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2022年总结汇报3篇
第1篇: 2022年总结汇报
富县沙梁中学课题研究工作总结
课改模式下学生学习方式转变的实践研究课题名称：
阶段研究主题：如何培养学生主动合作、高效探究的能力
JZA2048课题编号：
常胜泽 人：
负 责
曹晓东 于少堂 学术指导：
党林忠
于少堂 人：执 笔
2013.7-----2015.8 起止时间：
富县沙梁中学所在单位：
月威海开题大会后，我校课题组积极研讨，精年7自2013心准备，在南征老师的指导下，扎扎实实开展课题研究工作，现就课题开展情况总结如下：
月）1月---------2014年7第一阶段（2013年
一、制定了《富县沙梁初级中学课题实施方案》
、确立了课题研究的基本内容、目标：1
依据课程标准、学生实际水平和发展需要编制学研稿，明确学习目标，梳理知识体系，以教法转变带动学法转变，加强学习促进学生提供检测学习效果的分层习题，方法和学习策略指导，探究”学习策略的德育管理模式。探索“自主、合作、有效学习，
、明确了研究的重点、难点：2
（1）主要领导能深入课堂、深入教师，解决课改研究中教师理念问题。（重点）
（2）健全评估指导机制：
(3)实施课题带动战略，落实“反思”科研。
（4）课改班级、教师应致力于科学的自主管理机制的建设，营造有利于协作中竞争、竞争中发展的有效管理氛围。德育处、年级处要做好“大德育”的实施，学校主要领导要主抓主管。（难点）
4、确立了研究思路、研究方法：
研究思路：
（1）、转变教育观念。
（2）、对教师的角色定位和教学行为进行探究。
（3）、对学生有效参与课堂活动的方式方法进行研究。
（4）、对新课程教学课堂对学生的影响进行研究。
（5）、对构建新型师生关系进行研究。
研究方法：
以学定教；
平等交流；
尊重差异；
关注生活；
循序渐进；
二、组织实验教师进行了学习培训
1、学习了实施方案和计划，明确了研究的意义和要求。
2、制定了课题研究的相关制度。
3、开学初召开课题组会议，讨论确立了本阶段的研究重点（如何有效进行课前预习）。
4、学习了学校相关教学常规制度（《集体备课制度》、《作业补充要求》、《教学研讨督导制度》、《教学质量分析制度》）规范实验教师常规工作，引导他们在规范的前提下积极创新。
5、以集体学习和个人学习相结合的方式加强个人研修，教科室专门组织学习高效课堂相关资料，为开展研究提供借鉴。各组均开展了专题研究活动。
三、结合文献学习，进一步修订完善了《实施方案》。
1、按学期确立了子课题研究。
2、增设了“课题沙龙”。
3、加大了德育工作的铺垫。
4、考虑把课题研究资源延伸到骨干教师体系建设之中。
四、开始尝试研究，落实精细化管理。
1、德育处加强班主任培训，先后4次就班级精细化管理进行业务指导，期末进行了自主管理先进集体的评比。
2、各班落实自主管理要求，重点就生活习惯、行为习惯、思维习惯、学习习惯进行教育引导。目前，各班学生在学习的自觉性、纪律的自我约束、互帮互助上有所改观。
3、实验教师在自己的课堂上积极建立健全自主学习小组，培养学生的合作意识、探究意识，营造自主学习氛围。并能把研究重点放在“如何高效预习”上。试验班级的小组学习意识初步形成。
4、暑假我们就制定了可操作性强的实验手册，各教师能把学习研讨、教学观摩、教学反思、个案跟踪有机结合，全方位进行研究。
五、组织了经验交流，研讨困惑。
由于课题研究处于尝试阶段，所以研讨主要本着“聚焦课堂”的原则，以备课组研讨和沙龙两种形式组织，尽量把研讨生活化、常态化。就本学期研究而言，在“高效预习”上既有意见分歧、又有矛盾发现，还没有形成统一共识。课
六、经验积累
1、分阶段实施，任务要明确，过程积累要详实。有利于阶段小结时总结经验、发现问题。
2、常态化、生活化的交流更容易发现问题、交流经验。
3、课题组要根据不同的研究阶段制定相应的课题手册，有利于课题过程的监控和指导。
4、把南征老师等专家“请进来”，开阔眼界，能够加速研究进程。
5、教师的观念转化是研究的关键。
6、课堂教学改革，自主管理必需先行，否则学生的学习方式改变就是一句空话。
7、研究必须立足实际，不能轻易照搬别人的经验，否则就是浪费时间。甚至会弄巧成拙。
8、实验教师一要树立态度，二要培养研究能力，否则就会出现下载泛滥、胡拼乱凑，毫无结果而言。
七、存在问题
1、大德育观念落实不到位，学生自主管理能力欠缺，导致小组合作、探究还只是流于形式。
、教师主动研究的力度跟不上，大部分只是按课题组要求2．
按部就班，缺乏创新意识。
3、就本学期研究的“如何高效预习”现在研究的东西还比较凌乱，有待于后期进行深层次研讨、梳理，形成经验材料后，予以实践验证。
4、建立长效学习激励评价目前仍是一个值得探讨的难题。
5、我校教师工作压力大、任务重，研究精力、研讨时间的保证上还需思考、商榷。
6、我校住宿学生多，家长在预习监督辅导上欠缺。
7、使用学研稿提前预习时，照抄现象比较严重（抄别人的、抄资料）。
第二阶段：（2014年2月----2015年3月）
一、对上学期研究的子课题进行了总结交流。
1、要求实验教师整理试验资料，提炼精华，形成论文。
我校课题组的试验资料主要以实验手册为主，有教师在集体组织和自学中的学习，有针对性的观摩、有个案分析、有阶段小结，这些资料为教师对资课题研究的提炼提供了充足的依据，增强了论文的时效性和可行性。
2、2014年3月4日在延安市课题研讨会上做了经验交流，课题研究的思路做法受到了兄弟学校的一直关注。
3、2014年3月10日召开了研讨交流会议，效果显著。
