老师送你们一名话：对你们而言，这一份份爱的体验就是一笔巨大的精神财富，希望同学们能好好珍惜！用一颗感恩的心去回报这份浓浓的亲情。
教师过渡：是啊，爱是人类永恒的话题；爱是人类最美丽的语言。它不仅存在于亲情之中，而且也存在于社会生活的方方面面。
（二）爱存在于社会生活的方方面面
教师：下面就让我们来看一组有关留守学生的图片。
教师：同学们，关爱留守学生是目前比较关注的社会问题，各级领导高度重视，亲自为大家赠送学习用品和生活用品，学校教师也是百般关爱，学校就是你们的家，也为大家建立了“校园绿色网吧”，还为大家举办了“快乐生日”等活动，即使家长没有在身边，也让你们感受到了爱和家的温暖。
教师：同学们，图片中所反映的是不是基于血缘关系亲情之间的爱？
教师：不是，哪是什么呢？他是一种超越血缘的和亲情的更为广博的爱。其实啊，爱是普遍存在的，他存在于我们社会生活的方方面面。到底存在于哪些方面？
教师：有老师对学生的爱；有同学之间的爱；有医生对病人的爱；有朋友、同事之间的爱；有军民之间的爱；有当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱；有当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱；还有对民族、对国家、对社会的爱……
教师：接下来，你们在社会生活中，体会到了哪些爱？请用一两句话在P46空白出写出你们感受最深的故事，然后讲给大家听一听，好吗？
学生讲述自己和亲人之间的感人故事。
学生观看听教师介绍
学生：不是
学生交流：（略）
在了解爱存在于亲情之中后，设置学生讲述自己与亲人之间的感人故事，在这一环节中，主要是让学生感受亲人之间爱的存在，爱的真挚、爱的纯洁，以达到交流的目的，并学会用感恩的心去回报这份浓浓的亲情。
在爱存在于社会生活的方方面面这一环节中，以真实的学生身边所熟知的、比较关注的、具有代表性的图片展示，介绍说明除了亲情之中有爱以外，还有超越血缘关系和亲情的更为广博的爱，他就在你我身边，存在于社会生活的方方面面。同时，也让学生从图片中受到触动和激励。接着让学生交流，说出自己的经历或所见所闻，体会爱不仅仅存在于亲情之中，他是普遍存在的，他还存在于社会生
教师过渡：在人生旅途上，爱伴随着我们一路走来，它不但使我们的个体生命和人类社会充满温暖的情怀与幸福的体验，而且也成为我们成长路上的一种不可缺少的伟大精神力量。
二、体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量
教师：我们常说爱的力量是巨大的，是无穷的。的确，爱是生命中最好的养料，发挥着非常重要的作用。哪到底有哪些作用呢？
（一）、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。
接下来，请同学们阅读教材P46关于扬扬的故事。
然后请大家思考，扬扬从最初对生活失去信心到后来对生活充满希望，扬扬的情绪发生这么大的变化，主要原因是什么？请在教材中找出相关句子，请念给大家听一听。
教师归纳：因为有了老师的爱，同学们的爱，还有报社记者的爱，数不清的好心人的爱，是他们的关心和爱护让扬扬情绪发生了巨大变化，让扬扬克服了困难和战胜了困难，并重新对生活充满了希望。
教师：从扬扬的情绪变化中我们可以看到，爱给人温馨，爱使人乐观、坚强。你们有这种体验吗？请讲一讲，让我们一起来分享一下，好吗？
教师归纳：同学们讲述得很好，让我们从中体验到了爱的温馨，体验到了爱使人乐观、坚强，让我们消除了消极情绪，增强了我们追求幸福生活的信心和勇气。
学生阅读教材P46关于扬扬的故事，并思考教师所提出的问题。
学生回答：正当扬扬绝望的时候，老师来了，同学们来了，报社的记者来了，数不清的好心人来了……他们送来了鲜花、水果、营养品，甚至现金，还在社会上发起了爱心援助活动。
学生：讲述爱给人温馨，爱使人乐观、坚强的体验。
活的方方面面。
在体验爱的力量——爱是一种伟大的精神力量这一环节中采用问题探索与体验讲述的形式，通过学生的阅读与思考，提高学生的阅读归纳能力，让学生了解爱来自于各个方面，正是由于这些爱使得扬扬情绪发生了这么大的变化，进一步说明爱的作用是具大的，能克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。
既然如此，在学生中同样也有这样的体验，然后通过学生自己的事例讲述，让大家分享和体验爱的温馨，感受爱使人乐观、坚强。
教师过度：不仅如此，爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
（二）、爱心，还可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
教师：请同学们再阅读课本P47的材料，分组讨论以下两个问题，然后把讨论结果写在书上。