2014年3月10日下午，黄陵县店头中心小学教学副校长、教导主任、教科室主任等一行五人参加了富县沙梁中学教育部十二五规划课题《教学多元化与素质教育》课题阶段研讨会。会议在沙梁中学多功能大厅举行，由沙梁中学教学副校长、课题学术负责人于少堂同志主持，薛亚丽、张秀荣、赵瑞亮等12位实验教师就课题研究第一阶段子课题“如何培养学生高效预习的能力和习惯”的研究情况作了汇报交流。分析了学生的预习现状、阐述了自己所采取的有效措施、归纳了自己总结的经验、提出了目前存在的困惑以及今后准备努力的方向，德育处雷成主任就班级自主管理的经验也与兄弟学校做了交流，于校长对第一阶段的研究情况作了总结，肯定了实验教师的工作，强调了存在问题，
店头小学的代并对后期研究工作作了安排，提出了希望和建议，整个会议在热交流了自己的做法和经验。表也谈了参会的体会，烈有序中进行，各中心发言人准备充分，内容真实，各备课组成员积极补充，各抒己见，所有参会人均感到受益匪浅，达到了交流、探讨、学习、进步的目的。
，教导处一一整理后，已在全校范围、形成了《成果汇编》4内学习推广。
5、参加了课题组在江西新建县召开的课题研讨会，于少堂在校长论坛上做了交流，获得一等奖，学校被评为优秀实验学校。
6、存在问题：
（1）没有养成自觉预习习惯。
有的学生课前虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完成老师布置的任务，走马观花，匆忙完成，没有养成良好自觉的预习习惯。就简单地看看和随意画画，自己却不愿动脑思考。结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。
（2）不重视课前预习。
有学生以为只要课堂上认真听讲，把老师讲的学会记住就可以了，没有必要提前预习。这样就不愿动脑筋，长期不加思考和分析地接受一切，就不能充分发挥自身的主动性和积极性。
（3）不讲究预习方法。
预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视。学生预习结束后，能主动去做课后习题进行自我检查的学生较少，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。
（4）不善于合作学习。
学生在预习中出现问题不能通过同伴互助合作或小组合作交流来解决问题，总是希望得到教师的帮助或借助于资料。这种也难形成知被动等待答案的学习方式使同伴之间缺乏合作交流，
识的碰撞，更难有思想的火花产生。
（5）不注重预习质量。
有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，敷衍了事，装模作样，只完成老师布置的简单一点的任务，对各种问题不钻研、不归纳、不总结；
有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。
（6）师生之间，在情感上是很难沟通（学生很少质疑），学生习惯于教师的教学以传统的启发式教学法为主，鲜有合作交流、探讨的学习方式。学生主动学习的意识淡薄，学习自主性差、合作探究、交流能力不够；
问题意识弱，学科成就感也就不明显。
6、反思了后期研究应注意的几个方面：
（1）、教师继续转变教育观念。
（2）、对教师的角色定位和教学行为进一步探究。
（3）、对学生有效参与课堂活动的方式方法进行研究。
（4）、对如何构建新型师生关系进行更深入的研究。
二、组织实验教师进行第二个子课题“如何指导学生科学合作，有效探究”的研究
1、商讨实施方案和计划，明确了研究的意义和要求。
2、明确了课题研究的相关要求。
3、教科室专门组织学习高效课堂相关资料，为开展研究提供借鉴。各组均开展了专题研究活动。
4、德育处加强班主任培训，先后3次就班级精细化管理进行业务指导，期末进行了自主管理先进集体的评比。目前，各班学生在学习的自觉性、纪律的自我约束、互帮互助上有所改观。
5、实验教师在自己的课堂上积极建立健全自主学习小组，培养学生的合作意识、探究意识，营造自主学习氛围。并能把研究重点放在“如何指导学生科学合作，有效探究”。试验班级的小组学习意识初步形成。
6、各备课组组织了小范围的经验交流，研讨困惑。
第三阶段（2015年4月----2015年7月）
一、注重学习交流，拓展研究的深度和广度。
1、组织课题沙龙。为了引导教师把研究研讨常态化、生活化，让教师在放松的心态下把内心最真实的想法说出来，更重要的是培养了教师随时随地进行交流的习惯。
2、教导处搭建反思交流平台。每学期教导处都要安排三次大型的常规检查，特别是近两年运行基本趋于规范的教学反思都由教导主任亲自检查指导，然后在教职工例会上作细致的总结，把比较典型的反思案例提供给课题组进行研讨，拓展了研究的广度和深度。
3、积极组织专题研讨活动。课题组规定，以备课组为单位，除参加常规的教互研活动外，每个备课组每个月必须安排一次邀请领导参与的主题研讨活动，围绕某一典型案例或者细节，用新课程的理念及观点进行剖析，在实验过程中不断总结经验，促进课程研究工作的深入开展。
4、积极参与延安市教研室组织的课题经验交流活动，拓宽我们学习借鉴的眼界，帮助我们把更多的优质资源引进来。
5、利用联片研修加强校际之间的互动。
近年来我们联片研修的主题是高效课堂，和我们课题研究的终极目标不谋而合，为此我们每次活动都有意识的安排实验教师上示范课、参加点评互动。同时，我们还主动申请承办全县有效课堂教学大赛，给教师提供更多的学习观摩的机会，和兄弟学校的骨干教师就实践中出现的问题展开互相对话、深度会谈、专题研讨，实现信息流通、经验共享。
二、边研究、边总结、边推广。
规划课题研究的周期比较长，我校把规划课题与课改相结合，依据课改中形成的“三环节导学模式”（预习—合作探究—展示反馈），实验老师利用假期对研究结果进行了整理，教导处负责整理研究结果，先在校内推广，经过试验验证后进行再研究,目前研究成果基本成熟，并得以运用。
整理结题材料 三、1、学习研讨材料汇编。
2、阶段研讨材料汇编。
3、课改沙龙材料汇编
4、阶段研究论文汇编
5、教学实践反思汇编
6、阶段成果论文集
7、课题简报
8、结题资料汇编
研究成效:
经过全体课题组成员的精心努力，新的课改模式已经历了“套模”、“改模”向“创模”发展的根本性改变，形成了具有本校特色的教学模式，达到了教学方式和学习方式转变的目的，主导和主体作用的发挥也更科学。目前新的课堂模式主要呈现以下几个可以推广的优势。
一、让课前预习任务更加明确
课前预习、课堂学习、课后复习，是学习的完整过程。但不少学生因为各种原因，往往不能提前预习。以往教师提出预习要求时，往往只是说一声，没有具体要求。有些学生也想预习，但由于没有掌握正确的预习方法，往往不知道如何预习。他们只是简单地看一遍课文，标注一下自然段，勾划一下生字词或简单的浏览一下例题，对第二天的学习内容有个大致了解，就算完成了预习任务，没有起到熟悉基础，整理疑难、思考发问的作用。有了学研稿，学生就有了明确的预习目标和预习方法，就能够对文本做深入地阅读和思考，为课堂重点研讨、展示交流打下良好基础。学的明确、学的重点突出、学的容量增大、学的更有信心，教师组织课堂也更轻松，有时间拓展深度和广度。
二、让先学后教的教学原则落到实处 。
文本是联系学生与知识的纽带，学生正是通过文本与知识进行碰撞，在碰撞的过程中提升学习的能力。如果学生不去阅读文本，或者只是简单地浏览，不作深入地思考，只是听教师对课文、例题进行分析，这样的自学没有用。由于不少学生缺乏预习的习惯，课堂上时间有限，不少教师就对课文、例题进行分析讲解。．
这样的讲解能有多大作用，效果是不言而喻的。
使用学研稿，正是把“先学后教”这一教学原则具体化，落实到了具体的学习活动中。学生在学研稿的引导下，阅读课文，思考问题。尽管这种思考不够正确，不够深入，不一定真正把握文章的要义或类型题的规律，但只要阅读了，思考了，学生与文本就已经进行了初步沟通，进行了对话与交流。因为预习本身就是一个个性化的过程，预习的效果取决于学生自身的基础储备。再经过课堂上同学间的讨论交流，教师的点拨讲解，学生的认识自然就得到了修正与提高。如此循环反复，学生的探究能力就得到了提高。反之，如果没有学生的“先学”，只靠教师的“后教”，学生的学习能力能得到提高吗？
三、指导了教师的课堂设计。
在研究过程中，一开始我们强行规范，要求教师在课堂上要做到三讲三不讲：“讲重难点、讲易错点、讲易混点；
学生会了的不讲、自己能学会的不讲、讲了还不会的不讲”。可是哪些知识点学生易错，哪些是学生通过自学就能学会的，这就要求教师必须准确掌握，不能仅凭教师在教学过程的的教学经验。教师在课堂上有的完全可以直接让学生展示过程，有的可通过设问为其做铺垫，采用循序渐进的方式，层层递进引导学生展开思考，将问题解决。另外教师也可根据学生的预习情况，发现更多好的思路。我们在教学中常发现，对于某些较难理解的问题，有时学生利用自己的思路讲给同学们，反而更容易理解，也更简洁。因此课前对学研稿的反馈，可以让我们在课堂上该放手时就放手，让每个学生都有机会当小老师，这不仅仅提高了课堂效率，也能极大限度的促进学生学习的积极性。所以说，使用学研稿，反而加大了教师提前备课的难度，促进了教师的思考和创新，无形中指导了教师的教学设计，真正做到了教学相长。
四、指导了师生的角色定位，主导与主体之间的互动更有效了。
在课改之前，一节课45分钟很难保证学生每分钟都在完全解决什么就成为学生学习的因此重点听什么、投入的认真听讲，
重点。学生重点听什么、探究突破什么？我们认为，学生在自主预习的基础上，明确了教材的重难点内容，上课听讲探究的重点自然就有了。这样一来主导和主体之间的互动就更有针对性了，师生角色的定位就更准确了。
五、促进了学生自主、合作、探究学习的兴趣，培养了良好的学习习惯。
采用教案教学时，课堂授课以讲为主，每节课真正给学生自主学习讨论的时间并不多。推行学研稿，学生可完全借助导学案进行自主独立学习，即可初步学习了解基础知识点、理清课堂知识结构，并可尝试通过自学知识解答问题，进行自我能力训练，并在学研稿上作相关学习笔记。学生通过自主预习掌握大部分知识点，剩余未掌握的部分则在课堂教学中解决，从而提高教学效率。
实施学研稿，合作学习成了主要的学习形式。课前学生们预习，准备在课堂上充分展示自我，享受着自学、合作带来的学习成就感；
课堂上，学生积极发言，表达自己的想法，享受着学以致用的乐趣；
合作交流，互相促进，在合作学习中既能有效地达到教学目标，还能拓展学生思维，培养学生良好的学习习惯。学生的自学能力、语言表达能力、计算与分析能力、说理能力都有了很大的提高，学生的合作意识也大大增强了。
六、有效地激活了课堂的生命力。
以前的传统教学中，初一大部分动、初二少部分动、初三纯粹不动是教师头疼但又束手无策的普遍问题。但实施课改以后，这个瓶颈问题得到了初步解决，呈现出了初一动的有激情、初二动的有深度、初三动的有广度。被动与主动发生了截然相反的变化。学生的个性得以释放、思维得以拓展，学得轻松、学得自信，课堂上可谓是“百家争鸣、百花齐放”。教师的工作主要从课内转向课前，由原来的表演者变成了课堂设计的导演者，学生由原来的观赏者变成了表演者，缤纷多彩的生命力中蕴含了更多的快乐与自信。
总之，通过两年来的实践摸索，教师由传统的知识传授者转
变为学生学习的组织者。以前的教学，大多时间都是教师讲学生听，课堂上忽视了学生自主能力的培养。“学研稿”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。课堂上学生积极发言讨论，既促进了学生学习兴趣，又锻炼了学生的语言组织能力。同时，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问题，归纳方法。课堂上，不再是老师提问题学生回答，而是学生根据自己的学习情况提出问题，教师和学生共同探究，教师参与到学生的讨论中来。既让学生学到了知识，又拉近了学生与教师之间的距离。学生学习方式也转变了。通过课前预习，课上探究、展示、交流，课堂不再是老师的一言堂，学生真正的参与到学习中来，特别是一部分对学习缺乏兴趣的学困生在“组间同质、组内异质”的小组组建原则和捆绑评价机制的约束和激励下，从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会。这部分学生参与到学习中来，课堂气氛就更活跃了，学生动起来了，成绩的提高、能力的提高有了明显的效果。