A、在唐山人民与地震灾害作斗争的过程中，全国人民表现出的精神有哪些？请完成教材P47选择题。
教师：除此以外，还有些什么？
教师：同学们的观点都很不错，下边看看老师的观点怎样？“扶危济困，舍生忘死，团结奋进、顽强拼搏，无私奉献,无畏不惧，勇于战胜困难等。”从教材材料中是不是也能看出啊？
B、全国人民帮助唐山人民战胜地震灾害的爱心行动对唐山人民来讲有什么重要影响？
教师：同学们，从扬扬的故事和全国人民帮助唐山人民重建新唐山这两则材料中，我们深深地感受到，正是有了人与人之间的相互关心和爱护，才使扬扬和唐山人民克服和战胜了困难。因此，人与人之间的相互关心和爱护，是人们克服困难、战胜困难的有效力量。
教师：接下来，就请你们想一想，当你们在学习和生活中遇到困难时，你是否经历过来自他人的关心和帮助？举个例子，然后说说对你有什么重大影响？
学生分组阅读思
考讨论再交流。
学生：全国人民
表现出的精神有：一在“爱心，还方有难，八方支援；可以帮助人们克服同甘共苦，患难与困难，战胜生活中共；百折不挠，勇往的不幸。”这一作用直前；关心他人，乐中主要通过对全国于助人。
人民帮助唐山人民学生：略
重建新唐山这则材
料的阅读、思考与
讨论，培养学生的阅读分析归纳能
力，从中也体验爱学生：全国人民的力量是巨大的，帮助唐山人民战胜能帮助人们克服困地震灾害的爱心行难，战胜生活中的动增强了唐山人民不幸，同时在产生追求幸福生活的信的重大影响中所表心和决心，是唐山人现出来的精神也值民克服困难和战胜得学生学习。
困难的有效力量，从
而使唐山人民能从
不幸中勇敢站起来，重建新唐山。
学生交流：略
通过学生的交
流，让学生谈自己
和经历和感受，达
到情感交流的目
的，从中体验爱的作用对自己能产生
教师：在同学们的讲述当中，同样也说明了爱的力量是巨大的，爱的力量是无穷的，他具有克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气作用，以及可以帮助人们克服困难、战胜生活中的不幸的作用。
教师：同学们，为什么我们离不开爱？因为，爱是一种高尚的情感，他存在于亲情之中，存在于社会生活的方方面面；爱是一种具大的精神力量，爱的力量是巨大的，是无穷的，爱具有这两大作用。
教师：接下来，让我们来做一下练习。
★课堂练习
材料分析题：雪莲家境贫寒，父亲丧失了劳动能力，母亲在生活的重压之下离家出走，她只得与父亲相依为命。在这种情况下，孤僻、内向的雪莲打算放弃学业。得知这一情况后，老师们来了，同学们来了，学校和当地政府的领导也来了，社会各界也行动起来，大家纷纷捐款捐物……沐浴在爱心之下的雪莲终于坚持完成了初中学业，形成了乐观开朗的性格，以优异的成绩考上了重点中学，继续向自己的理想迈进。
1、雪莲得到了来自哪些方面的关爱？
2、“沐浴在爱心之下的雪莲能健康成长，向自己的理想迈进”，这一事实能够说明什么？
友情提示：爱心的作用
★课后作业
为什么说人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量？
★小结
教师：罗曼?罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗。”的确，爱是一种高尚
学生阅读材料
学生：父爱、老师、同学、学校、政府及社会各界的关爱
学生：1、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活生活的信心和勇气。2、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
学生观看短片并跟随优美的歌曲唱重要的影响。
在学生讲述基础上加以强调爱的作用
对本课所讲知识点进行小结，出示今天所学知识点，对所学知识进行强调，加深学生印象。
通过课堂练习和课后作业，对本课所学知识加以巩固，达到学以致用的目的最后提出希望，让学生从短片和歌曲中受到教
的情感，爱是一种伟大的精神力量，“只要人人起来。
都献出一点爱，世界将变成美好
的人间”。最后，让我们在一段短片和一首优美的歌曲《爱的奉献》中结束今天的讲课。
育，要求用实际行动，从身边小事做起，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，以达到情感的升华。
【板书设计】
爱是高尚的情感
（一）感受爱的存在——爱，在你我身边
1、爱存在于亲情之中
2、爱存在于社会生活的方方面面
（二）体验爱的力量——爱，一种伟大的精神力量
1、爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活生活的信心和勇气。
2、爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。
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