存在问题：
一、在合作学习过程中，每组6号或7号同学惰性大、依赖性强，甚至有极个别学生抄袭他人的答案。
二、学研稿中反思积累部分几乎为空白，学生对所学知识缺乏总结归纳能力。
三、自主课堂所需要的预习展示缺乏一定的硬件条件，走读生放学返家后缺少较为理想的预习时间，而住校生又没有可利用的书本资料或网络资源，所以，自主课堂在预习一环节就断了节，在第二天的课堂展示中，这些学生老是力不从心。
四、学生对知识的掌握程度，教师把握不是很到位。很多时候，教师看到了积极回答问题同学的风采，讲的有条理也明白，但这样的同学只是一部分，对于差一点的学生应及时给予帮助，但一节课的时间有限。
五、学研稿的实施对优秀生的学习来说确实是起到了事半功倍的作用，但对于学困生来说自学能力较差，如果组间互助跟不上，就会出现脱节现象。
六、少数学习不够投入的学生拿到学研稿的时候，比较茫然，不能认真看书预习，对老师要求的内容不听，急急忙忙就去填写，想以最少的时间学更多的知识，为完成任务而学习。
七、长效激励评价机制还不够健全。
建议及设想：
一、教师要加强理论和实践的学习，多读书、多观摩、多实践、多反思，将挫折提升为阶梯，将困难化作动力。能多走出去亲身实地的体验先进学校的“自主课堂”，用他山之石攻我之玉；
日常教学之余，也要加大力度从书本上、报刊、网络中寻求更好的解决之道，同时，我们也要将我们前期课改中的经验和教训改进，继续实践。
二、加强与学生的沟通，了解学情，坚持理想教育，帮助学生端正学习态度、树立学习目标，尤其是后进生，要多给予他们以爱心，提升他们的信心，以便尽快的扫除自主课堂的“心理障碍”；
三、更科学的进行小组学习管理，让组内的所有成员能感到“人人有事干，事事能干好”，同时加强过程性评价，如实行小组内成员“捆绑制”，落后者劳动服务集体等策略。
四、在评价激励和分层教学上仍需多做探讨，解决目前还存在的两极分化现象。
五、学研稿备写时，在学法指导上还需进一步强化。
延安市富县沙梁中学课题组
2014年1月12日
第2篇: 2022年总结汇报
各位领导、专家：你们好！
首先我代表宁波工程有限公司建安公司对集团公司安全生产检查组的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，同时也恳请检查组的各位领导和专家对我们的安全工作给予指导和帮助，我们将珍惜这次难得的机会来努力提高公司的安全管理水平，完善我们的各项工作。一、工程概况
我公司承担的加氢裂化装置项目于2005年11月28日开工，由于前期设计原因，工程正式开始施工是在2006年4月，到目前为止工程完成工作量为：钢结构安装完成70%
设备安装完成94%，加热炉安装完成85%动设备：压缩机安装完成35%，机泵安装完成85%中低压管道安装完成70%，高压管道安装完成40%
电气安装完成50%，到目前为止，工程进度和安全管理都在预计受控之中。
二、安全与生产管理概况：
贯彻落实“安全第一、预防为主”实施安全优先，是公司多年来确保安全生产、抓好企业基础建设的重要理念，落实国家法律法规和企业制度，建立健全安保体系、做好安全宣传工作，加强分包单位的管理，不断增强职工的安全意识，强化现场安全管理，改善现场施工
1
环境，积极治理安全隐患，执行落实集团公司各项安全生产指示精神和电视电话会议精神，突出重点、狠抓落实、落实责任、强化监督，是公司多年抓好安全生产的重要手段。
从认真落实“三基”工作抓起，公司年初首先落实全员年度安全基础教育，并与各部门、各施工队签定2006年《安全生产管理目标责任书》，结合公司2006年施工任务及时编制下发了《公司06年度安全生产工作计划》、《安全生产文明施工管理职责制度》。同时对2006年镇海炼化150万吨/年加氢裂化装置安装工程进行HSE策划，在编制施工组织设计前组织相关人员进行工作危害性分析（JHA）及风险辩识，制定防范应急措施及应急预案，从而有效控制作业过程中的危害。在项目施工过程中，紧紧围绕公司签定的《安全生产管理目标责任书》开展安全管理，将策划真正落实到实处，确保安全体系的有效运转，责任到人。
确保安全生产是公司的管理宗旨，根据集团公司“7·14”安全生产电视电话会议的精神和事故通报，从中吸取教训，强化安全管理，首先从层层贯彻精神入手，结合HSE管理手段，加强安全检查和监管力度来杜绝“三违”现象。完善以往的管理制度，结合科学的HSE管理经验，层层落实安全生产责任制，实施考核评审，强化每一位管理者的安全生产责任感，来促进安全生产法的有效实施。
项目开工以来，根据集团公司的文件精神和建安公司的总体策划从讲和谐、促发展、落实“以人为本”的理念出发，在重点
2
施工部位、重点工序、重要环节上实施了安全强化管理。在上级领导和主管部门的关心支持下，我们从以下几方面管理上强化了责任管理：
一）、建立安全生产管理体系，落实安全生产责任制度
建立健全安全体系是实施安全生产管理的保证，公司建立了以经理为第一责任人的安全组织体系，明确了安全生产第一责任人，对安全生产全面负责；
并明确各相关部门的安全生产职责和相互关系，做到了职责分明，目标明确，齐抓共管，横向到边。
公司以集团公司“安全第一，预防为主，全员动手，综合治理，改善环境，保护健康，科学管理，持续发展”的HSE方针目标作为安全管理的指南，制定了无人身伤亡事故，无火灾爆炸事故，无重大设备事故，无交通事故和争创镇海炼化“文明施工标化工地”的安全生产管理目标。
开展安全承诺，落实一岗一责制，实施安全生产纵向到底，是推动全员安全管理、实现安全生产的有效途径。根据集团公司的安全管理要求，结合一岗一责制管理制度，公司主动与参加施工的全体员工、分包单位落实安全责任承诺制度和单项工程安全协议，明确了各自安全职责，真正做到安全生产人人有职责，层层有人抓，事事有人管，做到纵向到底，使安全管理保持在与生产同步管理之中。
二）、遵守法律法规，强化安全教育
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强化安全教育是落实法律法规，提高全员安全文化理念、防止事故发生的有效途径，是搞好安全生产的基础。教育的目的是使每一个职工提高对安全与危害的认识，自觉地遵守操作规程、遵守各项安全生产管理制度，提高员工的抗风险能力，从而避免事故的发生。
长期以来，公司始终把进入公司和项目的第一管理程序定为办理安全教育，对没有办理安全教育上岗证的人员各部门、各单位一律不安排上岗作业，强化安全基础教育，提高员工安全的安全技能使每一位进入项目施工的员工首先了解自己的安全职责和行为规范，提高掌握抵御风险的能力，到目前为止入项目安全教育人员覆盖率达100%，共教育1547人/次，其中职工556人/次，分包单位991人/次，为项目的安全生产夯实了基础。
班组安全管理是企业的基础管理，是“三基”工作的重点，为了有效提高班组安全学习质量，提高作业群体的安全生产意识，公司要求各班组作业前必须开展“三交一清”及JHA分析活动，健全班组安保体系，规范执行安全生产“两制”（大级工负责制、互联互保制），使安全讲话具有针对性，公司每周对施工班组进行安全活动抽查，对各安装队、协作单位的内业管理组织检查。将集团公司、地方政府、宁波工程有限公司的安全信息、各类通报及时传达到各施工单位，每周调度会上向施工单位、管理部门通报外部各类安全信息及公司安全动态管理情况。并且以板报专栏、宣传牌、标语、条幅等形式进行各种宣传教育，普及
4
安全知识，提高全员安全意识。有效地提高了员工的安全理念，促使基层安全活动的质量有了明显的提高，同时职工的安全生产知识理念在学习中得到了明显的提升。
三）、开展形式多样的安全活动，营造良好的安全生产氛围
今年6月份根据中共中央宣传部、国家安全生产监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国总工会、共青团中央等联合发出的《关于开展2006年“全国安全生产月”活动的通知》，公司及时根据集团公司和宁波工程有限公司的文件要求积极开展了以“安全生产，国泰民安”为主题的安全生产月活动。同时要求协作单位立即层层动员布置安全月活动，并将活动情况集中上报公司。在活动期间公司共张挂横幅8条，张贴宣传挂图35张，并组织安全专项检查2次，共查出9项隐患，下发整改单3份要求限期整改，复查合格。针对本次活动公司对全体管理人员及各施工单位进行了三次具有针对性的《安全生产法》、《安全生产岗位责任制》问卷调查，教育人数556人，并落实专款给予奖励。在整个活动中加大安全生产法、职业病防治法、法律、法规宣教力度来提高广大职工的安全知识、法律意识，为公司的安全生产夯实了坚实的基础。在安全生产月活动中，公司成功地实现了安全生产“四个为零”。活动取得了明显效果，达到了预期的目标。
为使安全活动贯穿整个施工过程，使活动更加有效地达到预期目标，项目部实施《HSE奖票考核制度》，对现场文明施工、安全生产方面做得规范、突出的单位和个人当场给予兑现奖励。
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由于激励制度的全面落实到位，推动提高了HSE、文明标化施
工的整体工作，促进了HSE管理形象整体向上，真正做到了
安全生产有声有色，在公司内营造了一个“人人事事讲安全、人人争做安全先进”的良好势头。四）、加强分包管理，确保整体安全
由于工程的需要和人力资源的缺乏，公司引进了一些分包协作单位，针对分包单位安全素质参差不齐的情况，公司根据集团公司HSE管理要求及时制定了分包工程安全管理制度，对进入公司的分包单位进行安全资质、安全业绩审查审报管理，落实安全组织网络，签定安全承诺协议及单项工程安全协议，施工前严格实施安全总交底和安全教育，对进入公司施工人员实施全员安全教育，全年共教育991人，并与本单位员工一样考核发放安全上岗证，同时将分包单位安全员编入公司安全管理网络，参加公司的日检、月检及专项巡检，建立安全档案，定期进行安全考核，确保分包单位的安全生产保持在公司和项目部的受控之中。
提高分包单位的自身安全管理水平是新形势的管理目标，也是公司的管理职责，公司根据国家的安全管理标准，及时将国家有关要求和集团公司、宁波工程有限公司的安全文件、安全信息传达转发给他们，每项安全活动、每次安全例会要求分包单位参加，在安全管理上同样考核、同样评比，并定期进行内业检查、指导，对提高分包单位的自身安全管理起到了积极的推动作用。使他们在短时间内了解掌握国家的安全信息，适应石化行业的安
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全管理，同时也为项目部和公司整体安全生产奠定了良好的基础。
五）、强化监督，杜绝“三违”，树立“以人为本”的安全理念
施工企业的安全生产，确保直接作业环节安全管理非常之重要，功夫下在现场对现场重点施工部位、环节，强化现场监督控制等方面是公司长期以来抓好安全生产、杜绝各类事故的有效手段。
公司结合施工进度和HSE管理理念，树立以人为本的管理宗旨，及时指导作业层做好工作危害性分析（JHA），并突出重点加强施工过程安全监督。例如在加氢裂化装置施工过程中，针对交叉作业集中、危险性较大的区域，公司采取了重点部位重点定人“全天候、全过程”的监督管理，杜绝各类事故的发生。同时在其他施工各阶段，公司向各施工单位、部门下发相应的施工应急预案，在夏季高温、台风、雷雨多发季节，编制下发了《建安公司项目施工应急预案》、《防暑降温应急预案》、《防台防汛应急预案》、《有毒有害物料泄漏闪爆事故应急预案》等，来保证和提高对施工过程突发事件的应急处理，要求各单位严格按照预案的内容进行布置。为了有效地对施工过程实施安全监控，公司每天坚持现场HSE、文明施工联合巡检制度。在施工过程中组织专项检查15次，其中月安全检查8次，脚手架检查6次，消防器材检查8次，临时用电检查3次。在历次检查中共发现安全隐患
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97项，发出隐患整改通知单39张，违章处罚单7张，共罚款6300元，受处罚单位6个，同时，各项安全活动中共奖励18人/次，共计940元。对下发的隐患整改项目限时进行整改复查、消号，使各类事故苗头及时消灭在萌芽之中，确保了安全生产的顺利进行。
目前镇海炼化加氢裂化装置处于施工高峰期，安全管理进入了高空作业、交叉作业关键时期。虽然我们在前面的安全管理做出了一些工作，但是安全管理只有今天没有昨天，我们在安全生产管理中还存在一定的不足，如企业改制后大量的年轻人员进入管理，造成施工管理危害识别、风险辨识能力有所下降；
部分管理人员和员工安全文化理念还有待于提高；
安全生产依法治理的新观念还需一段时间来进行认识和接轨。这些都给目前的安全生产管理增加了一定的难度，但是我们有信心和决心，在集团公司和宁波工程有限公司的正确领导下一如既往地抓好安全管理，脚踏实地地做好各项基础工作，克服困难、务实抓好各项安全管理工作，为集团公司和宁波工程有限公司全年度的安全生产和社会和谐再作努力。
中国石化宁波工程有限公司建安公司加氢项目部
二○○六年八月
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第3篇: 2022年总结汇报
医院抗击疫情工作总结汇报2022【五篇】医院抗击疫情工作总结汇报【1】
这一年来，在领导们的关心及同事们的帮助下，较好地完成了领导安排的各项工作任务，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：
一、强化效劳理念，表达以人为本
一直以来，本人始终坚持把病人是否满意作为自己工作的第一标准，把病人的呼声当作第一信号，把病人的需要当作第一选择，把病人的利益当作第一考虑，扎实开展医疗效劳工作。切实将以人为本、以病人为中心、以质量为核心的效劳宗旨渗透到医疗效劳的各个环节之中，把病人满意作为第一标准。
牢固树立以病人为中心的意识，努力为病人提供热情周到的效劳。本人经常利用业余时间进行接待礼仪、效劳礼仪等方面的学习，在言谈举止和一言一行当中表达个人修养。在上岗行医工作当中，积极主动帮助病人解决就诊中遇到的各种困难，让病友感受到热情周到的效劳，感受到医护人员的关心和体贴。
二、提高技术水平，打造医护品牌
高质量、高水平的医疗效劳是病人、家属、社会评价医务工作者满意度的一项重要指标。本人始终把强化医疗质量、提高专业技术水平、打造过硬技术品牌作为提高群众满意度的一个重要抓手。严格落实了医院各项规章制度，定期自查，找出问题，采取措施，加以改良。
作为一名医务人员，为患者效劳，既是责任，也是义务。想在最短的时间内做强做大，我认为首先要提高效劳质量，让每一个就诊的患者满意，并以此来扩大我院的知名度。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆 1 / 9
正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全力为患者效劳。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在此过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养了全心全意为人民效劳的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的工作实践我熟练掌握了大病历的书写、病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写。
本人在以后的工作过程不断努力进取，竭尽全力完善自己，同时真诚的希望医院领导和各位同事们给我提出珍贵的批评建议，纠正存在的错误，弥补自己的缺乏之处，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的医务工作者，为全面构建和谐的医患关系做出自己的奉献! 医院抗击疫情工作总结汇报【2】
在我的不断的进步中，在我的不断的努力工作中，我的一年就这样愉快的结束了，其中我还是有很多的事情值得回忆的，但是一时间也想不起那么多，我会不断的进步和努力的，其实很多的事情都是这样，只要这样下去，就会得到很多的事实，我相信我会做好的! 时间过得真快，又到了一年一次写工作总结的时刻，虽然都是对当年的思想、工作、期望的归纳，但今年写的时候，相比以往，心情显得冲动些。今年春节后，我就来到了__医院，一直在中医科做住院医师，这对我来说是一个不小的考验。一是在思想上，我是一个有着整整__年医疗工作历程的学生，在原来的单位任职副主任医师，从事的是一些较高难度的临床指导性工作，如何要向一个住院医师转型。
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1、在工作方式上，虽然我高中时期向往过部队生活，但最终我没有成为军人，十几年的工作环境都是在地方性医院，工作方式更倾向为自觉化和个性化，而在__医院，纪律性更强，有些其实就是命令性的，我也很快融入到这个大环境中，虽没有军职，工作起来也丝毫不逊色。
2、在思想上要接受、要克服，组织安排在哪，我就要在哪把工作做得扎扎实实。
在这三个季度的工作中，我一直做得很好，同时也在不断提醒自己思想不能放松。
3、在工作性质上，我原来从事的主要是介入治疗、影像诊断和介入病房住院病人的管理工作，接受的是西医模式的医疗，对中医仅仅停留在非常浅表的感性认识层面上，现在在中医科，要转向中西医结合的医疗模式，无论是理论上还是医疗实践中，对我来说都是要从零开始学习。
来到__医院中医科后，我被安排在俞教授的医疗组中，俞教授主攻方向是中西医结合妇科，同时也有非肝癌的其它病种，这既是学习的好时机，又可以发挥我的优势，因此，在工作上得到了俞教授和病人的好评。
再次走进校门，我不再单单是临床医师，而是一个临床型博士生，要用科研的思维对待临床工作，怎样做得更好呢?这一直是我思考的问题。把自己原有的知识和当前的环境结合起来，就更有时机找到可行、先进又科学的课题。__医院中医科在肝癌中医症候的研究已经有很长的历史和初步的成绩，考虑到症候标准化的困难，__医院中医科已经开发出了原发性肝癌中医症候的软件，并已投入使用多年，得到了临床的检验。而肝癌的影像表现反映的是肝癌患者人体内部结构、功能的变化，是中医望诊的延伸，更为直观、客观。因此，把肝癌的中医症候和 3 / 9
肿瘤的影像表现联系起来，能否找到一些规律，这对强化症候的标准性和准确性都有重要意义，又容易在临床实践中推广，使中医、西医工作者都可以参照，为患者制定出合理的治疗原那么，从而产生更大的经济和社会效应。这是我在科研上最关心的一个课题。再如转移性肝癌和原发性肝癌肝内转移，转移途径多经门静脉播散，肿瘤在肝内黏附、生长都有肝动脉和门静脉参与血供，这就为肝动脉和门静脉双介入提供了理论依据，在临床上建立门静脉化疗途径很多，但都有创伤和操作不简便，因此，我设计出肝动脉化疗栓塞同时将导管保存在脾动脉进行化疗的方案，简便平安可行，在临床实践中显示出了一定优势的疗效。多年的工作、科研经验使我认识到临床课题的选题一定要来自临床中遇到的问题，课题的实施就是怎样用好现有的条件来程度解决这个问题，在解决问题中如何控制干预措施、减少干扰因素，归纳总结时如何发现规律。要做好临床型科研，就要多看、多学、多思考、多交流。
一分耕耘，一分收获，这三个季度的__医院医学实践，锻炼了我的思想，使我更加珍惜这个来之不易的工作、学习的平台，__医院有着深厚的医疗、科研、教学底蕴，积极利用每一分钟，抓住每一个学习时机，各个方面来提高自己，这就是我现在和今后的目标。
努力不一定成功，放弃一定失败，这些都是绝对的事实，我在__年的工作中，会继续不断的努力的，其实很多的事情都是在不断的开展中得到了很多的进步，我会继续不断的在__年的工作中做好自己的，其实很多的事情都是这样的，我相信我在__年的工作一定会更好! 医院抗击疫情工作总结汇报【3】
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一年来，在院班子和主管院长领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、全科人员在政治上牢固树立“一切为病员效劳〞的理念
加强医患沟通，坚决抵抗药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。
二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律
做到小事讲风格，大事讲原那么，从不闹无原那么纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况，保证正常医疗效劳工作的顺利开展。按照“三级甲等〞中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、制度的要求工作，认真学习“三基〞并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理〞标准，做到合理用药、合理收费、效劳到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
三、“总量控制、结构调整〞
科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。
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四、积极引进和运用新技术
今年加大了对pph手术的推广和运用，引进了微波治疗仪，在保证疗效的根底上积极寻求新的手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到的效果。
五、在宣传工作上，充分利用多种形式
结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新工程、新业务等，增强了医院整体知名度和局部专家名医以及专科专病知名度，为医院业务的开展起到了较大的推动作用。
一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完本钱科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。
医院抗击疫情工作总结汇报【4】
20__年参加工作，一直于我院检验科工作。秉承 质量第一、效劳临床 的理念，坚持以病人为中心，高质量、高效率地为临床提供快速、准确的诊断依据，踏踏实实，勤奋工作。尤其近几年来，我对自己的工作有很多的思考和感受，在这里作简单的总结：
一、政冶思想方面：
认真学习党的各项方针政策，法律、法规，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同组织保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。几来，自己不断加强思想道德和业务技能的学习，提高工作的责任心，工作严谨负责，勤勤恳恳，任劳任怨，积极配合主任的工作，不计较个人得失，加班加点按质按量完成任务。始终坚持以病人为中心，效劳临床的思想，急病人与临床之 6 / 9
所急。严格遵守危急值报告制度，及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。在完成临床检验工作的同时，还承当本科室进修与实习生的实习带教工作，坚持以理论联系实际，做到学以致用。
二、工作学习方面：
本人不仅具有较高的政治思想水平，同时也具有很强的业务学习和工作能力。面对专业知识的日新月异，更加注重专业知识和新技术的学习。每年订阅《中华检验医学杂志》《临床检验杂志》《检验医学》经常上网浏览;《中华流行病学杂志》《中华医院感染杂志》、《中国抗生素杂志》《临床输血与检验》《中国实验诊断学杂志》等相关专业杂志;同时特别关注《中华检验医学杂志》开设的 继续教育园地 拦目学习;参加各种提高培训班、学术交流会。20__年参加__研讨会;20__年5月参加__培训班。7月被中选为__市医学会第二届检验专业委员会常务委员。为了更进一步提高自己的综合素质，除在业务技术方面努力学习外，也加强相关知识英语与计算机应用知识的学习。__年参加了自学[卫生事业管理]本科的学习，今年年底毕业。从中学习了许多管理方面的知识，获益匪浅。
三、道德品质方面：
(一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神
我来自农村，深深懂得 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 的道理。上中学时，生活的艰苦及一直步行于十几里之外的学校，磨砺了我吃苦耐劳，锲而不舍的品质性格。参加工作后，一直与血、尿、便、细菌、病毒打交道，虽然有点脏、苦、累，但我从未为自己选择的专业而懊悔。使我自豪的是为临床医生提供了科学翔实的诊断依据。特别是为呼吸科、重症监护室、康复科等提供的药敏试验报告取得了非常好的治疗效果，得到了信任和好评。
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(二有严于律己、诚信为本、乐观向上的优良品质
我信奉老实待人、严于律己的处世之道。以感恩的心面对世界;以包容的心和谐自他;以分享的心回报群众。从未与同事产生过矛盾纠纷。我自知还有许多缺点，但我是一个修正主义者，时刻在完善自己。
四、今后的工作方案：
今有幸被中选为检验科副主任，今后的工作，不仅在业务上，而且在管理工作中，也要提高自己的水平。在院长的领导下，配合好主任，努力把我院检验科带入良好的学习气氛，进一步提高检验技术质量，早日使我院检验科各专业实验室，通过ISO15189实验室质量管理体系的认可，建立与国轨的质量体系，更好地为临床各科室效劳;加强与临床科室的联系，开展临床需要，特异性较强的检验工程，增加科室经济效益;激发科室每一个人员的积极性，为科室的开展献计献策，将检验科建设成团结向上的一流科室，为医院开展奉献自己一份微薄之力，等到退休回首时无遗憾。
医院抗击疫情工作总结汇报【5】
全科人员在政治上认真学习理论和重要精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一切为病员效劳〞的理念，加强医患沟通，用“八荣八耻〞的标准标准自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评，坚决抵抗药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。
全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原那么，从不闹无原那么纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理 8 / 9
的状况，保证正常医疗效劳工作的顺利开展。按照“三级甲等〞中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、制度的要求工作，认真学习“三基〞并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理〞标准，做到合理用药、合理收费、效劳到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
“总量控制、结构调整〞。科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。四、积极引进和运用新技术，今年加大了对PPH手术的推广和运用，医学教，育网|搜集整理引进了微波治疗仪，在保证疗效的根底上积极寻求新的手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到最好的效果。
在宣传工作上，充分利用多种形式，结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新工程、新业务等，增强了医院整体知名度和局部专家名医以及专科专病知名度，医学教，育网|搜集整理为医院业务的开展起到了较大的推动作用。
一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完本钱科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。
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